《計算機基礎》課程標準

精品文檔 1歡迎下載 計算機基礎應用教程計算機基礎應用教程 課程標準課程標準 1 1 課程定位與課程設計課程定位與課程設計 1 11 1 課程的性質(zhì)與作用課程的性質(zhì)與作用 1 1 11 1 1 課程性質(zhì)課程性質(zhì) 計算機基礎是理實一體化課程 是電子商務專業(yè)學生的一門專業(yè)課 本課程同時也是 一門知識性 技能性和實踐性很強的課程 通過本課程的學習 應使學生能夠?qū)τ嬎銠C操 作系統(tǒng)的進行簡單的安全維護 熟悉 Windows 7 Word 2010 Excel 2010 的基本功能并掌 握其基本操作技巧 初步掌握應用 PowerPoint2010 制作簡單的課件和賀卡 并對計算機網(wǎng) 絡的基本知識有所了解 具備初步計算機操作能力 為進一步學習 圖像處理 flash 動畫制作 等課程打下良好基礎 1 1 21 1 2 課程作用課程作用 本課程任務旨在提高學生的計算機素質(zhì) 使學生了解計算機在信息社會中的作用 初 步掌握計算機系統(tǒng)的基本使用方法 熟練使用 office 辦公軟件 具備在計算機的單機和網(wǎng) 絡操作環(huán)境中使用能力 并對計算機安全維護知識有一定的了解 在教學過程中注重培養(yǎng) 提高學生的職業(yè)崗位技能和職業(yè)素質(zhì) 力求達到崗位技能和職業(yè)標準 2 2 課程目標課程目標 1 職業(yè)關鍵能力目標 1 知道 計算機應用基礎 這門課程的性質(zhì) 地位和獨立價值 知道這門學科的研 究范圍 學科進展和未來方向 2 了解計算機的發(fā)展史 應用領域 數(shù)的進位制和計算機中數(shù)的表示方法 計算機 的工作原理 硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng) 信息在計算機內(nèi)的表示以及計算機系統(tǒng)的安全防護 3 全面掌握 Windows 7 操作系統(tǒng)的基本組成和操作 熟練掌握一種漢字輸入方法 學會文件和文件夾的建立 復制 移動 刪除等一系列操作 學會對磁盤的格式化等基本 操作 學會使用回收站 剪貼板和控制面板 學會安裝 Windows 2010 操作系統(tǒng) 4 全面掌握 Word 2010 的各項功能 菜單工具欄 常用工具欄和格式工具欄的使用 掌握文檔的錄入 編輯 排版操作 表格的制作和圖文混排 樣式和模板的使用以及郵件 合并的操作 精品文檔 2歡迎下載 5 全面掌握 Excel 2010 的各項功能 菜單工具欄 常用工具欄和格式工具欄的使 用 掌握數(shù)據(jù)的運算與輸入 常用的工作表函數(shù) 公式的輸入和公式中坐標的引用 學會 制作圖表 數(shù)據(jù)排序 篩選 分類匯總 建立數(shù)據(jù)透視表等操作 學會 Excel 2010 在管理 中的應用 6 了解 PowerPoint2010 的各項功能 演示文稿的制作 超鏈接技術和放映 了解 Windows 對多媒體的基本處理技術 7 了解計算機網(wǎng)絡的基本知識 組成和系統(tǒng)結(jié)構(gòu) INTERNET 的基礎知識 學會使 用 IE 瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁 學會收發(fā)電子郵件 以及搜索信息 網(wǎng)絡實時通訊 文件的下載等 基本操作 2 職業(yè)專門能力目標 1 深入了解計算機基礎知識 熟練掌握計算機的基本操作 2 了解網(wǎng)絡 數(shù)據(jù)庫 多媒體技術等計算機應用方面的知識和相關技術 3 具有良好的信息收集 信息處理 信息呈現(xiàn)的能力 4 培養(yǎng)學生認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風 5 培養(yǎng)學生信息化處理工作的意識和能力 6 培養(yǎng)學生的團隊 協(xié)作精神和能力 3 方法能力目標 1 具備良好的學習新知識和技能的能力 2 具備解決問題的方法能力和制定計劃的能力 3 具備查找資料和獲取信息的能力 4 具備運用所學知識解決實際問題的能力 5 具備團隊合作和溝通的能力 3 3 課程內(nèi)容 課程內(nèi)容 1 1 預備知識 預備知識 學習本課程 學生必須對計算機有初步的接觸 熟悉鍵盤和一些常用的軟 件 對網(wǎng)絡有一定的了解和應用 精品文檔 3歡迎下載 2 2 核心內(nèi)容 核心內(nèi)容 課程重難點及課時分配如下表所示 核心內(nèi)容核心內(nèi)容 教學教學 要求要求 重點重點 難點難點 ABCABC 學時學時 安排安排 備注備注 1 使用 Windows 7 A A 14 2 文字處理與 WORD 2010 A A 28 3 電子表格與 EXCEL 2010 A A 28 4 POWERPOINT 2010 與演示文稿 A A 8 5 網(wǎng)絡基礎及應用 BB 6 合計108 教學要求 A 熟練掌握 B 掌握 C 一了解 技能要求 A 熟練掌握 B 掌握 C 一了解 4 4 學習情境 學習情境 本課程以 Windows7 Office2010 為主要學習工具 學習 Windows7 基本操作 及對計算機進行基本設置 能熟練運用 Office2010 辦公軟件解決實際問題和使 用互聯(lián)網(wǎng)進行信息的收集 溝通等工作 提高學生辦公事務和信息化處理能力 本課程組織為 6 個模塊 8 個項目 通過完成每個項目 掌握相應的知識點 5 5 項目實施 項目實施 通過項目設計培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng) 在完成項目過程中 加深對知識的理 解和應用 提高辦公軟件工具使用的熟練程度 通過安排項目教學 培養(yǎng)學生 的溝通 協(xié)作 協(xié)調(diào)能力 團隊合作能力和自主學習能力 每個項目安排 4 人 左右 小組既是學習小組 也是工作小組 6 6 教學要求 教學要求 序序 號號 課題課題知識要求知識要求能力要求能力要求教學建議教學建議 課課 時時 1 使用 Window 1 了解操作系統(tǒng)的概念 功能 分類及發(fā)展概況 1 了解操作系統(tǒng)的相 關概念 以案例為 基礎 將 操作涉及 20 精品文檔 4歡迎下載 s 7 2 了解文件與文件系統(tǒng) 3 Windows 7 操作系統(tǒng)的功能 和基本使用 4 Windows 7 附件中常用工具 的使用 5 Windows7 系統(tǒng)維護 2 掌握文件與文件系 統(tǒng)及相關操作 3 掌握 Windows7 操 作系統(tǒng)的使用 4 了解 Windows7 系 統(tǒng)維護 到的知識 點融入到 案例中 2 文字處 理與 W ORD 20 10 1 了解文件選項卡的相關操作 2 文字的輸入和編輯 3 格式設置和排版 4 表格制作 處理及簡單計算 5 插入和鏈接對象 6 宏的概念和基本操作 7 Word2010 的高級應用 1 掌握文字的輸入和 編輯 并能進行排 版 2 掌握表格制作和簡 單計算 3 了解 Word2010 的 高級應用 將知識點 融入到小 案例 最 后完成 2 個項目對 知識進行 歸納總結(jié) 34 3 電子表 格與 E xcel20 10 1 數(shù)據(jù)的輸入和格式設置 2 公式 函數(shù)的使用 3 制作圖表并進行設置 4 數(shù)據(jù)處理 查詢 排序 篩 選 合并計算 分類匯總 數(shù)據(jù)透視表等 1 掌握電子表格中各 種不同格式數(shù)據(jù)的 輸入 2 掌握函數(shù)和公式的 應用 3 掌握圖表的制作和 設置 4 掌握數(shù)據(jù)處理 通過小案 例掌握知 識點 最 后完成 2 個項目對 知識進行 歸納總結(jié) 46 4 POWERP OINT 2 010 與 演示文 稿 1 創(chuàng)建幻燈片 2 給幻燈片添加動畫 超鏈接 3 幻燈片的放映 打包與發(fā)布 4 幻燈片的管理 1 了解幻燈片的創(chuàng)建 2 掌握給幻燈片添加 動畫 超鏈接 3 幻燈片的放映 打 包與發(fā)布 4 掌握幻燈片母版設 通過完成 項目掌握 知識點 24 精品文檔 5歡迎下載 置 5 網(wǎng)絡基 礎及應 用 1 計算機網(wǎng)絡概述 2 Internet 的信息服務 3 Internet 的基本應用 1 了解網(wǎng)絡的基本概 念 2 了解 Internet 的 應用 以機房為 例 講解 網(wǎng)絡的基 本概念 并以微信 微博為 例讓學生 了解 Inte rnet 的應 用 10 一個學期 每學期 15 周授課 其余時間機動 考試 復習等 合計 108 精品文檔 6歡迎下載 4 4 課程實施課程實施 1 1 人員條件 人員條件 授課教師必須具備如下條件 本科以上計算機相關專業(yè)學歷 熟練掌握 計算機基礎相關知識 同時具備計算機組裝與維護方面知識 對計算機一級大 綱有一定的了解 能夠熟練運用 Office2010 辦公軟件 較強的組織能力 團隊精神和協(xié)作能力 2 2 環(huán)境條件 環(huán)境條件 本課程需要一間高性能聯(lián)網(wǎng)的計算機實訓室 需滿足每位學生一臺電腦 配備液晶投影儀 多媒體教學軟件 Office2010 相關軟件 5 5 教學組織與方法 教學組織與方法 1 1 教學方法 教學方法 計算機基礎課程信息量大 知識更新快 而且又是面向全校的公共基礎課 為了保證教學質(zhì)量和教學效果 我們以項目任務實訓為主線 以技能培養(yǎng)為目 標來組織教學 我們在教學方法上采取以下措施 1 依托案例構(gòu)建教學 從現(xiàn)代辦公應用的實際問題出發(fā) 精心選取典型案例 例如制作簡歷 排 版 學生成績統(tǒng)計分析處理 書香校園設計等 以若干個例為載體 構(gòu)建完整 的教學設計 2 教 學 做 融為一體 教學方法體現(xiàn) 以學生為主體 以訓練為主線 的原則 讓學生在做中學 學中作 通過案例激發(fā)學生的學習興趣 讓學生感到學有所用 明確課程目標 3 舉一反三 學以致用 案例來源與生活但最終要應用于生活 為了使學生能學以致用 觸類旁通 每次教學結(jié)束時布置相關的課后練習 使學生在課后進一步鞏固復習 2 2 教學手段 教學手段 1 充分利用多媒體實訓室和多媒體課件 本課程的課堂講授全部在實訓室進行 便于使用投影設備 采用多媒體教 精品文檔 7歡迎下載 學手段 開發(fā)和使用的多媒體課件制作精美并含有動態(tài)演示 其有效地增強了 學生的學習興趣 2 鼓勵自主學習 制作網(wǎng)絡課件 并將教學大綱 教案 習題等同時上網(wǎng)開放 激發(fā)學生學 習興趣 鼓勵學生自主學習 同時可以緩解課程信息量增加與壓縮授課學時之 間的矛盾 3 嚴格考評制度 設計了內(nèi)容豐富 形式多樣的習題作業(yè) 以利于學生理解和掌握所學知識 嚴格檢查平時作業(yè)完成情況 及時反饋作業(yè)中反映的問題 采用定期模擬考試 的方法及時檢驗學生階段性學習成果 建立科學合理的考核評價制度 以促進 學生的學習積極性和自我學習的動力 4 充分利用網(wǎng)絡環(huán)境和資源 充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源 本課程網(wǎng)站資源 在網(wǎng)上開展教學活動 包括網(wǎng)絡 課程學習 自主學習 課后復習 課件下載 作業(yè)提交 專題討論 網(wǎng)上答疑 等 使學生可以不受時間 地點的限制 方便地進行學習 6 6 教學材料 教學材料 1 1 學材與教材 學材與教材 windows7 office2010 職業(yè)技能培訓教程 主編 張瑜 3 3 軟件與網(wǎng)絡軟件與網(wǎng)絡 需要安裝 Windows7 操作系統(tǒng) Office2010 辦公軟件 7 7 教學評價 教學評價 1 1 教學評價 教學評價 強調(diào)評價對教學的激勵 診斷和促進作用 發(fā)揮教師在評價中的主導作用 創(chuàng)造條件實現(xiàn)評價主體的多元化 要關注學生的個別差異 鼓勵學生的創(chuàng)造實 踐 綜合運用各種形成性評價方式 評價與教學過程相結(jié)合 動態(tài)把握 及時 引導學生情感 態(tài)度和價值觀的形成 采用上機測試開展性教學評價 要根據(jù) 課程標準的要求和具體考試內(nèi)容選擇合適的題型和考試方式 創(chuàng)造條件全面考 察學生解決實際問題的能力 避免只重視知識記憶 要注意結(jié)合學生平時學習 表現(xiàn)和過程性評價結(jié)果 改變單純一次測驗或考試為依據(jù) 評定學生一學期或 精品文檔 8歡迎下載 整個學段學習情況的局面 適度加大過程性評價在期末成績評定中的比重 2 2 考核內(nèi)容 考核內(nèi)容 知識模塊知識模塊知識小點知識小點考核等級考核等級 1 使用 Windows 7操作系統(tǒng)相關概念 精品文檔 9歡迎下載 文件與文件系統(tǒng)及相關概念 Windows7 操作系統(tǒng)的使用 Windows7 操作系統(tǒng)的維護 文字的錄入和編輯 文字排版 2 文字處理與 WORD 2010 表格制作和計算 不同格式數(shù)據(jù)的輸入 利用公式和函數(shù)進行計算 圖表制作和設置 3 電子表格與 Excel2010 數(shù)據(jù)處理 排序 篩選 數(shù)據(jù)透視表等 創(chuàng)建新幻燈片 設置幻燈片 給幻燈片添加動畫 給幻燈片添加超鏈接 幻燈片放映 4 POWERPOINT 2010 與 演示文稿 幻燈片打包 發(fā)布 網(wǎng)絡基本概念 Internet 的信息服務 5 網(wǎng)絡基礎及應用 Internet 的應用 3 3 考核方式 考核方式 本課程實施綜合考評 注重考核學生掌握技能的水平 同時注重學習態(tài)度 和最終成績的關聯(lián) 以全面綜合地評定學生的能力 考核方式方法 1 平時技能考核 布置課堂作業(yè)以及拓展實訓項目 使學生能獨立完成大 部分的技能訓練 小項目及活動的技能 均以個人為考核單位 在平時考核和 精品文檔 10歡迎下載 記錄 成績包括學習態(tài)度及項目技能完成情況 占總成績 20 2 階段考核 復雜的大項目 對學生進行分組 任務由各小組成員共同完 成 根據(jù)每個任務的完成情況 要求小組成員分別給出自評 25 組內(nèi)互評 25 同時教師對任務小組的整體完成情況給出評價 50 作為每位成員的 共同分數(shù) 占總成績 20 3 期中考核和期末考核 在學生期中和期末課程學習結(jié)束后 統(tǒng)一參加技能 考試 期中成績占總成績 20 期末成績占總成績 40 九 課程資源開發(fā)與利用九 課程資源開發(fā)與利用 組織課程教學相關教師在深入崗位調(diào)研和教學過程總結(jié)的基礎上開發(fā)課程 資源 包括電子教案 課件 試題習題集 教學微課視頻 建立教學資源庫 上傳所有相關課程資源供相關老師和學生下載學習 依托