《空中花朵——降落傘》教學(xué)設(shè)計(jì)之四

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 空中花朵空中花朵 降落傘降落傘 教學(xué)設(shè)計(jì)之四教學(xué)設(shè)計(jì)之四 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文 2 認(rèn)識(shí)生字 14 個(gè) 3 理解課文內(nèi)容 讓學(xué)生了解盧諾爾曼設(shè)計(jì)第 一頂降落傘并實(shí)驗(yàn)成功的故事 教育學(xué)生學(xué)習(xí)盧諾爾 曼富于幻想 敢于實(shí)踐的精神 4 完成 語(yǔ)文天地 中 暢所欲言 教學(xué)重難點(diǎn) 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文 2 理解課文內(nèi)容 3 完成 語(yǔ)文天地 中 暢所欲言 教學(xué)準(zhǔn)備 小黑板 生字 詞卡片 課型 課文 教學(xué)方法 談話 小組合作式 教學(xué)步驟 導(dǎo)入新課 1 同學(xué)們 你們看見(jiàn)過(guò)降落傘嗎 你們想知道它 是怎樣發(fā)明出來(lái)的嗎 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 2 同學(xué)們 今天我們一起去看看降落傘是怎樣 發(fā)明出來(lái)的 3 板書(shū)課題 空中花朵降落傘 二 新授 1 初讀課文 讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文 標(biāo)出自然段的段序 出示生字 學(xué)生 開(kāi)火車 讀 盧 曼 浸 縈 篇 囚 禁 揣 摩 訊 替 強(qiáng) 綁 縱 出示生詞 同桌讀 男 女同學(xué)接讀 盧諾爾曼 沉浸 縈繞 一篇 囚禁 揣摩 聞 訊 替換 增強(qiáng) 綁住 縱身 幻想 聚集 廣泛 不可思議 2 再讀課文 理解課文 指名讀 齊讀第 1 自然段 降落傘是誰(shuí)發(fā)明的 他是怎樣發(fā)明的 指名接讀 2 9 自然段 討論 盧諾爾曼為什么能夠發(fā)明降落傘 指名說(shuō)說(shuō) 齊讀 2 9 自然段 3 齊讀課文 說(shuō)說(shuō) 降落傘有什么用處 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 4 完成 語(yǔ)文天地 中 暢所欲言 想一想 草帽還能當(dāng)什么 互相說(shuō)說(shuō) 指名說(shuō)說(shuō) 三 布置作業(yè) 正確 流利 有感情地朗讀課文 四 板書(shū)設(shè)計(jì) 富于幻想 空中花朵 降落傘 勇敢實(shí)踐 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)正確書(shū)寫 12 個(gè)字 并掌握每個(gè)字的筆順 規(guī)則 2 完成 語(yǔ)文天地 中 抄一抄 教學(xué)重難點(diǎn) 1 書(shū)寫 表 演 曼 幻 沉 浸 篇 聞 訊 擔(dān) 強(qiáng) 縱 12 個(gè)字 2 抄寫詞語(yǔ) 教學(xué)準(zhǔn)備 生字 詞卡片 田字格黑板 課型 寫字課 教學(xué)方法 討論 小組合作式 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入新課 1 齊讀課文 空中花朵降落傘 2 出示 14 個(gè)生字 學(xué)生認(rèn)讀 盧 曼 浸 縈 篇 囚 禁 揣 摩 訊 替 強(qiáng) 綁 縱 3 出示生詞 同桌讀 男 女同學(xué)接讀 盧諾爾曼 沉浸 縈繞 一篇 囚禁 揣摩 聞 訊 替換 增強(qiáng) 綁住 縱身 幻想 聚集 廣泛 不可思議 二 新課 1 出示要寫生字 學(xué)生認(rèn)讀 表 演 曼 幻 沉 浸 篇 聞 訊 擔(dān) 強(qiáng) 縱 2 分析字形 互相交流 3 書(shū)寫生字 學(xué)生自由書(shū)寫生字 指名上臺(tái)書(shū)寫 并指名評(píng)價(jià) 書(shū)寫生字 每字 3 遍 完成 語(yǔ)文天地 中 抄一抄 出示詞語(yǔ) 學(xué)生認(rèn)讀 幻想 沉浸 聚集 廣泛 不可思議 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 抄寫詞語(yǔ) 合作學(xué)習(xí) 小組中 選出寫最快 最好的作業(yè) 評(píng)選