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2011 2012 學年小學教科研工作計劃學年小學教科研工作計劃 一 指導思想 本學期 我校教育科研工作將立足當前課程改革的新要求和 新學期的中心工作 以課程改革為重點 以教育教學為中心 以中心校和學校工作思路為依據(jù) 堅定 科研興教 科研興校 的思想 向科研要質(zhì)量 切實提高科研效益 再創(chuàng)我校教科研 工作的新局面 為提高我校的辦學水平作出新貢獻 二 主要工作 這學期的教科研工作要緊緊圍繞 提升我校辦學層次 這個 目標開展工作 具體計劃如下 1 理論學習促提高 本學期將繼續(xù)通過教育教學理論的學習來更新觀念 促進全 體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識 要求每一位教師經(jīng)常 翻閱教育雜志 細心研讀教育專著 潛心研究一個教學問題 感悟一種教學方法 做到有所體驗 有所收獲 這學期我們?nèi)蕴岢宰詫W為主 組織學習為輔的學習方式 認真學習新 課標 和各類理論雜志 堅持寫好學習體會 要 求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會 努力提 高教師的教科研意識和理論水平 做科研型的教師 剪貼本上每周至少剪貼2 篇文章 并及時寫下不少于 字 的所思所想 2 校本教研講實效 第一 抓好校本教研 在中心校 一體兩翼 思想的指導下 以 提高課堂教學 為主題 充分發(fā)揮骨干教師 教研組作用 讓教師帶著問題走進課堂 帶著思考去研究 帶著經(jīng)驗去反思 確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想 通過一課多上 師徒同 上等方式積累教學經(jīng)驗 推廣成功的教學方法 繼續(xù)開展同組互助觀課活動 由一 二名優(yōu)秀教師與若干名教 師組成一個學科教學研究小組 針對一個相對比較完整的教學 內(nèi)容共同設計和研究課堂教學過程 觀課者帶有明確的目標 憑借自身的一定感官及有關輔助工具直接從課堂情境中收集資 料 并依據(jù)資料做課后的反思 交流 研計的一種教育科學研 究 第二 結合教研活動問題化 主題化和課題化 做好課題研 究 各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究 宣傳發(fā)動更 多的教師參與到研究中來 開展群眾性研究工作 3 嚴格管理求發(fā)展 教科研工作是學校工作的水平線 這學期我們將根據(jù)我校特 點 積極開展市級研究課題 嚴格科研常規(guī)管理 努力促進我 校教科研工作健康發(fā)展 提高我校的教科研工作層次 第一 及時收集各地教育教學改革信息 營造良好的教科研 氛圍 堅持做好教科研的宣傳普及工作 引導教師廣泛參與教 科研活動 第二 繼續(xù)組織好教育 教學論文的交流 評比 推薦等工 作 學校大力提倡教師參與教育 教學改革 認真實踐 勇于 探索 善于反思 并加以總結 撰寫教育教學論文 我們將認 真拜讀 積極選送 充分利用 在為學校爭光的同時 讓更多

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