魯教版第三十二中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷A卷

第 1 頁 共 11 頁 魯教版第三十二中學(xué)魯教版第三十二中學(xué) 2019 20202019 2020 學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷 A A 卷卷 一 一 單選題單選題 共共 9 9 題 共題 共 1818 分分 1 2 分 下列變化過程一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是 A 吸附 B 變色 C 爆炸 D 燃燒 2 2 分 對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是 A 蠟燭在氧氣中燃燒時 產(chǎn)生白煙 B 硫粉在氧氣中燃燒 火焰呈藍(lán)紫色 生成無氣味氣體 C 氫氣在氧氣中燃燒 火焰呈黃色 放出大量的熱 D 鐵絲在氧氣中燃燒 火星四射 有黑色固體生成 3 2 分 建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式 下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤 的是 A 50mL 酒精與 50mL 水混合后總體積小于 100mL 是因為分子變小了 B 救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象 是因為分子在不斷運(yùn)動 C 氧氣加壓后變成液氧 是因為分子間的間隔變小 D 冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)不同 是因為構(gòu)成它們的分子不同 4 2 分 依據(jù)如下圖所示 下列說法中該圖不能說明的是 第 2 頁 共 11 頁 A 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成 B 化學(xué)變化前后元素的種類不發(fā)生改變 C 化學(xué)變化中分子的種類發(fā)生了改變 D 化學(xué)變化前后原子的種類不發(fā)生改變 5 2 分 下列反應(yīng)中 既不是化合反應(yīng) 又不是分解反應(yīng)的是 A 鐵 氧氣 四氧化三鐵 B 鋁 氧氣 氧化鋁 C 過氧化氫 水 氧氣 D 石蠟 氧氣 二氧化碳 水 6 2 分 如圖是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖 下列對硫原子的敘述正確的是 A 第一電子層有 6 個電子 B 原子核內(nèi)有 16 個質(zhì)子 C 在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子 D 最外層電子比第二層電子的能量低 7 2 分 下列實驗基本操作正確的是 第 3 頁 共 11 頁 A 讀取液體體積 B 點燃酒精燈 C 鐵釘放入試管 D 稱取氯化鈉 8 2 分 黃金是一種貴重金屬 有關(guān)金元素說法正確的是 A 原子序數(shù)為 118 B 相對原子質(zhì)量為 197 0 C 核電荷數(shù)為 276 D 中子數(shù)為 79 第 4 頁 共 11 頁 9 2 分 三氧化二鉍 Bi2O3 俗稱鉍黃 是制作防火紙的材料之一 三氧化二鉍中鉍元素的化合 價是 A 6 B 3 C 2 D 2 二 二 多選題多選題 共共 1 1 題 共題 共 3 3 分分 10 3 分 我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗 該對比實驗得出的結(jié)論是 A 二氧化碳密度比空氣密度大 B 二氧化碳能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C 二氧化碳不能使干石蕊紙花變色 D 二氧化碳不支持燃燒 三 三 填空題填空題 共共 4 4 題 共題 共 1515 分分 11 2 分 用化學(xué)符號表示或?qū)懗龇柕囊饬x 氧氣 氧化鐵 結(jié)構(gòu)示意圖 的粒子 保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 2SO42 12 4 分 在 冰水混合物 鐵 高錳酸鉀 硫粉 過氧化氫溶液 這五種物質(zhì)中 屬于化 合物的有 填序號 下同 屬于單質(zhì)的有 屬于氧化物的有 第 5 頁 共 11 頁 13 4 分 水 金屬和化石燃料等都是寶貴的自然資源 需要珍視 請回答問題 1 請指出 自來水廠凈水過程 中所用到的一種化學(xué)試劑及其作用 2 保護(hù)金屬資源的有效途徑有哪些 至少 2 點 3 充分燃燒可節(jié)約化石燃料 請指出哪些因素能使燃料充分燃燒 至少 2 點 14 5 分 生活離不開化學(xué) 處處留心皆學(xué)問 請用下列物質(zhì)的序號填空 a 甲烷 b 熟石灰 c 干冰 d 活性炭 1 可用于改良酸性土壤的是 2 新農(nóng)村建設(shè)中 許多家庭建了沼氣池 沼氣的主要成分是 3 可用于凈水的是 4 可用于人工降雨的是 四 四 實驗題實驗題 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 15 1 分 利用圖甲裝置探究 MnO2 的用量對 H2O2 分解反應(yīng)的影響 實驗中 H2O2 的溶質(zhì)質(zhì)量 分 數(shù)為 3 裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出 在等溫條件下 產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi) 壓強(qiáng)成正 比 反應(yīng)放熱忽略不計 1 寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式 MnO2 在此反應(yīng)前后 和 不發(fā)生改變 2 圖乙是 0 1 克 MnO2 不同體積的 3 H2O2 溶液混合 的實驗結(jié)果 從圖中可以看 第 6 頁 共 11 頁 3 當(dāng)用 3 H2O2 溶液 8 毫升與不同質(zhì)量的 MnO2 混合 時 得到如圖丙所示的曲線 曲線的斜 率顯示 當(dāng) MnO2 的用量增加到 0 08 克時 分解速度達(dá)到實驗要求 在此實驗條件下 若 MnO2 的質(zhì)量有 4 克 一藥匙 就能使如圖 選填字母 燒杯 中所裝的 3 H2O2 溶液 其分解速度最接近實驗要 求 4 使用壓強(qiáng)傳感器等設(shè)備 檢測不同溫度下過氧化氫分解時氣體壓強(qiáng)的變化 經(jīng)過實驗 數(shù)據(jù)處 理等 獲得如右圖所示的壓強(qiáng) 時間的曲線變化 由此可知 其它條件一定時 溫度越高 過氧化氫的分 解速率 填 越快 越 慢 或 不變 5 請你設(shè)計實驗方案 探究濃度對過氧化氫分解速率的影響 寫出簡要的實驗步驟 五 五 科學(xué)探究題科學(xué)探究題 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 16 5 分 某化學(xué)興趣小組對教材中 測定空氣中氧氣含量 的實驗 見圖 進(jìn)行了大膽改進(jìn) 見圖 選用容積為 30mL 的 18 180mm 的試管作反應(yīng)容器進(jìn)行實驗 收到了良好的效果 請你對比分 析下面圖 圖 的實驗 回答下列有關(guān)問題 第 7 頁 共 11 頁 1 圖 實驗中實驗現(xiàn)象為 實驗開始時 冷卻后 打開止水夾 2 某同學(xué)用圖 裝置進(jìn)行驗證 實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于 1 5 請你幫助這位同學(xué)找出兩種 可能造成這樣結(jié)果的原因 3 圖 實驗的操作步驟如下 點燃酒精燈 撤去酒精燈 待試管冷卻后松開彈簧夾 將足量紅磷平裝入試管中 將注射器活塞置于 10mL 刻度處 并按圖 中所示的連接方式固定好 再將彈簧夾夾緊橡皮管 讀取注射器活塞的數(shù)據(jù) 你認(rèn)為正確的實驗操作順序是 填序號 4 圖 實驗中 注射器活塞將從 10mL 刻度處慢慢前移到約為 mL 刻度處才停止 若上述步驟 中 未用彈簧夾夾緊橡皮管 其他步驟不變 則實驗過程中注射器的活塞將先向 填 左 或 右 移動 后向 填 左 或 右 移動 最終活塞停在 mL 刻度處 5 對照圖 實驗 你認(rèn)為圖 實驗的優(yōu)點是 回答一點即可 六 六 科普閱讀題科普閱讀題 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 17 7 分 木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史 某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫 第 8 頁 共 11 頁 條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么 提出了猜想 a 氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳 b 氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳 c 氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物 1 如果猜想 a 成立 寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 2 同學(xué)們設(shè)計了如圖 1 所示裝置 鐵架臺已略去 通過實驗探究氣體產(chǎn)物的成分 友情提醒 B 裝置中 NaOH 溶液的作用是 吸收并除去二氧化碳 實驗過程中觀察到 A E 裝置中的澄清石灰水均變渾濁 C 裝置中的澄清石灰水不變渾濁 由此可得出 該氣體產(chǎn)物的成分為 3 有同學(xué)提出 從簡約裝置 節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā) 上圖裝置可進(jìn)行改進(jìn) 去掉 A B C 裝 置 用如圖 2 所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分 請你寫出其實驗操作過程 寫出操作步驟 不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論 第 9 頁 共 11 頁 參考答案參考答案 一 一 單選題單選題 共共 9 9 題 共題 共 1818 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 二 二 多選題多選題 共共 1 1 題 共題 共 3 3 分分 10 1 三 三 填空題填空題 共共 4 4 題 共題 共 1515 分分 11 1 第 10 頁 共 11 頁 12 1 13 1 13 2 13 3 14 1 14 2 14 3 14 4 四 四 實驗題實驗