學校教導處工作安排

學校教導處工作安排 (范文一 ) 一、指導思想： 以黨的教育方針為指導思想，認真貫徹落實黨的 群眾路線 教育方針，積極推進教育改革，以提高教學質量為目標，確定本年度教學工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，強化質量意識，結合新教材內容和我校學生實際，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標 ，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。 二、工作要點： 1、認真貫徹黨的群眾路線教育方針，堅持理論和業(yè)務學習，提高教師隊伍的思想素質、業(yè)務素質，做到與時俱進、全面發(fā)展，保證教師隊伍的先進性，努力營造學校正能量的工作氛圍。 ( 1)、明確學校工作的重點，迅速適應全新的教育形勢。學校經(jīng)過一年的調整與整合，目前各項工作已經(jīng)走上正軌。我們要充分利用目前學校面臨的良好氛圍和難得的機遇，力爭在明年的高考中大文大理達本科超過 200 人，保持全市第三的高考位置。 (2)、推行教師選聘制 度，樹立教師的競爭意識。本學期，我校將從新高一年級開始逐步推行教師選聘制度。學校將根據(jù)年級教師的具體情況，確定班主任人選，然后由班主任逐輪選聘班級的各學科教師，對于落選和落聘的教師學校將給予不同的安排和處理。此舉的目的是引進競爭機制，調動教師的工作積極性，讓教師由被動工作轉為積極、主動、有效地工作。通過選聘制度的實施，把“提高教學質量是學校的第一生命線”作為全體職工的行動綱領，我們將通過各種形式，在教師中進一步樹立和強化品牌意識、質量意識、憂患意識和創(chuàng)新意識，全面提高學校的教學質量。 (3)、進一步調整 學校的教學考核政策，提高教師的工作積極性。我們要在校長室的領導下，集思廣益，多方聽取意見和建議，樹立教師的競爭意識，貫徹均衡教育的理念，建立科學合理公平公正的教學考核制度，從而達到進一步調動教師學生的積極性的目的。我們要把教學考核和學校的績效考核結合起來，建立優(yōu)勝劣汰的競爭機制，極大可能地調動教師工作積極性。 (4)、加強師德教育，努力營造學校正能量的工作氛圍。教師是人類靈魂的工程師，作為教師一定要有正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校要進一步配合市教育局開展的有關師德教育的專題活動，調動全體教師積極參加 師德教育的學習和培訓，全面提高二中教師的師德水平，改變教師的精神風貌。學校將組織“最美教師”“三八紅旗手”評比等活動，引導教師積極向上，展示我校教師的精神風貌，營造正能量的工作氛圍。 (5)、統(tǒng)一建立教學行為的管理機制，建立健全各種規(guī)范措施。學校通過一年的調整，各項工作已經(jīng)有了很大的起色。在新的形勢下，我們要在校長室的領導下，通過各種措施來規(guī)范我們的教學行為。對于全體教師，我們建立了全新的各種規(guī)章制度，做到“凡事有章可循”，明確職責，明確目標，理順關系，推進工作。目前教導處下屬部門較多，我們要求有關 人員要迅速進入角色，明確自己的工作職責和管理目標，積極完成各種任務。我們要對相關教輔人員加大管理力度，建立有關考核機制，督促他們完成各自的工作目標。 (6)、落實各項素質教育的具體實施，豐富校園文化建設，努力將學生培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的“ 四有 新人”。本學期學校將組織學校 運動會 ，安排 元旦 晚會，搞好學校櫥窗和校園廣播站，建設豐富多彩的校園文化，開展有聲有色的藝體特長教育。 2、落實各項工作措施，確保教學常規(guī)的順利實施。 (1)我們將按照學校的最新規(guī)定，著重抓好平時的上課和 輔導課的檢查，嚴格病假事假審批制定，協(xié)同年級落實好病事假和公出調課工作，做好上課不缺人、不馬虎，輔導及時、認真。特別是對于輔導課和上課遲到、未到、早退者除進行做批評教育工作外，采取相應的處理措施并與年終的績效考核掛勾，將個人教學與學?？己私Y合起來。 (2)、強化教導處的檢查督促工作。值日檢查者要認真履行職責，對于出現(xiàn)遲到、早退、曠課現(xiàn)象的教師要認真檢查并及時記錄在工作記錄中。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理并及時反饋給相關年級。 (3)、加強聽課的檢查。教導處同校長室一起隨時抽查聽課，檢查上課的準備和 課堂效果，對于被抽查的同志在課后進行交流，并把相關意見及時反饋。 (4)、利用學生評教這一平臺，重視學生評教，并客觀分析教師教學現(xiàn)狀，及時進行評教反饋，督促改進教學方法手段，努力做到讓絕大多數(shù)學生對教學工作滿意。 (5)、抓實期中期末考試。期 中考 試是階段性測試，從中可以反映出教學的大體狀況 ;期末聯(lián)考，是學期總結性考試，通過 考試可以反映出學生成績的總體狀況，因此更要把好組織關、監(jiān)考關、閱卷關和分析關。我們要充分利用考試，調整我們的教學，改進方法，提高教學質量。 (6)、抓好教學常規(guī)檢查工作。學校根據(jù)目前學校的具體情況制定出教師教學常規(guī)的規(guī)定，安排集中的教學常規(guī)檢查。教學檢查是常規(guī)工作中的一個重要環(huán)節(jié)，因此要提高認識，精心組織，仔細檢查，如實評價和記載。通過檢查，樹立典型，表揚先進，對于在教案、作業(yè)、測試三項中有明顯不足的，除了扣除考核得分，還要及時進行反饋并限期要求整改。對于畢業(yè)年級的教學常規(guī)，要加大檢查的力度，學校將不定 期組織檢查并將檢查結果并入學期檢查結果之中。 3、緊緊圍繞高考工作目標，努力爭取高考再上新臺階。 (1)、明確工作目標，提高高考成績。在教學工作的所有目標中，最為重要的是高考成績。高考成績，關系到每個學生的前途命運，關系到千家萬戶的切身利益，社會影響極大，對學校未來的發(fā)展也是至關重要。近幾年，市教育局給每個學校都制定了具體的高考工作目標，在年高考中完成大文大理達本科200 人的高考目標并保持高考全市第三的位置就成為我們全校教學工作的最主要的任務。 (2)、注重高考信息的搜集、整理、研究， 把握高考的變化、動態(tài)，有針對性地解決高考復習中的問題。高考信息千變萬化，這就意味著我們要根據(jù)高考的變化調整我們的高考備戰(zhàn)工作。我們要注意搜集相關信息，多做交流，多做研究，要及時參加一些高考信息交流會，把握高考變化的脈搏，了解高考的變化。要組織專人研究高考考綱和考試說明，組織安排針對性的復習資料，組織參加確有成效的模擬考試，并搞好考試后的研究、總結、分析、反饋，力爭在高考中全面提高學生的學習成績。 (3)、在高考的備戰(zhàn)中要突出工作重點，確保任務的完成。在復習迎考的過程中，每個階段都要有階段目標，這樣工作才 能收到實效。對于重點學科、重點學生，我們要有具體的計劃措施，不能眉毛胡子一把抓，要有針對性地解決問題， 爭取收到實效。 三、具體安排： 9 月： 1、制定部門工作計劃，督促教師制定教學計劃 2、發(fā)放教學有關的書籍、用品 3、完成教師課務分工表，調整部分課程及人員分工 4、清點各班報名情況，完成學生學籍的變動統(tǒng)計 5、組織學校運動會 10 月： 1、進一步落實各項常規(guī)要求，安排第一次教學常規(guī)檢查 2、籌備?；@球隊的訓練 11 月： 1、安排期中考試復習工作 2、組 織全校期中考試 3、組織期中教學常規(guī)檢查 12 月： 1、督促全校教師及時完成教學進度 2、組織全校學生評教工作 3、準備期末學校各項檢查的有關材料 4、安排第三次教學常規(guī)檢查 元月： 1、組織期末教學常規(guī)檢查 2、組織期末聯(lián)考。 3、安排期末閱卷等有關工作 4、組織學期教學考核 5、為學校績效考核準備有關材料 6、完成部門工作總結 總之，在新的教育形勢下，學校的教導部門要在學校校長室的領導之下，貫徹黨的群眾路線教育方針，積極開展各項工作，認真完成每一項 任務，群策群力，集思廣益，努力進取，爭取為二中的騰飛做出更大的貢獻。 學校教導處工作安排 (范文二 ) 一、指導思想 新學期將至，我校將繼續(xù)堅定不移地以科學發(fā)展觀為指導，以“學生有進步，教師有提升，學校有發(fā)展”為目標，全面貫徹落實黨的教育方針，牢固樹立“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，以全面提升教育教學質量為中心，優(yōu)化育人環(huán)境 ;加強學校特色建設，打造學校品牌，提升辦學品位 ;推進課堂實效性改革，提高學生綜合素質，促進教育內涵發(fā)展 ;注重學生的養(yǎng)成教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為打造一流的教育教學新局面而 努力奮斗。 二、目標任務 新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學生的和諧發(fā)展雙贏的目標。 續(xù)加強和豐富學校的教育教學特色建設，重點在教學創(chuàng)新、主題研究、藝術特色、書香校園、綜合素質等領域爭取新的成果。 力拓寬學習渠道，扎實推進名師工程、青藍工程的發(fā)展，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平，塑造名師群。 好課”活動，做好各學科青年教師參加教學評優(yōu)活動、基本功競賽的準備工作，爭創(chuàng)佳績。 中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調整，促使我校教育教學水平再上新臺階。 按義務教育課程設置方案開齊上足的基礎上，進行拓展性課程研究，加強學校特色課程的深度研究與開發(fā)，借助于校園各種大型活動外化成果，摸索行之有效的課程實施模式。 育衛(wèi)生管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新突破。力求實現(xiàn)綜合組教師人人有一長，強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好陽光體育活動，增強學生體質，促進學生健康全面發(fā)展。 管理走向規(guī)范化、精致化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。 重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。 三、工作策略 (一 )突出重點，積極推進課程改革 組織引 導教師認真學習基礎教育課程改革綱要和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態(tài)，內化教育經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊。同時邀請專家對新課標進行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好校園網(wǎng)，教師論壇，使之成為教師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進行學習討論。 以課改理念為指導思想，以課標的具體要求為依據(jù)，著力改進教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，提高教學質量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排 足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進行引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進行教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力發(fā)覺教學智慧的增長點。 (二 )抓好落實，建立校本研修制度 立學習型學校。 一個善于學習的組織才會不斷創(chuàng)新。鼓勵教師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。 。 重視學科培訓。 建立學習型教研組，繼續(xù)學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。 創(chuàng)造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課 ;也讓名師走出去與兄弟學校作學術上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質量，引領教師對新課程、新課改有更深層次的理解。 進一步深化校內“每周一課”、“ 每人一課”的 教研制度，通過“青藍工程”傳幫帶和年級組的集體研討，促使大家互動互學，共同發(fā)展。 展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵教師進行跨學科聽課 ;以博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發(fā)展，促進和諧教育的實現(xiàn)。 (三 )注重實效，抓好教學常規(guī)管理 1. 嚴格執(zhí)行課程計劃。 各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。 2. 抓好教學“六認真”工作，規(guī)范教學行為。 組織重溫教學常規(guī)，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強教師的質量責任制意識。 3. 加強教研組、年級組管理。 教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。同時要使用好年級組活動記錄 ，做好資料積累工作，認真總結經(jīng)驗，力求形成特色。校領導成員將隨機深入各教研組。 (四 )關注課堂，全面提高教學質量 教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質量將作為我們教導處中心工作來抓。 點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養(yǎng)學生自主合作，探究學習的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清” ，夯實基礎。本學期校內研究課都以轉變學生學習方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式 ，做深，做透，教研結合。加大隨堂聽課力度，校領導除了積極組織參加教科研活動，聽取教師的各類公開課外，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。 大輔導過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學科競賽的質量。重點做好青少年讀寫大賽、科學小論文競賽競賽、書法考級等項目培訓工作，爭取在原有的基礎上有所提高。重視對后進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優(yōu)補差計劃，提出轉變措施，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉化工作。特別要重視對思想上后 進生的法制與規(guī)范教育。 效提高教學質量。教導處將根據(jù)調查考試情況每月都將對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監(jiān)控。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫。 要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。 5、加強學生身心 健康教育 。以體育教學、健康教學和班主任日常管理為主陣地，認真抓好學生的體育、衛(wèi)生、健康教育。認真執(zhí)行體育、衛(wèi)生兩個條例，切實抓好“兩操、一課、一活動”，督促學生從小養(yǎng)成鍛煉身體，講究衛(wèi)生的好習慣。在此基礎上，有計劃地組織開展校內各類小型的體育競技比賽，從而掀起全體學生鍛煉身體的高潮。在關注學生生理健康的同時，同樣重視學生的心理健康。通過同學之間、師生之間的交流、談心，通過教師與家長之 間的溝通，以及充分發(fā)揮學?！拜o導員”的作用，培養(yǎng)學生正常健康的心理素質。對學校內、班級中有內向、抑郁等特殊心理傾向的學生，班主任、科任教師、“輔導員”的負責老師要更多的關注和心理疏導。不定期邀請專業(yè)人員對學生進行身心健康有關知識的講座。另外，也重視培養(yǎng)學生良好的意志品質和同學之間的合作精神，從而形成健全的人格。讓“健康第一”在學校教育中真正得到落實。 6、抓好寫字教學，培養(yǎng)良好習慣。寫字教學作為我校的薄弱教學項目，一年多來一直是難以突破的頸瓶。本學期教導處的工作思路是抓起始年級，抓課堂教學，抓評價反饋。 具體做法是重點抓 1級的寫字教學，并成立寫字教學備課組，開學初我們將對各班的寫字情況進行一次抽樣調查和全面的評價，將存在的普遍性問題以及寫字方面的薄弱生提交備課組及任課教師，并對寫字課進行調研，以確保寫字課的質量。以后每月對全校學生進行一次隨機抽樣測評和匯總分析，教導處人員和語文組教研組長將有針對性深入寫字教學的課堂和寫字備課組的活動。階段、期中、期末的語文質量檢測