2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理第三次月考試卷A卷.doc

2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理第三次月考試卷A卷一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）有些老師上課時(shí)使用一種叫做“小蜜蜂”的便攜式擴(kuò)音設(shè)備，使講課聲音更加洪亮，這是為了增大聲音的（ ） A . 響度B . 振幅C . 音調(diào)D . 頻率2. （2分）如圖所示，下列圖片中的物理現(xiàn)象能說(shuō)明光沿直線傳播的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑，這時(shí)光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng)，若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過(guò)程中光斑一直變大，則該凸透鏡的焦距 （ ）A . 一定小于LB . 一定等于LC . 一定大于LD . 可能小于也可能大于L4. （2分）人眼的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡。針對(duì)如圖所示的成像情況，下列判斷正確的是 A . 屬于近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡B . 屬于近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡C . 屬于遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配戴凸透鏡D . 屬于遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配戴凹透鏡5. （2分）中國(guó)的歷史有多長(zhǎng)，中國(guó)的茶就有多香，長(zhǎng)沙金井也是中國(guó)名茶之鄉(xiāng)，制茶、喝茶過(guò)程中也包含了許多物理知識(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（ ） A . 通過(guò)加熱使新鮮茶葉中的水分快速蒸發(fā)，這便是制茶中的“殺青”B . 泡茶的水需要先加熱至沸騰，正在沸騰的水的溫度保持不變C . 冬天向壺中倒入剛燒開(kāi)的沸水泡茶時(shí)，會(huì)看到水冒“白氣”，這些“白氣”是熱的水蒸氣D . 用手拿茶杯喝茶時(shí)，感覺(jué)茶很熱，通過(guò)在茶水面吹氣可以加快蒸發(fā)而致冷6. （2分）邵陽(yáng)新寧崀山是國(guó)家5A級(jí)景區(qū)，2019年春節(jié)期間，崀山八角寨風(fēng)景區(qū)山頂出現(xiàn)大量霧凇，十分美麗迷人!霧凇的形成所屬的物態(tài)變化是（ ） A . 凝固B . 液化C . 凝華D . 汽化7. （2分）對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”的這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（ ） A . 它們都是采用控制變量的研究方法B . 它們的實(shí)驗(yàn)電路在教科書中是相同的C . 前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系D . 后者多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值，減小誤差8. （2分）機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界最普遍的一種運(yùn)動(dòng)，如圖1所示的各種運(yùn)動(dòng)中，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ） A . 行星轉(zhuǎn)動(dòng)B . 菊花盛開(kāi)C . 火箭升空D . 信鴿飛翔9. （2分）在小孔成像；平面鏡成像；放大鏡成像；照相機(jī)成像；幻燈機(jī)成像中（ ） A . 成實(shí)像的是；B . 成虛像的是；C . 屬于反射成像的是；D . 屬于折射成像的是；10. （2分）某車站并排停著兩列待發(fā)的列車甲和乙一段時(shí)間后，甲車內(nèi)一個(gè)人看見(jiàn)車外樹(shù)木向西移動(dòng)，乙車內(nèi)的人通過(guò)車窗看到甲車沒(méi)動(dòng)，如果以地面為參照物，則甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況是（ ）A . 甲列車向東運(yùn)動(dòng)，乙列車靜止不動(dòng)B . 甲列車向東運(yùn)動(dòng)，乙列車向西運(yùn)動(dòng)C . 乙列車向東運(yùn)動(dòng)，甲列車不動(dòng)D . 甲、乙兩列車同時(shí)同速向東運(yùn)動(dòng)11. （2分）天氣炎熱，想想剛從冰箱里拿出來(lái)的冰棒就渾身涼爽。下列關(guān)于“冰棒現(xiàn)象”的分析，正確的是（ ）A . 剛從冰柜里拿出的冰棒，包裝紙上沾有“白霜”，屬于凝固現(xiàn)象B . 冰棒放入茶杯，杯子外壁會(huì)“出汗”，屬于液化現(xiàn)象C . 剝?nèi)グb紙，冰棒“冒氣”，屬于汽化現(xiàn)象D . 剝?nèi)グb紙，過(guò)一會(huì)兒，冰棒“流汗”，屬于液化現(xiàn)象12. （2分）小剛同學(xué)使用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，在測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中，通過(guò)增減砝碼后，指針的位置在分度盤的中線偏左此時(shí)他應(yīng)該（ ） A . 將游碼向右移動(dòng)，至橫梁再次平衡B . 將左端的平衡螺母向右調(diào)，至橫梁再次平衡C . 將右端的平衡螺母向左調(diào)，至橫梁再次平衡D . 將右盤砝碼再減少一些13. （2分）一枝蠟燭燃燒一半后，剩下部分的 （ ）A . 質(zhì)量、密度都減半B . 質(zhì)量減半，密度不變C . 質(zhì)量不變，密度減半D . 質(zhì)量和密度都不變14. （2分）從火爐中拿出被燒紅的鐵塊，降溫后不變的物理量是（ ）A . 溫度B . 質(zhì)量C . 體積D . 密度15. （2分）對(duì)密度定義式=m/V的下列幾種理解中，正確的是（ ）A . 密度與物體的質(zhì)量成正比B . 密度與物體的體積成反比C . 密度與物體的體積成正比D . 密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)二、 填空題 (共15題；共40分)16. （3分）把正在發(fā)聲的音叉放在水中水面激起了水花，這表明發(fā)出聲音的物體在_，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的聲音將越來(lái)越_，根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象做進(jìn)一步推理可以得到，聲音在_中不能傳播的結(jié)論. 17. （2分）在交通繁忙的路口，環(huán)保部門有時(shí)會(huì)安裝某種裝置噪聲顯示牌，用來(lái)監(jiān)測(cè)路口的“動(dòng)靜”，顯示牌的示數(shù)會(huì)隨著聲音的變化而變化，如“60，70，80，”顯示牌示數(shù)的變化反映了聲音的_發(fā)生了變化，顯示牌示數(shù)的單位是_18. （2分）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如下圖所示。光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰的像，將蠟燭向靠近凸透鏡方向移動(dòng)，光屏上的像變模糊，要再次在光屏上得到清晰的像，可將光屏向_(選填“左”或“右”)移動(dòng)。遠(yuǎn)視眼需要佩戴_(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)矯正。 19. （3分）（2015泰州）如圖，水平桌面上有一塊圓形玻璃轉(zhuǎn)盤，距轉(zhuǎn)盤2m高處有一盞燈成像在其中，燈的像距離該燈_m；若用手水平撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤，則會(huì)觀察到燈的像的位置_（選填“改變”或“不改變”），停止撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤后，轉(zhuǎn)盤還會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，這是由于轉(zhuǎn)盤具有_20. （2分）常言道“秋冬霧殺人刀”，景德鎮(zhèn)的初冬也出現(xiàn)了霧霾，霧與霾不同，霧是低空中的水蒸氣遇冷_（填物態(tài)變化名稱）成的小水珠附著在塵埃上形成的，而霾即PM2.5，指肉眼看不到、直徑約為2.5_（填上合適的物理量的單位）的空中漂浮的顆粒物，對(duì)人體健康會(huì)有較大的影響 21. （3分）日食現(xiàn)象的成因可以用光的_規(guī)律來(lái)解釋，觀測(cè)日食時(shí)用肉眼直視太陽(yáng)很容易灼傷眼睛，這是因?yàn)槿搜鄣木铙w相當(dāng)于_鏡，對(duì)光有_作用。 22. （2分）用一把刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，記錄到的數(shù)據(jù)是5.72cm和5.73cm，則準(zhǔn)確值是_cm，所用的刻度尺的分度值是_23. （3分）用來(lái)判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)物體叫_，物理學(xué)中把一個(gè)物體相對(duì)于_的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱_ 24. （3分）物體位置的變化叫做_；放暑假了，小明乘坐“和諧號(hào)”動(dòng)車組外出旅游列車開(kāi)動(dòng)后，小明看到窗外的人群在往后退，這是_以為參照物；若以站臺(tái)為參照物，則小明是_的25. （3分）某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)。要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_（選填“左”或“右”）移動(dòng)；當(dāng)他用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時(shí)應(yīng)該在天平右盤中_（選填“增加”或“減少”）砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入 50 g、20 g和 5 g 的砝碼各一個(gè)，并將游碼撥到如圖4所示的位置時(shí)，指針恰好指在分度盤的中央，則被測(cè)物體的質(zhì)量為_(kāi)。 26. （2分）有些物理量與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有關(guān).為了研究不同物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系，小偉通過(guò)查閱資料，得到甲、乙、丙三種物質(zhì)的密度關(guān)系是甲乙丙 ， 及其內(nèi)部粒子排列的模型如圖所示.根據(jù)以上信息，關(guān)于物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關(guān)系，小偉可得出的初步結(jié)論是：不同的物質(zhì)，內(nèi)部粒子排列緊密程度越低，物質(zhì)的密度越_.小張從其他資料中查到了與上述情況不符的實(shí)例，與小偉一起思考分析并查找原因，不合理的選項(xiàng)是：_.A物理量都與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)B物質(zhì)的密度還與其他因素有關(guān)C由少數(shù)研究對(duì)象歸納出的結(jié)論，不具有普遍意義27. （2分）質(zhì)量為252.5g，體積為25cm3的金屬塊，其密度為_(kāi)g/cm3 ， 把這個(gè)金屬塊切下一半，剩余部分的密度為_(kāi)g/cm3. 28. （2分）（2011貴港）小聰和小明分別用不同的刻度尺測(cè)量同一物體，如圖示，則小聰?shù)臏y(cè)量結(jié)果是_cm，小明的測(cè)量結(jié)果是_cm 29. （4分）某實(shí)驗(yàn)小組自制了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，它的原理是利用液體的_性質(zhì)該裝置插入瓶中的玻璃管很細(xì)，目的是_在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把自制的溫度計(jì)先后放入冰水混合物和沸水中，分別標(biāo)出液柱達(dá)到的位置為A和B，再將刻度尺放在溫度計(jì)旁邊，用刻度尺的刻度作為該溫度計(jì)的刻度，如圖，該刻度尺的分度值是_，此時(shí)溫度計(jì)顯示的溫度是_ 30. （4分）人臉識(shí)別門禁一體機(jī)是通過(guò)攝像機(jī)鏡頭來(lái)捕捉人臉信息。該攝像機(jī)鏡頭相當(dāng)于_透鏡,所成的是_(選填“放大”“縮小”或“等大”)的實(shí)像,已知鏡頭焦距為f,人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于_。要使屏幕上的像大些,人應(yīng)離鏡頭_(選填“遠(yuǎn)”或“近”)些。三、 作圖題 (共2題；共15分)31. （10分） （1）“猴子撈月”的故事同學(xué)們耳熟能詳.如圖所示,若猴子的眼睛用點(diǎn)A表示,空中的月亮用點(diǎn)B表示,請(qǐng)畫出猴子看見(jiàn)水中月亮的光路圖,并保留必要的作圖痕跡.（2）水池里有盞小射燈,如圖所示,已經(jīng)畫出了小射燈射向水面的一條光線,請(qǐng)完成下列要求:畫出射入空氣的折射光線的大致方向;標(biāo)出入射角i.32. （5分）一束光線從空氣斜射入水中，在水面發(fā)生反射和折射，已知反射光線OA如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它的入射光線和大致的折射光線。 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共5題；共19分)33. （2分）巴西設(shè)計(jì)師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了1：1的3D模型（如圖），作為孩子成長(zhǎng)的記錄，請(qǐng)問(wèn)B超利用的是_（選填“聲波”或“光波”），這種波_在真空中傳播34. （4分）探究水的沸騰： 器材鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、溫度計(jì)數(shù)據(jù)表格時(shí)間/min012345678溫度/909295989999999999結(jié)論水沸騰時(shí)繼續(xù)_熱，溫度保持不變畫出水沸騰的溫度隨時(shí)間的變化圖象_方法通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映吸收熱量的多少，這種研究方法叫_問(wèn)題討論添加一塊冷玻璃片，來(lái)驗(yàn)證降低溫度使氣體液化，具體得做法是：_，從而說(shuō)明氣體放熱液化35. （2分）畢業(yè)班的同學(xué)在照畢業(yè)照時(shí)發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框，為了使全班同學(xué)都進(jìn)入鏡頭，應(yīng)使照相機(jī)_學(xué)生，并調(diào)節(jié)鏡頭使鏡頭_膠片（“遠(yuǎn)離”或“靠近”） 36. （4分）如圖在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小芳她們小組用蠟燭，玻璃板，刻度尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：玻璃能_ ，便于確定像的_ （2）實(shí)驗(yàn)中她發(fā)現(xiàn)當(dāng)沿桌面移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B時(shí)，始終不能使蠟燭B與已點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合，他在實(shí)驗(yàn)中可能存在的問(wèn)題是_ （3）實(shí)驗(yàn)中，仔細(xì)觀察像的位置，會(huì)看到平面鏡中有兩個(gè)像，請(qǐng)分析產(chǎn)生兩個(gè)像的原因_ 37. （7分） 曉麗去買蜂蜜，發(fā)現(xiàn)蜂蜜在瓶?jī)?nèi)向下流動(dòng)得比較慢，不像流水那樣。她猜想：物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？她聯(lián)想到：在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高磁性越弱，液體的粘性也可能與溫度有關(guān)。她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：如圖，將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶用微波爐加熱，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜，同時(shí)，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間 如圖甲 ，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。蜜蜂在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱溫度較低一般較高流淌時(shí)間較長(zhǎng)一般較短（1）曉麗又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可以初步得出結(jié)論：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性_ 填“增大”或“減小” 這一結(jié)論可以用圖乙_的圖象來(lái)表示。在上述探究中，曉麗經(jīng)歷了提出問(wèn)題、_、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論的過(guò)程。 （2）在上述探究過(guò)程中，曉麗運(yùn)用了“控制變量法”，她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制了_和_等不變； （3）曉麗將不能直接測(cè)量的“粘度”轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的_來(lái)完成實(shí)驗(yàn)探究，下列實(shí)驗(yàn)中用到相同方法的是_。A.探究重力G與質(zhì)量m的關(guān)系；B.用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，測(cè)木塊所受滑動(dòng)摩擦力大??；C.用天平測(cè)一堆螺母?jìng)€(gè)數(shù)。五、 計(jì)算題 (共2題；共30分)38. （15分）（2017臨沂）2017年1月23日，臨沂城區(qū)BRT快速公交一號(hào)線正式投入運(yùn)營(yíng)，該線路共設(shè)14對(duì)站點(diǎn)（其中北京路站到天津路站面水平，間距為0.8km），配備的專用公交車部分參數(shù)如下表某次運(yùn)營(yíng)中，滿載的BRT專用公交車以額定功率勻速行駛，從北京路站到天津路站用時(shí)1min20s，此過(guò)程中車輪受到的滾動(dòng)阻力為車輛所受總阻力的20%（g取10N/kg） 滿載總質(zhì)量28000kg發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率280kW輪胎總數(shù)10個(gè)單輪觸地面積500cm2（1）公交車從北京路站到天津路站的平均速度； （2）滿載的公交車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)； （3）車輪的滾動(dòng)阻力系數(shù)f（滾動(dòng)阻力與車重的比值） 39. （15分）雞年伊始，國(guó)際著名期刊科學(xué)首次刊發(fā)了中國(guó)科學(xué)界胡炳成團(tuán)隊(duì)關(guān)于全氮類物質(zhì)燃料研究成果文章，解決了困擾半個(gè)多世紀(jì)的世界性難題，該燃料具有超高能量等優(yōu)點(diǎn)，預(yù)估其熱值q氮類=4.6105J/g，它的運(yùn)用能使我國(guó)在某些領(lǐng)域領(lǐng)先全世界（煤油=0.8103kg/m3 ， q煤油=4.6107J/kg）問(wèn)： （1）該熱值換算成以J/kg為單位，其結(jié)果是多少？ （2）若我國(guó)長(zhǎng)征某型號(hào)火箭需40t航空煤油作燃料，這些煤油的體積多大？ （3）若上問(wèn)中的煤油完全燃燒放出的熱量全部改由全氮類物質(zhì)燃料燃燒替代，則該火箭的總質(zhì)量可以減少多少t？ 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1