班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀范文

班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀范文班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀范文 在班主任的工作計(jì)劃中 工作目的以及工作要求是怎么樣 的呢 下面是小編收集整理的班主任制定工作計(jì)劃的參考范文 歡迎閱讀 班主任工作計(jì)劃篇一班主任工作計(jì)劃篇一 一 指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹學(xué)校提出的 成材先成人 德育首位思想 細(xì)化 鐵紀(jì) 柔情 的嚴(yán)格管理思路 落實(shí) 自主管理 自我教育 堅(jiān)持 嚴(yán)格 明理 激勵 發(fā)展 管理理念 針對初三 6 英才班的實(shí)際特點(diǎn) 班級以 自信 規(guī)范 民主 陽光 樂學(xué) 十字為班級文化建設(shè)核心 本學(xué)年加大力度 強(qiáng)化學(xué) 習(xí)興趣 方法的培養(yǎng) 共同營造最佳學(xué)習(xí)氛圍 把會學(xué) 樂學(xué)落實(shí) 到實(shí)處 全面提升本班各科成績 把初三 6 班打造成歷屆英才班的 頂峰 二 工作目標(biāo)與實(shí)施措施 一 學(xué)風(fēng)建設(shè) 1 第一個(gè)學(xué)月 總結(jié)初二下學(xué)期班級新課堂改革的成功與 不足 充分認(rèn)識到課堂改革的必要性 調(diào)動學(xué)生參與課堂的激情 讓班級成員真正學(xué)會學(xué)習(xí) 樂于學(xué)習(xí) 2 微調(diào)學(xué)習(xí)小組 確定新一屆小組長 明確小組成員的選拔 標(biāo)準(zhǔn) 職責(zé) 組內(nèi)成立 一幫一 對子 3 建立學(xué)習(xí)司 隸屬學(xué)習(xí)部管理 分設(shè)動力司 方法司 小 組考評司 幫扶司 細(xì)化學(xué)習(xí)部工作 尤其是學(xué)風(fēng)建設(shè) 學(xué)科培 優(yōu)幫困 小組考評機(jī)制建設(shè) 4 各科建立精英組 充分利用課余學(xué)習(xí)時(shí)間 多做題 做難 題 直指中招試題 為進(jìn)入高一宏志班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 5 堅(jiān)決打擊破壞學(xué)習(xí)秩序的現(xiàn)象 杜絕課堂睡覺 看課外 書現(xiàn)象 對于擾亂班級學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生要嚴(yán)肅處理 對于自身學(xué)習(xí) 動力不足的個(gè)別學(xué)生做好思想輔導(dǎo)與興趣培養(yǎng)工作 6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 月考 期中 期末文化課總成績壟斷前 10 名 前 20 名要有 15 人 前 30 名要有 20 人 前 50 名要有 35 人 前 80 名要有 50 人 中考目標(biāo) 文化課成績 語數(shù)外各 120 分 物理 70 分 化學(xué) 50 分 政治 70 分 歷史 50 分共 600 分 試驗(yàn) 15 分 體育 50 分 體 育 試驗(yàn)不計(jì)入總分 總分 510 分以上 20 人 總分 450 分以上 35 人 二 班級管理 1 換屆選舉新一屆班委會 上一屆班委會成員在第一學(xué)月 的班會上做工作綜述與競聘演說 公開競選 優(yōu)化新一屆班干部隊(duì) 伍 連任條件 成績在年級 80 名前 無重大違紀(jì) 人品過硬 有寬容 奉獻(xiàn)精神 有一定領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)先 責(zé)任心強(qiáng) 敢管且服 眾 先對原班委會成員進(jìn)行民意測評 有 80 的得票率確定連任 低于 50 的得票率的原則上不再連任 得票率在 51 79 的班 干部與其他競聘者公開競爭來確定 如果沒有合適人選可以暫 時(shí)連任 期中過后進(jìn)行公開招聘 2 充分發(fā)揮班委會的自主管理的作用 團(tuán)委與班長 副 共同 搞好每次班會的策劃 主持人選拔 最好不重復(fù) 培訓(xùn) 班會主題 征集 班委會各部認(rèn)真做好一日常規(guī)監(jiān)督指導(dǎo) 每部每天要有一 次監(jiān)督指導(dǎo)與檢查并在每天的班檢上做出結(jié)論性的評判與指導(dǎo) 文藝部繼續(xù)做好一日班歌 一周一歌 一月一 party 活動 軍訓(xùn) 期間的拉歌與歌詠比賽和音樂考試等 團(tuán)委做好班級思想教育 工作 及時(shí)處理班級成員中的思想 交往 心理問題 做好校團(tuán)總 支的常規(guī)檢查 做好儀容儀表 言談舉止文明培養(yǎng)與監(jiān)督 確定班 級形象不受到任何沾污 3 改選民主監(jiān)督委員會 原則上設(shè)立 4 人 男 2 人 女 2 人 及時(shí)做好班干部工作監(jiān)督與班級違紀(jì)現(xiàn)象的監(jiān)控 同時(shí)做好對班 主任 任課老師的溝通與交流 上舉民意 對教師教學(xué)提出合理化 建議 4 加大班級違紀(jì)處理力度 對于七條禁令觸犯者經(jīng)過班主 任教育不改者 送學(xué)校德育班接受德育再教育 如果德育班畢業(yè)后 仍不改者 提請德育處給予校級處分直至勸退 原則上英才班違紀(jì) 從嚴(yán)加重處罰 對于其他違紀(jì)現(xiàn)象依據(jù)班規(guī)班法和初二各部采 用的處罰措施 原則上不體罰不聽課不叫家長 從哪里跌倒從哪里 加倍爬起來 例如 遲到現(xiàn)象 可以鍛煉上下樓梯 上課說小話可 以利用周末在教室鍛煉說話等方式 午休說話可以不午休進(jìn)行軍 姿鍛煉 5 加強(qiáng)班級成員選優(yōu)透明性和公平性 對于表現(xiàn)優(yōu)異的成 員 優(yōu)秀小組及時(shí)進(jìn)行鼓勵 加大嘉獎力度 資金班費(fèi) 50 班主任 50 之和 物質(zhì)獎勵 外出獎勵 榮譽(yù)獎勵并重 6 設(shè)立每周周二為民主管理日 班主任不對班級工作進(jìn)行 直接性指導(dǎo) 由輪值班長全權(quán)負(fù)責(zé) 每月嘗試性設(shè)立民主管理周 由非班干部進(jìn)行各項(xiàng)班級常規(guī)工作 班干部做好輔助 7 班級管理目標(biāo) a 流動紅旗常駐六班 b 各項(xiàng)活動 比賽爭一 c 班級無惡性事件發(fā)生 含安全事故 丟失等 d 人人有事做 事事有人做 人人想著做而且要做好 事事 及時(shí)做而且做到極致 班主任工作計(jì)劃篇二班主任工作計(jì)劃篇二 新學(xué)期開始了 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求 結(jié)合本班實(shí) 際情況 制定如下班主任工作計(jì)劃 一 指導(dǎo)思想 以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo) 以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新 教育為目標(biāo) 圍繞學(xué)校主題教育活動 提高學(xué)生的思想素質(zhì)和 科學(xué)文化素質(zhì) 以愛國主義教育為主線 以學(xué)生的行為習(xí)慣的 養(yǎng)成為主要內(nèi)容 注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德 規(guī)范班級 日常管理工作 開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動 努力探索班 級工作的新特色 二 本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 我共有學(xué)生 44 人 其中男生 18 人 女生 26 人 男女人數(shù) 失衡 學(xué)生來自周邊各個(gè)村寨 在個(gè)性 學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存 在很大的差異 其中班干部 5 人 沒有品德特殊的學(xué)生 具體情況分析如下 品德方面 本班學(xué)生熱愛學(xué)校 班集體 團(tuán)結(jié)上進(jìn) 思想 端正 遵守紀(jì)律 尊敬師長 熱愛勞動 能按照 小學(xué)生守則 來規(guī)范自己的言行 但由于種種的原因 部分學(xué)生身上仍存在 著以自我為中心 紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象 可以通過集體教育來 轉(zhuǎn)化 學(xué)習(xí)方面 本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí) 有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 上 課大部分專心聽講 發(fā)言積極 作業(yè)美觀大方 個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí) 習(xí)慣不好 上課不能集中注意力聽講 需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特 別的關(guān)注 家長大多是農(nóng)民 家長能支持老師的工作 但不重 視家庭教育 能希望與教師積極配合 共同教育好孩子 班級 特點(diǎn) 本班學(xué)生愛學(xué)習(xí) 守紀(jì)律 男生活潑 好動 愛表現(xiàn) 女 生文靜 可愛 不愛張揚(yáng) 總的來說 班級特點(diǎn)比較穩(wěn) 但穩(wěn) 中有活 三 班級工作重點(diǎn)及目標(biāo) 班級教育工作重點(diǎn) 加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 繼 續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育 團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育 搞好心理健康教育 具體工作 1 繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育 培養(yǎng)良好行為 2 搞好班級衛(wèi)生工作管理 學(xué)生的日常行為培養(yǎng) 爭創(chuàng)衛(wèi) 生文明示范班 3 搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育 增強(qiáng)安全意識 形成一 定的能力 4 搞好每位學(xué)生的心理健康教育 使其身心都能得到健康 地發(fā)展 5 使學(xué)生愛科學(xué) 學(xué)科學(xué) 主動探索新知 本班學(xué)生奮斗目標(biāo) 1 形成健康向上的良好班風(fēng) 增強(qiáng)集體凝聚力 2 爭當(dāng)學(xué)校的 優(yōu)秀班集體 3 發(fā)展個(gè)性特長 促進(jìn)身心健康 具體工作 1 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校 班級的各項(xiàng)活動 力爭優(yōu) 異成績 鍛煉能力 培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感 2 注意育人環(huán)境的美化 充分發(fā)揮其育人功能 建立各種 生動活潑的評比欄 3 開展豐富多采的主題班隊(duì)會 在集體活動中增強(qiáng)班級的 凝聚力 形成良好的班風(fēng) 四 常規(guī)管理措施 1 學(xué)習(xí)方面 為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣 制定以下措施 1 建立健全評比制度 班里建立全方位量化評比欄 學(xué) 生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分 學(xué)生每得到 20 分 就可 以換一月亮 表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高 對每個(gè)小組 的學(xué)習(xí) 紀(jì)律 衛(wèi)生情況進(jìn)行評比 鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作 培養(yǎng) 集體榮譽(yù)感 2 建立本班的 學(xué)習(xí)小組 前后位四個(gè)同學(xué)為一組 選 出小組的組長 學(xué)習(xí)小組 中的四位同學(xué)要互相幫助 團(tuán)結(jié)協(xié) 作 共同努力 才能取得好成績 這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán) 結(jié)協(xié)作精神 也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑 四人小組的組 長不是終身制 而是競爭上崗 誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任 如果下 一次評比你超過了組長 那就可以取而代之 這也培養(yǎng)了學(xué)生 的競爭意識 2 文明行為方面 為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為 讓學(xué)生的日 常行為也參與評比 具體做法如下 1 學(xué)生在到校 課堂上 課間 兩操 放學(xué)等方面表現(xiàn) 好的發(fā)獎卡 不好的適當(dāng)減獎卡 由每組的組長記錄 2 定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育 3 利用 優(yōu)秀小組 的評比 要求小組中的每一位組員都 要規(guī)范自己的行為 齊心合力才能成為 優(yōu)秀小組 3 衛(wèi)生方面 通過四年的鍛煉 學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生 但不 夠認(rèn)真仔細(xì) 為此我將采取以下措施 1 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn) 指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?責(zé) 任到人 增強(qiáng)小組意識 起到模范帶頭作用 2 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確 把教室內(nèi)外檢 查整理干凈 警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué) 做好記錄 有大問題 及時(shí)向老師匯報(bào) 3 每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生 4 綜合各方面表現(xiàn) 結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄 每周評選一次 衛(wèi)生標(biāo)兵 五 德育工作措施 在德育方面的工作 要處處與學(xué)校教育保持一致 搞好班 級的育人環(huán)境 在班內(nèi)張貼 團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新 的校風(fēng) 標(biāo)語 培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心 號召他們積極幫助后進(jìn)的同 學(xué) 班主任本著 抓兩頭 帶中間 的原則 不忽視中間學(xué)生 讓他們同樣受到老師的關(guān)心 有積極上進(jìn)的動力 從而也成為 優(yōu)秀的學(xué)生 班主任要 學(xué)高為師 身正是范 時(shí)刻做學(xué)生的 表率 身教重于言教 六 學(xué)生心理健康教育 1 班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識 以便做好學(xué)生 的心理健康教育 正確地給予教育 2 對少數(shù)有心理問題的學(xué)生 要多與這些孩子交流或與家 長取得聯(lián)系 實(shí)施有計(jì)劃的教育 3 上好心理輔導(dǎo)課 培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì) 隨著社會的進(jìn)步 學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人 們的普遍關(guān)注 有的孩子因?yàn)榧彝?社會的原因會出現(xiàn)各種心 理問題 作為班主任 對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重 要 班主任工作計(jì)劃篇三班主任工作計(jì)劃篇三 為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí) 形成良好的教育環(huán)境 樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 提高學(xué)生的身 心素質(zhì) 特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃 一 指導(dǎo)思想 以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項(xiàng)工作要 求 貫徹落實(shí) 以人為本 的科學(xué)發(fā)展觀 從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué) 生思想實(shí)際出發(fā) 抓好班級管理工作 以提高學(xué)生道德素質(zhì) 文 化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的 以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動為契機(jī) 以 樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù) 努力完成 學(xué)校交給自己的工作任務(wù) 是全班學(xué)生在德 智 體 美 勞 等各方面都得到發(fā)展 二 工作目標(biāo) 1 按照德育處的工作要求 加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處 提出的培養(yǎng)學(xué)生自主 探究 合作 創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式 努力把 學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年 2 根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn) 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教 育 提高心理健康輔導(dǎo)水平 3 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) 培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力 克服學(xué) 生的厭學(xué)心理 三 工作措施 1 言傳身教 以誠取誠 言傳是身教的基本方式 身教是言傳的有效手段 在我們 耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語 老師自己都做不到 還要求 我做 可見 我們的言行對學(xué)生有多大影響 所以 當(dāng)我們要 求學(xué)生做到時(shí) 我們自己應(yīng)該首先做到 用我們的真誠去喚起 學(xué)生思想上的共鳴 當(dāng)然 我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我 修養(yǎng) 不斷汲取新知識 擴(kuò)大知識面 注重自身良好品德的形 成 以身作則 一視同仁 讓學(xué)生信服 增強(qiáng)自己的親和力 使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn) 2 尊重學(xué)生 關(guān)愛學(xué)生 愛 是教育的主旋律 教書育人是教師的天職 而育人應(yīng) 該是班主任的首要天職 愛學(xué)生 尊重學(xué)生人格 興趣 愛好 了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度 方式等 然后對癥下藥 幫助學(xué)生樹立健全 完善的人格 人格尊嚴(yán)是平等的 努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣 重視 欣賞學(xué)生 學(xué)會傾聽學(xué)生意見 接納他們的感受 包容 他們的缺點(diǎn) 分享他們的喜悅 被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要 在 日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力 3 加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作 對于班級的后進(jìn)生采用 五導(dǎo) 的教育方式 即 情感上開 導(dǎo) 心理上疏導(dǎo) 思想上引導(dǎo) 學(xué)習(xí)上輔導(dǎo) 行動上督導(dǎo) 樹 立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感 把后進(jìn)生視為自己的子女 視為 期待雕鑿的璞玉 渴望甘露的孱弱花朵 和風(fēng)細(xì)雨精心培育 真心誠意地關(guān)心愛護(hù) 以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn) 燃起熊熊火焰 以自己誨人不倦的精神 把他們培養(yǎng)成為新世 紀(jì)的有用人才 4 開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動 繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動 每天公布檢查結(jié)果 班 主任要切實(shí)從班級自身出發(fā) 加強(qiáng)宣傳發(fā)動 指導(dǎo)訓(xùn)練 將各項(xiàng)常 規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí) 力爭主動 科學(xué) 民主管理班級 切實(shí)抓好班風(fēng)班 貌建設(shè) 同時(shí)認(rèn)真抓好班會 團(tuán)會等 并經(jīng)常開展形式多樣 生動 活潑的活動 使班主任工作的管理更合理化 規(guī)范化 藝術(shù)化 5 家校聯(lián)手 形成良好的教育合力 1 結(jié)合每月考試成績 開好每次的家長會 針對學(xué)生的現(xiàn) 狀 與家長共同探討解決問題的方法 并對下一步工作做好安 排 盡快形成家長 教師 學(xué)生三位一體的教育模式 2 平時(shí) 把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長 及時(shí)與 家長溝通 使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù) 請家長協(xié)助 鼓勵或幫助學(xué)生 作好學(xué)生的思想工作 同時(shí) 向家長了解學(xué) 生在家的表現(xiàn) 及時(shí)找到問題所在 對癥下藥 6 加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃 作為班主任 我們應(yīng)該充分利用 兩會 班會 班務(wù)會 陣地 加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃 交通安全工作計(jì)劃 上下樓 梯安全教育工作計(jì)劃 加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育 加強(qiáng) 突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育 堅(jiān) 決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制 同時(shí) 本人作為班主任 應(yīng)該注意不要體罰 心罰和變相 體罰學(xué)生 注意在言語上尊重 理解我們的學(xué)生 注意對教學(xué) 成績的合情合理合法化處理 注意教育方式的文明化 科學(xué)化 7 班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃 對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理 并作學(xué)生干部 的堅(jiān)強(qiáng)后盾 在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用 該 放手的一定要放手 從而歷練能力 樹立威信 與此同時(shí) 注 意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平 定期召開班級干部管理會 議組織學(xué)習(xí) 8 開展班級特色活動 1 初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理 盲目追求自由平等 易受外界影響 情緒情感偏激 易激動暴躁 情緒兩 極波 動 憑感情行事的特征 但同時(shí)又具有可塑性大 主動嘗試 追求獨(dú)立等特點(diǎn) 根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級 學(xué)生的實(shí)際情況開展特色活動 開展以 脫離低級趣味 培養(yǎng)高 尚情趣 為主題的活動 以周末論壇的活動形式 每周的最后一 節(jié)課 2 初二學(xué)生由于對性知識的一知半解 他們心理萌動著一 些從沒有過的新的體驗(yàn)與感受 開始產(chǎn)生神秘的騷動 這使他 們既感到好奇 又迷惑和害怕 不敢接近對方 他們關(guān)于異性 同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感 因 此 表面上看 他們并不互相接近 而是互相排斥 但是由于 對異性的好奇和渴望 內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾 根 據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn) 本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講 座 3 繼續(xù)開展寫周記 日記活動 征求同學(xué)們的意見 及時(shí) 把握學(xué)生的心理狀態(tài) 做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通 以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃 自己有決心不讓計(jì) 劃成為一紙空文 在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作 爭取自 己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個(gè)新的臺階 班主任工作計(jì)劃篇四班主任工作計(jì)劃篇四 一 班級學(xué)生情況分析 本班有學(xué)生 43 名 其中男生 25 人 女生 18 人 男生較多 不好管理 本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練 養(yǎng)成良好的行為 習(xí)慣 營造良好的班內(nèi)氛圍 使學(xué)生講文明 懂禮貌 學(xué)會寬容 學(xué)會與他人合作 二 工作目標(biāo)和要求 1 培養(yǎng) 形成良好的班風(fēng) 2 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣 生活習(xí)慣 引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起 3 加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通 與家長密切配合 關(guān)心愛護(hù) 每一位學(xué)生 4 使學(xué)生講文明 懂禮貌 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 愛護(hù)公 物 遵守紀(jì)律 三 工作重點(diǎn) 1 嚴(yán)抓紀(jì)律 衛(wèi)生 形成一定的班規(guī) 2 加強(qiáng)思想道德教育 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 成為一名合 格的小學(xué)生 3 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 掌握一定的學(xué)習(xí)方法 4 加強(qiáng)安全教育 增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識 四 采取的主要措施 1 常規(guī)教育方面 1 充分利用晨間談話 午間時(shí)間和班會的時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全 問題 日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)紀(jì)律等 并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓 學(xué)生知道什么行為是對的 什么是不對的 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)和生活習(xí)慣 我將在班級開展評星活動 負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生 的日常行為 并在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行一日總