蘇教二冊 《詠華山》教學設(shè)計_第1頁
蘇教二冊 《詠華山》教學設(shè)計_第2頁
蘇教二冊 《詠華山》教學設(shè)計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1 / 3蘇教二冊 詠華山教學設(shè)計教學目的：1、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2、認識 17 個生字，會寫其中的 7 個生字。認識1 個偏旁。3、理解課文內(nèi)容，從中受到要多親身去感受，去體驗的啟發(fā)。教學重、難點：識字寫字，朗讀課文，背誦課文。課時安排：二課時第一課時教學過程：一、激發(fā)興趣，導入新課。1、誰去過華山？想看看華山嗎？2、課件播放一小段表現(xiàn)華山高的錄像。3、今天我們要學的課文叫詠華山 。讀到這個題目你有什么疑問？二、初讀課文，整體感知1、提出自讀要求：讀準字音，讀通句子，畫出自然段。2、認讀帶有拼音的生字。3、課件出示 17 個帶有拼音的生字、學生想讀啊個2 / 3就讀哪個，讀對了，其他同學跟讀 3 遍。4、認讀沒有拼音的生字。5、課件出示本課生字組成的詞。自由讀，指名讀。6、用手勢告訴教師課文有幾個自然段。三、了解每自然段的大意。四、指導寫字。五、學生描紅、老師巡視、指導。教學后記：二類字比較難認。第二課時一、復習生字引入形式：開火車二、讀文感悟，鞏固識字。1、齊讀第 1 自然段和最后一自然段。2、學習第 2、3 自然段。3、畫出講華山高的句子。4、再讀讀，一邊讀一邊想象華山的樣子。5、指名讀。6、站在高聳入云的華山上，七歲的寇誰情不自禁地吟詠起詩來。7、吟誦詩句。3 / 38、詩中有沒有不明白的地方？9、齊讀第 2、3 自然段。10、分角色朗讀。11、說說寇準為什么能作出好詩來？你受到什么啟發(fā)？12、記一記本自然段的生字。四、質(zhì)疑五、小結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論