數(shù)學(xué)作業(yè)檢查總結(jié)

數(shù)學(xué)作業(yè)檢查總結(jié)數(shù)學(xué)作業(yè)檢查總結(jié) 進(jìn)行數(shù)學(xué)作業(yè)檢查 此次作業(yè)檢查 不僅僅 是檢查 更為了能起到交流 比對(duì)和學(xué)習(xí)的作用 以下是一龍 網(wǎng)小編整理的數(shù)學(xué)作業(yè)檢查總結(jié) 歡迎閱讀 數(shù)學(xué)作業(yè)檢查總 結(jié) 1 在教導(dǎo)處組織下 數(shù)學(xué)教研組以組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé) 三個(gè)備課 組長(zhǎng)協(xié)同檢查的方式 于 11 月 12 日對(duì)數(shù)學(xué)組教師的作業(yè) 教 案進(jìn)行了檢查 本次檢查我們抱著客觀(guān) 公正的態(tài)度 注重檢 查作業(yè) 教案的質(zhì)量 依據(jù)我校制定的相關(guān)要求進(jìn)行 主要目 的是對(duì)老師們前半學(xué)期的工作做一個(gè)記載 同時(shí)發(fā)現(xiàn)好的做法 及時(shí)推廣 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正 本次作業(yè) 教案檢查情況總結(jié) 如下 一 優(yōu)點(diǎn) 1 全體教師作業(yè) 教案數(shù)量達(dá)標(biāo) 作業(yè)批改詳細(xì) 認(rèn)真 批 注到位 錯(cuò)題訂正及時(shí) 較為 2 作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整 規(guī)范 外觀(guān)美觀(guān) 格式規(guī)范 3 教案教材基點(diǎn)把握準(zhǔn)確 能重視學(xué)生學(xué)習(xí)主體性和教師主 導(dǎo)作用 注重課堂教學(xué)情境設(shè)計(jì) 合理安排內(nèi)容 不同的教學(xué) 內(nèi)容采用形式多樣的備課方法 4 教案詳案具有實(shí)用性和可操作性 重視對(duì)難點(diǎn) 重點(diǎn)的反 復(fù)推敲 5 教案反思到位 針對(duì)性強(qiáng) 有助于后繼教學(xué) 二 不足 1 部分教師作業(yè)批改不及時(shí) 等級(jí) 日期不規(guī)范 細(xì)節(jié) 步 驟中的問(wèn)題沒(méi)糾正 一道大題只打一個(gè)對(duì)號(hào) 鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)較少 2 部分教師作業(yè)訂正不及時(shí) 沒(méi)有達(dá)到糾錯(cuò)促知的作用 3 部分老師作業(yè)格式不規(guī)范 沒(méi)有嚴(yán)格要求作業(yè)格式 學(xué)生 隨意寫(xiě) 亂寫(xiě)的現(xiàn)象較嚴(yán)重 整個(gè)作業(yè)看起來(lái)混亂 4 部分教師教學(xué)反思沒(méi)有落到實(shí)處或缺少教學(xué)反思 5 備課新授課多 極少見(jiàn)備練習(xí)課和試卷講評(píng)課 6 課件針對(duì)性不強(qiáng) 實(shí)用性不強(qiáng) 經(jīng)過(guò)組長(zhǎng) 備課組長(zhǎng)共同商議 本次作業(yè)檢查確定為A 級(jí)的 有 周麗梅 張潔瑜 魏冬梅 李金瑞 林桂芳 教案 課件 檢查確定為 A 級(jí)的有 何月云 辜仙紅 張霞 三 努力的方向 1 教研組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別教師作業(yè) 教案進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo) 力爭(zhēng) 將作業(yè)批改 教案?jìng)鋵?xiě)納入正規(guī)化 2 針對(duì)作業(yè)格式 書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的現(xiàn)象 教研組提出具體要求 1 作業(yè)低年級(jí)統(tǒng)一用鉛筆書(shū)寫(xiě) 高年級(jí)統(tǒng)一用黑色圓珠筆 或鋼筆書(shū)寫(xiě) 畫(huà)圖必須用鉛筆和尺子 2 每小題做完之后空一格 3 每次作業(yè)從本子頂端開(kāi)始書(shū)寫(xiě) 4 訂正作業(yè) 統(tǒng)一寫(xiě) 訂正 兩字 在等級(jí)下面訂