浙教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷（II ）卷.docVIP

浙教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 字詞書寫 (共1題；共4分)1. （4分）根據(jù)拼音寫漢字。面對著早已枯j_的千年銀杏樹，我zh_立許久，思索著人生的意義究竟是什么，也許我們真的該擁有寬廣的胸襟，做到心無旁w_ ， 做事情不再nin_輕怕重，讓自己的生活永遠(yuǎn)充滿激情，讓自己的人生更有意義。二、 情景默寫 (共1題；共10分)2. （10分）按要求默寫：（1）登幽州臺(tái)歌中，從天地落筆表現(xiàn)出生不逢時(shí)的孤獨(dú)和傷感的句子是：_，_。 （2）登飛來峰中，與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的是：_，_。 （3）趙師秀約客一詩中，表達(dá)詩人候客時(shí)長而失望焦躁情緒的兩句是_，_。 （4）木蘭詩中“_，_”兩個(gè)句子，后來濃縮成一個(gè)成語“撲朔迷離”，形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易看清底細(xì)。 （5）愛蓮說中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的句子是：_，_。 三、 文言文閱讀 (共2題；共17分)3. （6分）解釋下列句子中劃線的詞語。相委而去_國人道之_靜以修身_其人舍然大喜_于我如浮云_淫慢則不能勵(lì)精_4. （11分）閱讀核舟記（節(jié)選），完成下列各題明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長，曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！（1）解釋下列語句中劃線詞的意思。中峨冠而多髯者為東坡峨：_其兩膝相比者比：_（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。矯首昂視，神情與蘇，黃不屬。（3）下面是有關(guān)文中“核舟”的簡介，請根據(jù)文章內(nèi)容將其補(bǔ)充完整。（前兩空用原文回答，后兩空用自己的話回答）核舟簡介：這件雕刻品取材于“大蘇泛赤壁”的掌故，原材料只是一個(gè)“_”的桃核，雕刻者不僅把船上的人物雕刻得“_”，對船的雕刻也細(xì)致入微，如核舟中間部分有箬竹葉做成的船篷、_、雕著花紋的欄桿。這些都充分體現(xiàn)了雕刻者_(dá)。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共2分)5. （2分）找出下列形聲字結(jié)構(gòu)完全相同的一組（ ）A . 材 騎 秧 功B . 甥 故 園 聞C . 露 宵 晨 爸D . 斧 慈 竅 案五、 中國名著 (共1題；共7分)6. （7分）名著閱讀。冬天過去了，窗外已春意盎然。他動(dòng)完了最后一次手術(shù)，總算死里逃生，但已毫無血色。他覺得自己再也不能待在醫(yī)院里了。醫(yī)生建議他再做一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學(xué)獻(xiàn)出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧。”（1）選文中“他”是_（填人物名），他決定做的“別的事”是指_。 （2）其實(shí)名著都是指導(dǎo)我們?nèi)松暮媒滩?，從下面所列舉的名著中選出一部，簡要寫出這部“教材”好在哪里。A水滸傳 B朝花夕拾 C海底兩萬里 D鋼鐵是怎樣煉成的六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分)7. （20分）閱讀下文，回答相關(guān)問題白楊禮贊白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的），你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛。這時(shí)你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞；然而同時(shí)你的眼睛也許覺得有點(diǎn)倦怠，你對當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了“單調(diào)”?？刹皇?？單調(diào)，有一點(diǎn)兒吧？然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的。那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹。（1）文中“坦蕩如砥”形容的對象是高原的_（空曠、遼闊、平坦）。（2）第二段描寫高原的景色在全文中有什么作用？（3）文中第二段的第一個(gè)破折號(hào)和第三段的破折號(hào)的用法有什么不同？（4）你怎樣理解第三段？“普通”和“不平凡”這兩者在文中是怎樣統(tǒng)一起來的？8. （7分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。林書豪的夢想可以復(fù)制林書豪是誰？如果十幾天之前問這個(gè)問題，除了籃球迷恐怕沒幾個(gè)人知道。而如今，這個(gè)剛剛加入 NBA兩年、拿著最低工資的“臨時(shí)工”，卻帶領(lǐng)狀態(tài)低迷的紐約尼克斯隊(duì)連創(chuàng)佳績，登上時(shí)代雜志封面，成了風(fēng)靡一時(shí)的明星，而他的華裔身份，更讓其在海峽兩岸成了炙手可熱的人物。有人說，林書豪的成功，為華裔乃至亞洲人正名，表明除了姚明這樣的大個(gè)子，普通黃種人也可以在強(qiáng)手如云的籃球世界取得一席之地。有人說，林書豪的成功，更多得益于他是一個(gè)美國人。的確，他的中文不流利，他的懷才不遇、備遭歧視、抓住機(jī)遇、一飛沖天的個(gè)人經(jīng)歷，都太像傳統(tǒng)美國英雄主義電影里的情節(jié)。一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，但是如果我們超出國籍、族裔的視野，放下這些外部環(huán)境的爭論，去細(xì)細(xì)探求林書豪的成功之路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，出身也好、國籍也好，都不是最重要的東西。他的成功，首先得益于自身的努力。嫻熟的運(yùn)球，精準(zhǔn)的投籃，都來自極端刻苦的訓(xùn)練。即便是在聯(lián)賽停擺、飯碗無著之時(shí)，他的訓(xùn)練也沒有中斷。而來大陸做活動(dòng)時(shí)，他問得最多的是能否解決訓(xùn)練場所、條件如何、離賓館多遠(yuǎn) 當(dāng)那些與他同樣的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨、無所事事的時(shí)候，林書豪每天都在信心十足的訓(xùn)練體能，聚精會(huì)神的“閱讀比賽”。天分固然重要，但是如果沒有后天的勤奮，一切自然無從談起。個(gè)人的成長，與家庭也有莫大的關(guān)系。林書豪的成功，還得益于家庭的寬容和開明。與一般家長不同，林書豪的父母支持他的興趣愛好，允許他做自己最愿意做的事。正是有了這樣的空間，才使他在遭遇逆境時(shí)少有來自家庭和親友的壓力，能夠堅(jiān)持自己的夢想。對，還有夢想。盡管兩年多來他一直不被業(yè)內(nèi)人士看好，只能成為二線隊(duì)員，甚至還數(shù)次降級(jí)，兩度被開，可他依舊初衷不改，不言放棄。正如他自己所說，“不管你喜歡什么，都要努力去做、做到最好，不一定只是籃球。而且你要去追逐夢想，不要?jiǎng)e人告訴你能或者不能”。這是一個(gè)非常樸素的道理。也許我們不能復(fù)制林書豪的成功，但是他的努力、他的夢想?yún)s是每個(gè)人都可以復(fù)制的。如果說林書豪能夠吸引華人的關(guān)注是與其身份有關(guān)的話，那么為數(shù)眾多的非華裔也對其瘋狂追捧，則是從他身上看到了個(gè)人價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的可能性。這是一種超越國籍、族裔的樸素情感和價(jià)值認(rèn)同。而對于當(dāng)下的中國，林書豪的成功則更顯意味深長：它不應(yīng)僅僅是籃球界的狂歡，而更應(yīng)是教育界乃至全社會(huì)的鏡鑒如何能夠讓年輕人更加自由和快樂地成長，又如何能夠讓他們堅(jiān)持夢想，通過自身努力在社會(huì)中取得一席之地，這是我們這個(gè)時(shí)代應(yīng)該思考的問題。（選自人民日報(bào)，作者龐自立。有改動(dòng)）（1）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 文章先通過設(shè)問引出林書豪，然后通過他人的評(píng)價(jià)引出有關(guān)林書豪成功原因的論題。B . 第段運(yùn)用對比論證法將林書豪與反面事例作對比，突出了林書豪的成功源 于家庭。C . 第段引用了林書豪的話，更令人信服，有力地論證了追逐夢想對于成功的重要性。D . 第段強(qiáng)調(diào)了林書豪的成功在更大范圍內(nèi)的啟示和影響，也深 化了本文的現(xiàn)實(shí)意義。（2）下圖是林書豪和姚明的合影，看了這張照片，任選一個(gè)角度談?wù)勀愕母邢?。七?詩歌鑒賞 (共1題；共10分)9. （10分）閱讀詩歌，回答問題蟬虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（1）讀這首詠物詩，你的眼前呈現(xiàn)出怎樣一幅畫面？請描繪出來。（2）這首詩運(yùn)用了托物言志的手法來刻畫蟬，讀完后給了你什么啟示？請簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。八、 小作文 (共1題；共5分)10. （5分）“青春花季好讀書”，閱讀經(jīng)典名著。傾聽書籍的低語，你的心靈將更加澄澈，你的生活也將變得更加絢麗多彩。熱愛讀書吧，讓閱讀點(diǎn)亮你的人生！從下列名著中，任選了位你最喜歡的人物，并寫出這一人物出自的作品及喜歡這人物的原因。西游記名人傳水滸傳鋼鐵是怎樣煉成的九、 命題作文 (共1題；共5分)11. （5分）以下作文，任選其一。 作文（1）題目：我最尊敬的人作文（2）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。汪曾祺先生的作品不是很多，但很優(yōu)美，獨(dú)具特色，令人愛不釋手。他的作品以短篇小說和散文居多。曾有人好心地建議汪曾祺先生寫些“大作品”，汪曾祺心平氣和地解釋道：“我知道，即使我有那么多時(shí)間，也寫不出多少作品，這是我的氣質(zhì)決定的。我永遠(yuǎn)只是一個(gè)小品作家。找準(zhǔn)位置，既不跟風(fēng)寫應(yīng)景文章，也不貪大求多趕數(shù)量，也就有了真的輝煌?！保ㄋ季S與智慧下半月）2016年第2期作文要求：（1）選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。（2）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。（3）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。（4）不少于600字。第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 字詞書寫 (共1題；共4分)1-1、二、 情景默寫 (共1題；共10分)