2016年五四晚會主持詞

2016年五四晚會主持詞 2016 年五四晚會主持詞篇一： 開幕詞： B 尊敬的各位領導，各位老師， A 親愛的同學們 合：大家下午好 A 五月，是對一代青年人的紀念，五月的火炬，燃燒著激情的夢想。 B 五月，是對所有青年人的禮贊，五月的花海，簇擁著祝福的臉龐。 C 當五四的光輝照亮前行的道路，我們在無數(shù)先烈的鮮血和鮮花中，思考和感動。 D 當青年的智慧開創(chuàng)時代的腳步，我們把無數(shù)前輩的品格與品行，學習并傳承。 A 今天，我們和著激揚的旋律，謳歌一段屬于青年的青蔥年華，崢嶸歲月。 B 今天， 我們懷著誠摯的心情，贊美一切屬于青年的崇高精神，優(yōu)秀品質。 D 下面我宣布 西北工業(yè)大學 “紀念五四運動九十一周年暨團內表彰 ”文藝匯演 合：現(xiàn)在開始。 B 首先請允許我介紹蒞臨本次匯演的領導和嘉賓，他們是 A 歡迎您 C 歡迎您 B 讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導以及嘉賓的到來。 第一篇章 紀 *五四燎原 C 91 年前的五月，一群意氣風發(fā)的青年人，高喊 “民主、科學 ”的嘹亮口號，點燃了自強中華的星星之火，自此，青春的火種播撒在希望的原野上，五四青年走到了哪里，那里的星火就會燎原，那里就有希 望。 (如火的青春 ) C 真的是如火的青春啊，處處都燃燒著熱情、激情還有生命的力量。 D 是的，熱情的，激情的，有力的，這些都是對青春的形容，而青春呢，正是對青年的形容。 C 青年時代，童年向往，老年羨慕，真的可以說是人生中最美好的年華。 D 在這段最美好的年華里，我們可以堅持自己的風格，讓青春生動閃耀。 C 請欣賞歌曲聯(lián)唱 青春閃耀。 (C D 一起上臺 ) C 下面有請團委書記于海夫老師宣讀關于表彰 20掌聲有請于老師 C：謝謝于老師 (頒獎 ) D：共產(chǎn)主義青年團作為一個優(yōu)秀的青年團體，一直緊緊的圍繞在黨的周圍。而我們的校團委在黨委的領導下，積極服務同學，為豐富同學們的課余生活做出了卓越的貢獻。 C：在 20 20間，我們的團組織中涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)優(yōu)異的同學，今天在這里就要對他們進行表彰 D：下面頒發(fā)的是個人獎，表彰五四紅旗標兵 10 人，模范共青團員 10 人，優(yōu)秀學生團干標兵 10 人，杰出青年志愿者 10 人 C：獲得 “五四紅旗標兵 ”稱號的同學是 請 上臺為獲獎同學頒獎 恭喜你們，請頒獎嘉賓站 在獲獎同學中間，與他們合影留念 C:各位同學請留步，那既然今天各位杰出青年志愿者來到了我們的舞臺上，我們不妨采訪一下這位同學 C：首先給大家介紹一下自己 志：。 C：那我們就問一個最具代表性的問題，你們作為青年志愿者最大的收獲是什么 志： D：說得好，其實臺上各位杰出青年志愿者就是臺下廣大志愿者的縮影。你還有什么話想對在場的老師同學說嗎 ? 志： C：我們的五四匯演就是給大家一個平臺展示自己的風采，好了，話不多說，謝謝你接受我們的采訪，舞臺交給你們 獎 () 第二篇章 記 *五四華章 A 91 年來，一代又一代的青年伴隨著祖國一起成長，他們用年輕的敏銳在中華大地的脊背上書寫著奮斗，他們用年輕的智慧在中華母親的手掌上書寫著頑強，他們用年輕的生命記錄下一篇又一篇亙古流傳的韻彩華章。 (卡門 ) C 從來沒想過把琵琶，長笛，大提琴，薩克斯，手鼓這么多風格各異的樂器放在一起來演奏，竟然可以奏出這么和諧動人的音樂來。 D 可不是嘛，其實我們也是一樣，每一個同學都有自己鮮明的個性，可是合理有機的團結在一起，就會誕生一個內涵豐富的集體。 C 說得真好，堅持個性 而又不失集體責任感，這正是我們當代青年的特性。 D 掌聲歡迎舞蹈 A B,我們都知道，大學生活區(qū)別以往校園生活的鮮明特色就是更加的自由化也更加的組織化。 B 是這樣的，正是因為有了很多優(yōu)秀的社團，志愿者隊伍以及五四紅旗支部積極有效的活動組織，我們的大學生活才能夠如此的豐富多彩。 A 一點都沒錯。那么接下來我們要頒發(fā)的獎項就是 A 有請頒獎嘉賓 為以上獲獎團隊頒獎。 (頒獎 ) B 再一次把掌聲送給我們這些優(yōu)秀的團隊。 A 我們這邊的這位獲獎代表請留步，來，把獎牌舉起來讓我們底下的同伴們看得 更清楚些。 B(讀一遍獎牌內容 )五四紅旗支部，可以在那么多團支部中受到肯定，能不能告訴大家你現(xiàn)在的心情如何 ? (獲獎代表提出表演節(jié)目的請求 ) A 這個嘛，非常歡迎。 (獲獎代表 謝謝主持人 ) B 是我們應該代表所有同學感謝你們感謝所有的團隊在過去一年里為廣大同學提供的至誠服務。 A 是的，而且我想大家大概能明白你們?yōu)槭裁茨鼙辉u選為五四紅旗支部了。期待你們的表現(xiàn)，加油。 第三篇章 繼 *五四精神 D 曾經(jīng)，在華夏母親的危難之際，有這樣一群青年人昂起了頭顱，挺起了胸膛，他們在狂風暴雨中凝 聚起一種精神 獨立自強 ;時至今日，他們把這精神宏大發(fā)揚，他們以其讓中國和世界吃驚的優(yōu)異表現(xiàn)宣布著新一代中國公民的成熟 大國崛起，多難興邦。 ( my ) A 看完我們這么激情活力的節(jié)目，真是更讓我感覺到身為青年，是多么值得驕傲的一件事。 B 當然了，青年本就是這樣懷揣著夢想燃燒著激情的一群人，尤其在我們的大學生活中，同學們有了更多的展示自己的舞臺和機會。 A 說到這，真得感謝校團委，一直以來，堅持著 “立足工科，多元化全面發(fā)展 ”的理念，積極有效的領導著我們的分 團委以及學生會為豐富廣大同學的校園文化生活作出了諸多的努力。 B 那么接下來，我們要頒發(fā)的獎項就是 A 有請頒獎嘉賓 為獲獎集體頒獎 B 請優(yōu)秀專職團干部代表 發(fā)言。 (優(yōu)秀專職團干部發(fā)言 ) A 那么今天五四表彰的所有獎項到這里已經(jīng)頒發(fā)完畢了，有請校黨委副書記副校長鄭永安老師致辭，作總結發(fā)言。 A 謝謝鄭老師，在這里也再一次感謝團委所有的老師在過去一年里為校園文化建設，為服務廣大同學所做的所有努力。 B 謝謝老師。我想我們可以回報老師回報工大校園的，就只有更加認真的學習更加快樂的 生活。 A 這不，正說著，剪紙姑娘們就揚起他們一張張燦爛的笑臉向我們走來了。 (剪紙姑娘 ) 第四篇章 冀 *五四榮光 C 美的浪花在礁石與海浪的沖擊中綻放，璀璨的火星，在鐵碓和鐵石的急劇敲打中迸發(fā)，青春的壯麗在一次又一次的探索與創(chuàng)新中譜寫傳奇，我們，是八九點鐘的太陽，我們，是祖國未來建設的希望，我們定當繼往開來，再現(xiàn)榮光。 D 每一次五四表彰，都是一次紀念，一次記錄，一次繼承，更是一次對未來的希冀展望。 C 是的，五四表彰的目的本身就是鼓勵一切積極向上的青春力量。 D 但我想青春不 是年華，而是心境，這個相信同學們看了下面的節(jié)目，就能明白了 C 讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們幾位青春無敵的分團委書記們。 C 謝謝，再次感謝我們幾位老師投入的演出。 D C 我們今天的晚會可真是有歌有舞，有鮮花有掌聲，有情有義，有承諾也有祝福。 C 是啊，在這個特別的日子里，我們把掌聲送出去的同時，也收獲了感動收獲了思想。 D 五四精神有很多的含義，她代表著進步的，積極的，創(chuàng)造的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。 C 而無論時代怎樣發(fā)展，五四精神永遠只有一個主題，那就是對祖國的熱愛和忠誠。 祖國萬歲 () 閉幕： A 當青春的風吹動了成長的風鈴，我們在祝福聲中驕傲的前行。 B 當年輕的腳步了踏響了歲月的征程，我們在驕傲的行進中贊美生命與永恒。 C 今天，我們用年輕的張揚敲出一段浪漫的旋律。 D 今天，我們用青春的深刻奏響一場熱血的激情。 A 尊重天賦，珍惜激情 B 熱愛生活，謳歌生命 C 西北工業(yè)大學 “ 紀念五四運動九十一周年暨團內表彰 ”文藝匯演 合：到此結束 2016 年五四晚會主持詞篇二： 尊敬的各位領導 老師 親愛的同學們： 合：大家晚上好 !我是主持 人喬鑫瑀，我是主持人周雪晴，我是主持人趙健宜，我是主持人韓玉婷。 喬：在這綠意浸透的季節(jié)，我們聽到了花開的聲音，我們敞開心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的青春。 周：在這綠水青山的季節(jié)，我們嗅到了柳綠的芬芳，我們滿懷豪情，用舞動的旋律表達喜悅的心聲。 趙：花開的季節(jié)，我們在美麗的校園中愉快學習，享受青春的快樂。 韓：花開的日子，我們在藝術的花園中翩翩起舞，放飛青春的夢想。 喬：青春是一首動聽的旋律， 韓：青春一副美麗的畫卷， 趙：青春是一個耐人尋味的故事， 周：青春是一段難以忘懷的記憶 。 喬、周：讓我們懷著悸動的心，去憧憬人生中最燦爛的季節(jié)， 趙、韓：讓我們珍惜現(xiàn)在的花樣年華，去譜寫人生更精彩的樂章。 喬：今晚，我們將要歌唱與歡笑 ; 周：今晚，我們將要聆聽與享受。 趙：今晚，我們將在這里點燃青春的激情 ; 韓：今晚，我們將在這里舞動青春的動力。 合：就在今晚讓我們一起去感受青春的旋律 ! 合：茅坪中學第七屆體育藝術節(jié)青春的旋律文藝晚會現(xiàn)在開始 ! 【串詞】 趙：中國近代有一位著名的作曲家、鋼琴家叫冼星海，他被譽為 “人民音樂家 ”。 韓：是的。他在 1939 年為一首歌譜了曲，這首歌叫做黃河大合唱。 周：不光如此，這首歌曲慷慨激昂，在中國抗日戰(zhàn)爭時起到鼓舞作用。 喬：黃河大合唱還是冼星海最重要的和影響最大的一部交響樂代表作。 合：接下來就掌聲有請 805 班的同學們?yōu)槲覀儙睃S河大合唱 ! 喬：非常感謝 805 班同學們的傾情演唱，再次把熱烈的掌聲送給他們 ! 韓：感受完黃河的英勇氣魄后，讓我們再來感受激情。我們年輕似火，我們激情飛揚。 喬：在青春的名義下，我們舞得熱烈，舞得激昂。 合：下面請欣賞 807 班帶來的青春之舞 大家掌聲歡迎 ! 周：不知大家可還記得，前年中央電視臺春晚的舞臺上出現(xiàn)了兩個發(fā)小廣告的人。 趙：今天我們的舞臺上也出現(xiàn)了一位奇怪的人。 合：那么接下來就掌聲有請 802 班的同學們?yōu)槲覀儙硇∑菲蜇さ谋瘧K生活 ! 趙： 802 班的同學們演繹得真是非常有趣啊 !讓我們再次把掌聲送給他們 ! 韓：大家還記得 805 班那慷慨激昂的合唱嗎 ?接下來，讓我們再次進入美妙的音樂世界。 合：請欣賞 707 班為我們帶來的歌曲串燒 ! 趙：中國的方塊字，博大精深 ;中國的詩詞歌賦，抑揚頓挫 ;中國的書法， 灑 脫放達，縱橫馳騁。 周：中國人，同祖同宗，血脈相通，安國興邦，眾志成城。我自豪，我是中 國人，我驕傲，我是中國人。 合：接下來請欣賞 808 班的同學們帶來的朗誦我驕傲，我是中國人 ! 喬：非常感謝 808 班為我們帶來的朗誦。 (對身邊的主持人 )對了， 你今天是怎么來到學校的呢 ? 周：坐出租車。怎么突然問起這個呢 ? 喬：國際化的時代，快節(jié)奏的步伐，快節(jié)奏的生活， 帶領我們更加 方便快捷的伙伴。 合：下面請欣賞 702 班為我們帶來的快節(jié)奏的舞蹈 Mr ! 喬：少年 的英雄是國家的驕傲。 韓：是啊，常言道，自古英雄出少年，少年是祖國的未來，是民族的希望。 合：請欣賞由 908 班帶來的小品自古英雄出少年 ! 趙：童年就像一首詩，詩里有我天真活潑的記錄 ;童年就像一幅畫，畫里有 我多多彩多姿的生活 ;童年就像一個夢，夢里有我的想象和憧憬 ;童年也像一首 歌，唱出人生的主旋律。 韓：童年的生活幸福、美好，童年的世界浪漫、美麗。讓我們用浪漫的歌聲， 優(yōu)美的曲調來贊美我們的童年。 合：請欣賞 902 班帶來的吉他彈唱童年。掌聲歡迎 ! 喬：非常感謝 902 班那動聽的吉他 彈唱 !掌聲送給他們 !接下來為我們表演 的是 806 班的同學們。 周：她們將為我們帶來的是來自于 舞蹈 ,掌聲 歡迎 ! 趙：校園是傳授知識的地方 ; 韓：校園是充滿溫情的地方 ; 趙：在校園里，我們那純真可愛的笑臉變得青澀明媚 ; 韓：在校園里，我們那柔嫩嬌小的手腳變得健壯有力 ; 合：我們愛我們的校園，請欣賞 807 班的小品愛我校園。 喬：溫庭筠曾寫道 “舞轉回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開照曜，分座儼嬋娟。 ”，以此來形容舞蹈。 周：接下 來就請欣賞由 703 班、 903 班、 905 班、 801 班為我們帶來的舞蹈串燒 ! 喬：如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹 ; 韓：如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。 合：下面請欣賞 705 班為我們帶來的詩歌朗誦青春萬 歲 ! 喬：在聽過這么富有激情的朗誦之后，讓我們來欣賞一段舞蹈。 周：下面有請 704 班的同學們?yōu)槲覀儙砦璧?!掌聲歡迎 ! 趙：看完 704 班同學們的精彩表演之后，讓我們再來欣賞一下 708 班同學們的才藝表演 ! 韓：讓我們掌聲歡迎 708 班的同學們?yōu)槲覀儙砦璧柑だ?! 【結束語】 周：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)， 趙：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。 韓：告別今天，我們將站在新的起點， 喬：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風景線。 喬、周：機智與靈活是我們的特點，詼諧與辛辣是我們的追求。 趙、韓：只有強烈的鼓點才能表現(xiàn)生命的脈動，只有豪放的韻律才能書寫不懈的夢想。 合：茅坪中學 “第七屆體育藝術節(jié)青春的旋律 ”文藝晚會到此結束 ! 微 笑大方地揮手 ! 喬：請所有演員上臺合影留念。 2016 年五四晚會主持詞篇三： Z:五月的鮮花在光榮與夢想中綻放 F:信仰的旗幟在奮斗與拼搏中飄揚 D：尊敬的各位領導各位來賓 M:親愛的老師們同學們，大家 合：晚上好 ! 我是主持人馮顏、周皓寧、牟雨晴、段磊 F：歡迎大家來到 20曲靖醫(yī)學高等?？茖W校五四晚會的現(xiàn)場 C：今年是 “建團 96 周年 ”紀念。伴隨著 96 年來的歷史征程，我們的國家日益富強，我們的民族日益興旺 D：那是一段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn) 歌，那是打破封建專制和愚昧的吶喊，那是一個民族走向覺醒的宣言。 A：在這段歷史的時空里，一群熱血的青年，為了國家和民族的興亡，舍身忘死，浴血奮戰(zhàn)，換來了我們今天的幸福生活。作為每一個中華兒女都無法忘卻這具有劃時代意義的五四 B:五千年的歷史長河流淌著一個夢，一代又一代中華兒女為此奮斗不息 C:五四運動寄托著一個夢，一批又一批青年學子為此拼荊斬棘 D:時至今日，這個夢再次召喚我們奮力前行 A:今晚我們以青春之名在這里相聚 唱出我們的期待 B:今晚我們展夢想之翼從這里起航 載上我們的夢想 C:首先，請允許我介紹蒞臨本次晚會的領導和老師，他們是:歡迎你們的到來 ! A:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導以及老師們的到來 B:下面，請 晚會致辭 C:讓我們以熱烈的掌聲感謝 致詞 D:在 20 20間，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的學生 ,接下來讓我們?yōu)檫@些優(yōu)秀的團體及個人頒獎 ! 1、在過去的一年里，我校各級團學組織和廣大團員青年在學校黨委、行政和上級團組織的正確領導下，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨的十八大及團的十六大會議精神，緊密圍繞學校中心 工作和大學生成長成才，在青年思想引導、團的自身建設、校園文化建設、社會實踐、學生團體建設等方面成績顯著，涌現(xiàn)出一大批先進集體和個人。 2、在五四青年節(jié)來臨之際，經(jīng)學校研究，決定對過去一學年涌現(xiàn)出的先進集體和個人給予表彰獎勵。經(jīng)各班級民主評議 ,系部審核 ,學校綜合審批評選，分別授予 總支 “優(yōu)秀團總支 ”榮譽稱號，授予 先進班集體 ”榮譽稱號，授予 13 級臨床 5 班等10 個團支部 “紅旗團支部 ”榮譽稱號，授予 學生干部“優(yōu)秀學生干部 ”榮譽稱號，授予 學生 “三好學 生 ”榮譽稱號，授予蘇倩等 94 名名團干部 “優(yōu)秀團干部 ”榮譽稱號，授予阮利萍等 431 名團員 “優(yōu)秀共青團員 ”榮譽稱號，授予 “印象 ”醫(yī)專民族歌舞社等 9 個社團 “優(yōu)秀社團 ”榮譽稱號，授劉青青等 43 名志愿者“優(yōu)秀志愿者 ”榮譽稱號，授予賈代連等 28 名社團成員 “優(yōu)秀社團成員 ”榮譽稱號。 讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀及感謝我們獲獎的同學們。好了，我們的晚會正式開始。 第一篇章 傳承五四 1.記憶 1919 A： 1919 年 5 月 4 日 ”，這個讓中國人刻骨銘心的歷史數(shù)字，讓我們國人銘記在心，更讓我們年輕一代感到 有一種沉甸甸的歷史使命感。 96 年后的今天，我們有必要繼續(xù)弘揚 “五四 ”精神，乘風破浪，揚帆起航，放飛青春夢想。 B：五四運動以來，一代又一代的有志青年在中國共產(chǎn)黨的領導下，在愛國、進步、民主、科學的 “五四 ”精神的感召下，心系民族命運，心系國家發(fā)展，心系人民福祉，用青春和熱血書寫了中國青年運動的壯麗篇章 !“五四 ”精神永垂不朽 ! A： 1919 ， 我們永遠的記憶 ，首先，讓我們一起來回顧那段歷史，請欣賞由校文娛部帶來的革命舞蹈記憶 1919 2. 匆匆那年 A：青春如歌，卻在這樂曲里潮落又潮 起，帶走了多少難忘的容顏 B 青春如花，卻在這花園中春去有春來，凝結了多少我們的眼淚和心酸 A 青春如虹，卻在這七彩里歸去又歸來，升華了我們的真心情感 ! A 短暫的大學時光，曾經(jīng)的同窗，青澀的初戀，當有一天只能成為追憶，你是否還記得你的匆匆那年 ?請欣賞由校文娛部帶了的舞蹈匆匆那年 3.小蘋果 A： 還記得從你讀書到現(xiàn)在，有幾位老師教過你嗎 ? B：我算算 大概幾十個吧 A：那你想過一個老師，在他執(zhí)教的生涯中教過多少學生嗎 ? B 這個就更難了吧，不是有個詞叫桃李芬芳嗎 ，根本數(shù)不清呀 A 桃李芬芳，說得好 !我們總是把老師比喻做園丁，精心的呵護著每一顆果實。 B 接下來，我們的老師們即將帶來歌伴舞，唱給在座的每一位小蘋果 ! 4.青春對話 A：每當我仰望浩瀚的星空，我總在想象幾百年前的學子們，是否也有如朝霞般燦爛的笑臉，是否也有著激昂的青春 ? B：那是一定的 !正如當今之學子，愿意為夢想插上翅膀，向浩瀚的星空許下諾言，讓青春熱火燃燒永恒 ! A 讓我們一起穿越時空，去聆聽古今學子的對話吧。請欣賞由臨床系和帶來的詩伴舞青春對話 第二篇章 綻放青春 青春是那樣的多彩、那樣的美好，然后卻不是每個人的青春都充滿陽光。 4 月尾聲，我校畢業(yè)班的同學又回到了學校，而 21 歲的沈亞飛卻沒能和其他同學一起回來。我校 2012 級衛(wèi)生信息管理班的沈亞飛同學，于 20 2 月 8 日在云南省腫瘤醫(yī)院被確診為“縱隔 T 淋巴母細胞淋巴瘤 ”。當同學們在奮力沖刺為順利畢業(yè)做準備時，她卻只能躺在在冰冷的病房等待化療。 年邁的父母都在外打工，微薄的收入支撐著整個家庭，家境原本就不寬裕。在得知沈亞飛病情后，父母都中止了打工，回到家中專門照顧孩子。堅強的沈亞飛積極配合治療，忍受著因為化療而引起的 強烈不適，依然用溫暖的微笑和真誠地感謝面對去看望她的老師和同學們。目前沈亞飛已在云南省腫瘤醫(yī)院接受了兩次化療，檢查費、住院費已花光了家里的全部積蓄，親朋籌款和保險賠償也只是杯水車薪。 為了拯救年輕的生命，幫助她不幸的家庭，上周，由學校工會和團委共同發(fā)出倡議，奉獻愛心，共同幫助我們的同窗早日戰(zhàn)勝病魔，度過難關 !短短一周內，我們共籌得捐款數(shù)額為 元，目前捐款還在繼續(xù)，每一份愛心都是與死神對抗的力量，每一筆捐款都是在為年輕的生命加油 !大善無跡，大愛無聲，相信有了老師同學們的愛心和善舉，沈亞飛同學定能早日回到我 們身邊 !不是有這樣一句歌詞嗎：志和愿兩個字，都有一顆心，當心與心靠近，城市的脈搏更加強勁，人與人加人人，變成了眾人，匯聚眾人的力量，就能打開時代的大門。這個時候，我們每個人都和沈亞飛同學站在一塊，和他一起對抗病魔。這個時候，我們每個人都是志愿者，無私的奉獻著自己的愛。 5.志愿者的微笑 A 是啊，在我們身邊，有這樣一群人，不計報酬、不辭辛勞，用微笑和愛心溫暖著需要幫助的人 B 他們就是青年志愿者 !他們關愛孤寡老人、關懷留守兒童、幫助殘障人士、還為校園環(huán)境甚至城市環(huán)境的美化貢獻自己的力量。 A 在過去的幾年，我校青年志愿者工作取得了突出的成績，去年，還獲得了由團中央頒發(fā)的 “第十屆中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎 ”，這至高的榮譽，來自于每個志愿者無私的付出和不懈的努力。 B：我堅信，我們青年志愿者的隊伍會日漸強大，讓我們一起遵循奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，讓更多的人得到關愛和幫助。下面就請欣賞由志愿者協(xié)會到來的情景舞志愿者的微笑 6. 彝家酒歌 C：人們不會忘記那劃時代的 “五四 ”愛國運動，更不會忘記開創(chuàng)民族獨立的和民族振興新紀元的先驅者，也不會忘記在硝煙戰(zhàn)火中為真理拋頭顱灑熱血 的勇士們。銘記歷史，是為了能更好的珍惜現(xiàn)在。正是那一個個前赴后繼的英雄，為我們帶來了今天的美好生活 D：歷史的車輪滾滾的向前駛進，在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，血洗恥辱，走向振興，中國正以嶄新的姿態(tài)告訴世人：東方的巨龍騰飛了 ! A：是啊，你看，一堆篝火，一壇好酒，人們觥籌交錯，伴著美妙的旋律翩翩起舞。人醉了，心醉了，沉醉于這幸福美好的生活中。請欣賞由醫(yī)技系帶來的民族舞彝家酒歌 7.西藏 A： 來說說老師在你心里的形象吧 B：恩 白大褂、粉筆灰、醫(yī)學達人、口 若懸河，還有 A：還有什么 ? B：還有自問自答： P A 去 !就這些 ?今天就有一位老師要走下講臺、走上舞臺，絕對超乎你的想象 ! B 真的嗎 ?剛才的小蘋果已經(jīng)讓我大開眼界了，難道還有更精彩的 ? A 那當然 !她就是任曉蒙教授，雖然她已經(jīng)快退休了，但她的青春、活力足以震撼在座的每一個人 !而且，今天她還邀請了一位同學和她一起表演，再也不是自問自答啦 ! B：噢 ?那還等什么，趕緊把我們的任老師以及她的搭檔請出來吧 ! 采訪：。 。 8.斗氣 A：生活里總會遇到和別人意見不統(tǒng)一的時候，若是誰也不讓誰，小事情也會轉變成大風波。 B：是啊，如果大家都能互相理解、互相謙讓，那就能大事化小，小事化了了，所謂退一步海闊天空嘛 ! A：接下來請欣賞由護理系的兩位同學帶來的啞劇斗氣，看看從她們詼諧的表演中映射著怎樣的人生哲理。 第三篇章 逐夢曲醫(yī) 9.查爾達斯匈牙利舞曲 A：護理系的兩位同學表演的真是太好了，今晚的節(jié)目真是高潮迭起，精彩紛呈呀 ! B：別急，我們最高大上的節(jié) 目還沒演呢 !下面這個節(jié)目叫做查爾達斯匈牙利舞曲