牛津上海版科學(xué)中考復(fù)習(xí)專題13：透鏡與視覺A卷.doc

牛津上海版科學(xué)中考復(fù)習(xí)專題13：透鏡與視覺A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 單選題 (共17題；共34分)1. （2分）醫(yī)學(xué)對(duì)近視的矯正有一種技術(shù)，就是用激光對(duì)近視患者的角膜進(jìn)行適當(dāng)?shù)那邢?，改變眼睛角膜表面弧度，來矯正視力。這種對(duì)角膜進(jìn)行切削的目的是（ ） A . 縮短眼球折光系統(tǒng)的焦距B . 增加眼球折光系統(tǒng)的焦距C . 減少進(jìn)入眼球的光線D . 增強(qiáng)對(duì)晶狀體的調(diào)節(jié)能力2. （2分）凸透鏡甲的焦距為10cm，凸透鏡乙的焦距為20cm，把同一個(gè)物體分別放在甲、乙前25cm處，則通過兩個(gè)凸透鏡都能在光屏上成清晰的像，下列說法正確的是 （ ）A . 甲透鏡成像較大B . 乙透鏡成像較大C . 甲、乙透鏡成像一樣大D . 甲、乙透鏡成像大小無法比較3. （2分）小亮同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到清晰的與燭焰等大的像（如圖所示），保持凸透鏡位置不變，為了在光屏上得到清晰的放大的實(shí)像，他必須（ ） A . 讓蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，同時(shí)讓光屏也遠(yuǎn)離透鏡B . 讓蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，同時(shí)讓光屏靠近透鏡C . 讓蠟燭靠近透鏡，同時(shí)讓光屏也靠近透鏡D . 讓蠟燭靠近透鏡，同時(shí)讓光屏遠(yuǎn)離透鏡4. （2分）如圖為某正方體中心位于主光軸2倍焦距處，所經(jīng)凸透鏡成像后，成像正確的是（ ）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁5. （2分）人眼球的折光系統(tǒng)整體作用相當(dāng)于光軸可轉(zhuǎn)、焦距可變的凸透鏡。其特點(diǎn)是物距必須大于二倍焦距，所以只能在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的實(shí)像。在某同學(xué)從低頭寫字到抬頭看黑板的過程中，其眼球折光系統(tǒng)的焦距將 （ ） A . 變大B . 變小C . 不變D . 先變大后變小6. （2分）一個(gè)焦距為10 cm的凸透鏡，當(dāng)物體從離透鏡30 cm處逐漸移到離透鏡20 cm處的過程中，像與像距的變化為（ ）A . 像逐漸變小，像距逐漸變小B . 像逐漸增大，像距逐漸增大C . 像先小后大，像距逐漸增大D . 像逐漸增大，像距逐漸變小7. （2分）某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖像，如圖所示，下列判斷正確的是（ ） A . 該凸透鏡的焦距是20cmB . 當(dāng)u=20cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像C . 當(dāng)u=15cm時(shí)成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的D . 把物體從距凸透鏡10cm處移動(dòng)到30cm處的過程中，像逐漸變大8. （2分）有一物體，放在離凸透鏡20cm的地方，在另一側(cè)的光屏上呈現(xiàn)了一個(gè)倒立、放大的實(shí)像現(xiàn)將物體移到離透鏡10cm的地方，移動(dòng)另一側(cè)光屏，在光屏上能呈現(xiàn)（ ）A . 倒立、放大的實(shí)像B . 倒立、縮小的實(shí)像C . 倒立、等大的實(shí)像D . 不成像9. （2分）如圖所示，有一圓柱體PQ，放在凸透鏡前圖示的位置，它所成像PQ的形狀應(yīng)該是下列圖中的（ ）A . B . C . D . 10. （2分）（2014義烏）下列關(guān)于光的說法正確的是（ ）A . 光不能在水中傳播 B . 近視眼可用凸透鏡矯正C . 光在真空中傳播的速度是3108m/sD . 路燈下的人影是光的反射造成的11. （2分）如圖所示為小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律” 的實(shí)驗(yàn)裝置圖。透鏡的焦距為15cm，要使蠟燭在光屏上成清晰的像，在蠟燭、凸透鏡和光屏三者中，只移動(dòng)其中的一個(gè)，其余兩個(gè)不動(dòng)，下列措施中可行的是（ ）A . 光屏向左移動(dòng)B . 光屏向右移動(dòng)C . 蠟燭向左移動(dòng)D . 蠟燭向右移動(dòng)12. （2分）老奶奶用放大鏡看報(bào)時(shí)，為了看到更大的像，她常常要做的是（ ） A . 報(bào)紙與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙遠(yuǎn)一點(diǎn)B . 報(bào)紙與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙遠(yuǎn)一點(diǎn)C . 報(bào)紙與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙近一點(diǎn)D . 報(bào)紙與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙近一點(diǎn)13. （2分）實(shí)驗(yàn)室備有甲、乙、丙三個(gè)凸透鏡，三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別用這三個(gè)凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)蠟燭到透鏡的距離都為12cm時(shí)，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實(shí)像、放大的虛像、放大的實(shí)像，則這三個(gè)透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關(guān)系為（ ）A . f甲f乙f丙 B . f乙f丙f甲C . f乙f甲f丙 D . f丙f乙f甲14. （2分）溫州有制作楊梅酒的習(xí)俗，如圖將楊梅浸泡在盛有白酒的球形容器中，此時(shí)球形容器及其內(nèi)部的白酒相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，而瓶中的楊梅位于該“凸透鏡”的一倍焦距之內(nèi)，則從正面觀察瓶中的楊梅，觀察到楊梅的像應(yīng)如下圖中的（ ）A . B . C . D . 15. （2分）某同學(xué)在做透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距離透鏡20cm的地方，當(dāng)它向透鏡移動(dòng)時(shí)，其倒立的像移動(dòng)速度大于蠟燭移動(dòng)速度，則可判斷此透鏡（ ）A . 是凸透鏡，焦距為20cmB . 是凸透鏡，焦距可能為15cmC . 是凹透鏡，焦距為20cmD . 是凹透鏡，焦距可能為15cm16. （2分）圖中蠟燭在光屏上成清晰縮小的像。下列哪一項(xiàng)操作可能使?fàn)T焰在光屏上成清晰放大的像（ ）A . 透鏡不動(dòng)，蠟燭、光屏靠近透鏡B . 透鏡不動(dòng)，蠟燭、光屏向右移動(dòng)C . 透鏡、光屏都不動(dòng)，蠟燭向右移動(dòng)D . 蠟燭、光屏都不動(dòng)，透鏡靠近光屏17. （2分）正常人的眼睛在水中看物體會(huì)一片模糊，因?yàn)楣鈴目諝馍淙搜劬φ凵涑潭却?，而光從水中射入眼睛折射程度就明顯減小。關(guān)于在水中看清物體，有下列說法：高度遠(yuǎn)視的人在水中裸眼看物體更清晰；高度近視的人在水中裸眼看物體更清晰；正常人在水中應(yīng)戴高度老花眼鏡；正常人在水中應(yīng)戴高度近視眼鏡。其中正確的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空題 (共5題；共12分)18. （3分）如圖甲所示，將蠟燭放在圖中a處，在右側(cè)透過凸透鏡可以看到_、_的_像，看到的像與乙圖中的_（填字母）對(duì)應(yīng)。19. （3分）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距是12cm，蠟燭放在距凸透鏡_24cm的位置時(shí)，移動(dòng)光屏可以得到一個(gè)清晰的_、縮小的實(shí)像。20. （2分）小玉同學(xué)研究凸透鏡成像規(guī)律，發(fā)現(xiàn)蠟燭、凸透鏡和光屏如圖所示放置時(shí)，蠟燭通過凸透鏡在光屏上形成一個(gè)清晰的像，這個(gè)像的特點(diǎn)是：_（選填“正立”或“倒立”；“放大”或“縮小”）的實(shí)像，_（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）就是利用凸透鏡的這個(gè)特點(diǎn)制成的現(xiàn)保持凸透鏡的位置不變，將光屏與蠟燭的位置對(duì)調(diào)，則光屏上_（選填“能”或“不能”）形成一個(gè)清晰的像21. （2分）（2016杭州）實(shí)驗(yàn)室利用光具座研究凸透鏡成像的規(guī)律，當(dāng)三個(gè)元件移動(dòng)到圖示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)了清晰的像，回答下列問題：（1）光屏上像的性質(zhì)為_（2）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)中得到的像在生活中的應(yīng)用，舉一個(gè)例子_（3）從圖中讀出物距為_cm，并推算出焦距為_（選填字母）Af15cm B.15cmf20cm Cf30cm（4）如果保持蠟燭與凸透鏡的位置不變，撤去光屏，是否仍然成像？_22. （2分）有兩只干凈的圓柱型玻璃杯，一只盛滿純凈的水，一只是空的，上面蓋上相同的蓋子，你怎樣用眼睛來判斷哪只杯中有水？三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共8分)23. （4分）回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：（1）探究影響音調(diào)高低的因素：過程把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的_增大鋼尺伸出桌邊的長度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體振動(dòng)頻率越_，音調(diào)越低（2）探究凸透鏡成像的規(guī)律：猜想小雨猜想凸透鏡只能成實(shí)像，不能成虛像過程葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對(duì)，于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將焦距是10cm的凸透鏡固定在圖示位置，將蠟燭分別放在a、b、c處，移動(dòng)光屏都能得到燭焰清晰、倒立的像，其中在b處所成的像是_（填“放大”、“縮小”或“等大”）的；將蠟燭放在d處，在光屏上得不到燭焰的像，于是她讓小雨撤去光屏，透過凸透鏡觀察到一個(gè)_（填“倒立”或“正立”）、放大的像這就證明小雨的猜想是不全面的程序提出問題猜想_得出結(jié)論問題討論將實(shí)驗(yàn)中的凸透鏡換成玻璃板來探究平面鏡成像的特點(diǎn)，運(yùn)用的科學(xué)方法是_將蠟燭放在b處時(shí)，發(fā)現(xiàn)像成在圖中70cm處，說明平面鏡所成的像與物體到平面鏡的距離_24. （4分）科學(xué)興趣小組在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，組內(nèi)三人分別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，部分內(nèi)容如下：小明的方案小紅的方案小方的方案分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn)。除小明的做法外，還把蠟燭放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況。把點(diǎn)燃的蠟燭從較遠(yuǎn)的位置逐漸靠近凸透鏡，通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況，尤其是在f和2f處所成像的情況。（1）以上三種方案中，最合理的是_（選填“小明”“小紅”或“小方”）的方案。 （2）為了模擬遠(yuǎn)視眼的矯正，小明將兩只凸透鏡裝在了光具座上（如圖甲），其中2號(hào)凸透鏡相當(dāng)于圖乙中人眼球結(jié)構(gòu)中的_。（3）小明查閱資料發(fā)現(xiàn)，顯微鏡的鏡頭可以近似地看作由一塊焦距較小的凸透鏡（物鏡，其焦距用f物表示）和一塊焦距較大的凸透鏡（目鏡，其焦距用f目表示）組成，于是興趣小組同學(xué)在光具座上利用不同焦距的凸透鏡，通過改變兩塊凸透鏡之間的距離（相對(duì)于改變顯微鏡鏡筒長度），模擬顯微鏡成像放大倍數(shù)實(shí)驗(yàn)，得到如下數(shù)據(jù)：f物（厘米） （1/厘米）兩鏡之間距離（厘米）f目（厘米） （1/厘米）像放大倍數(shù)1.60.625a50.250倍20.5b1.60.625a2.50.4100倍20.5b0.42.5a50.2200倍X1/Xb表中的X的數(shù)據(jù)為_。第 13