初三上冊語文《使至塞上》公開課教案

第 1 頁 共 4 頁 初三上冊語文初三上冊語文 使至塞上使至塞上 公開課教案公開課教案 導語 使至塞上 載于 全唐詩 卷一百二十 六 此詩描繪了出使邊塞的艱苦情況 抒發(fā)了作者漂 泊天涯的悲壯情懷和孤寂之情 下面是其公開課教案 歡迎參考 1 知識與能力目標 整體感知這首詩 了解本 詩的寫作背景 作者生平 思想 律詩的一些常識 2 過程和方法目標 通過反復讀詩 讓學生在 吟詠之中加深理解 熟讀成誦 品味詩歌語言 3 情感態(tài)度價值觀目標 體會詩的意境 領會 詩所表達的深刻思想情感 1 簡單介紹唐詩的類型 唐詩可分為絕句和律詩 絕句 律詩 2 唐代自開國以來 各方面的蕃夷部落不斷侵 入 唐政府不能不加強邊防 以應付戰(zhàn)事 有時也乘 勝逐北 有擴張領士的意圖 開元 天寶年間 有許 多詩人參加了守邊高級將帥的幕府 做他們的參軍 記室 這些詩人把他們在邊塞上的所見所聞寫成詩歌 于是邊塞風光和軍中生活成為盛唐詩人的新題材 這 一類詩 文學史上稱為 邊塞詩 今天我們就來學 第 2 頁 共 4 頁 習一首邊塞詩 王維的 使至塞上 1 整體感知教師范讀 并思考以下問題 王維是怎樣的一個人 王維 字摩詰 唐代詩人 畫家 他的詩以描繪 山水田園和歌詠隱居生活為主 以 詩中有畫 畫中 有詩 出名 其中反映軍旅和邊塞生活的作品 寫景 的佳句廣為流傳 如 使至塞上 就極富代表性 2 談談創(chuàng)作背景和意境情感 開元二十五年 王唯奉唐玄宗之命 赴西北邊塞 慰問戰(zhàn)勝吐蕃的河西副大使崔希逸 王維輕車簡從 要到遠在西北邊塞的居延 經(jīng)長途跋涉 在蕭關遇到 了騎兵 卻沒有遇到將官 將官此時正在燕然前線 這首詩就是在出塞途中寫的 通過作者敘述出使邊塞 的艱苦情況 抒發(fā)了作者漂泊天涯的悲壯情懷和孤寂 之情 1 讓一學生朗讀 小組討論 說出這首詩所表現(xiàn) 的事 景 情 由此導入講解全詩 2 單車欲問邊 屬國過居延 講解 詩人以簡練的筆墨寫了此次出使的經(jīng)歷 翻譯 我只身輕車簡從出使到邊疆 途中經(jīng)過屬 國居延 3 征蓬出漢塞 歸雁入胡天 第 3 頁 共 4 頁 講解 既言事 又寫景 更在敘事寫景中傳達出 幽微難言的內心情感 提問 蓬草 在古代詩文中一般比喻什么 詩中的 征蓬 表達了詩人什么感情 提供的答案 蓬草 隨風飛轉 古代文學中常 用它比喻漂泊不定的行蹤 王維用 征蓬 自喻 流 露了身不由己的感覺 他為自己受排擠離開朝廷感到 十分憂憤 提問 說說這一句的含義 蘊含作者怎樣的感情 提供的答案 自己過了居延 就像 征蓬 一樣 飛出了漢家的邊塞 又像北歸的大雁一樣飛人胡天的 上空 蘊含了作者被排擠出朝廷的惆悵 暗寫自己內 心的激憤和抑郁 4 讓學生賞析 大漠孤煙直 長河落日圓 一 句 在這純然一色 荒涼無邊的沙漠上 那烽火臺燃 起的一股濃煙 既顯得孤單 又格外醒目 直 字 使景物一下變得挺拔堅韌 剛直有力 5 蕭關逢候騎 都護在燕然 問 這里 在燕然 是不是說都護真的在燕然山 呢 提供參考 這是引用典故 漢朝的竇憲在燕然山 第 4 頁 共 4 頁 打仗勝利后在石碑上刻上自己的名字 6 談談的情感變化 通過你對 大漠孤煙直 長河落日圓 的理解 用簡筆畫把此景畫出來 五 寫詩 充分發(fā)揮想