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第 1 頁 共 6 頁 部編版七年級上冊語文第六單元第部編版七年級上冊語文第六單元第 2222 課課 寓言四則寓言四則 同步檢測 同步檢測 I I 卷 卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 共共 4 4 題 共題 共 2929 分分 1 6 分 文言文重點字詞解釋 陳太丘與友期行 與朋友交而不信乎 好之者不如樂之者 教然后知困 求之下流 固顛 居數(shù)月 2 6 分 連詞 而 一般表示四種關(guān)系 A 并列 B 修飾 C 順承 D 轉(zhuǎn)折 下列各句中的 而 各 表示什么關(guān)系 請將序號填在橫線上 山水之樂 得之心而寓之酒也 溪深而魚肥 水落而石出者 臨溪而漁 漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者 釀泉也 禽鳥知山林之樂 而不知人之樂 3 15 分 將下列各句譯成現(xiàn)代漢語 1 或謂惠子曰 莊子來 欲代子相 2 莊子曰 子非我 安知我不知魚之樂 第 2 頁 共 6 頁 3 莊子曰 請循其本 子曰 汝安知魚樂 云者 既已知吾知之而問我 我知之濠上也 4 2 分 選出下列加線的 之 的用法與其他三項不同的一項 A 從其所契者入水求之 B 沿河求之 C 然則天下之事 D 果得之于數(shù)里外 二 二 閱讀理解閱讀理解 共共 2 2 題 共題 共 3434 分分 5 15 分 請你根據(jù)要求 在校園開展的以 書香校園 為主題的綜合性學習活動中 完成下列相關(guān)人物 1 下表是某同學在活動中搜集到的有關(guān)閱讀的數(shù)據(jù)材料 請你從 人均閱讀量 和 人均閱讀 中各得出 一條結(jié)論 年度人均閱讀量人均閱讀時長 每天 紙質(zhì)體術(shù) 本 電子書 本 紙質(zhì)閱讀 分鐘 手機閱讀 分鐘 2012 4 392 3515 3816 52 2013 4 772 2813 4321 70 2 閱讀量應(yīng)當關(guān)注 閱讀內(nèi)容也值得重視 你的班級將舉行一次 我們該讀什么書 的專題討論會 就作 家畢淑敏和汪曾祺的不同閱讀觀開展討論 請你準備好發(fā)言 表達自己的觀點并簡述理由 畢淑敏 名著一般多是經(jīng)過了許多年代的考驗 是被大師們的智慧之磨研磨了無數(shù)次的精品 讀的時候 像 烈火烹油的滿漢全席 為大享樂 汪曾祺 我讀書很雜 毫無系統(tǒng) 也沒什么目的 隨手抓起一本書來就看 覺得沒意思 就丟開 3 下面是兩位同學在校園網(wǎng)上發(fā)表的關(guān)于 讀書感受 的帖子 現(xiàn)在請你結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗 運用比喻 方法 生動形象地表達你的讀書感悟 以跟帖的方式與他人分享 探源人 讀書如開窗 開窗可以清潔室內(nèi)空氣 讀書能夠凈化人的靈魂 第 3 頁 共 6 頁 采蜜人 讀書好比飲食 有些只需淺嘗 有些可以吞咽 少數(shù)則需要仔細咀嚼 慢慢品味 6 19 分 閱讀文言文 回答問題 論語 十二章 子曰 學而時習之 不亦說乎 有朋自遠方來 不亦樂乎 人不知而不慍 不亦君子乎 學而 曾子曰 吾日三省吾身 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 學而 子曰 吾十有五而志于學 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳順 七十而從心所欲 不逾 矩 為政 子曰 溫故而知新 可以為師矣 為政 子曰 學而不思則罔 思而不學則殆 為政 子曰 賢哉 回也 一簞食 一瓢飲 在陋巷 人不堪其憂 回也不改其樂 賢哉 回也 雍也 子曰 知之者不如好之者 好之者不如樂之者 雍也 子曰 飯疏食飲水 曲肱而枕之 樂亦在其中矣 不義而富且貴 于我如浮云 述而 子曰 三人行 必有我?guī)熝?擇其善者而從之 其不善者而改之 述而 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍晝夜 子罕 子曰 三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也 子罕 子夏曰 博學而篤志 切問而近思 仁在其中矣 子張 1 解釋下列黑體字 人不知而不慍 吾日三省吾身 思而不學則殆 知之者不如好之者 2 翻譯下列句子 第 4 頁 共 6 頁 溫故而知新 可以為師矣 逝者如斯夫 不舍晝夜 3 論語 中有不少語句逐漸演化并固定為成語 至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中 請至少寫出四個出自本文的 成語 4 本文是儒家修身之言 講的是學習態(tài)度 學習方法及做人的道理 請任選一則 先說說這則講的是哪方 面的內(nèi)容 然后結(jié)合自身學習生活體會 談?wù)勀愕膯⑹净蝮w會 第 5 頁 共 6 頁 參考答案參考答案 一 一 基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 共共 4 4 題 共題 共 2929 分分 1 1 2
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