語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷C卷

語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與應(yīng)用（36分） (共7題；共46分)1. （10分）看拼音寫詞語(yǔ)。hi uzh lf huy gun r ch_2. （6分）補(bǔ)充詞語(yǔ) _所當(dāng)_ _芒_射飽_風(fēng)_ _此_疲3. （3分）在橫線上依次填入恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（ ） 春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬(wàn)人之手，各展其才、各顯千秋，豪放_(tái)，婉約_，粗獷_，細(xì)膩_，洋洋灑灑，蔚為大觀。似風(fēng)拂楊柳如旭日噴薄若大江東去如小橋流水A . B . C . D . 4. （4分）先選一選，再填一填。A帶 B戴升旗儀式上，少先隊(duì)員都_著紅領(lǐng)巾。星期天，我_小表妹到兒童樂園玩。我把這串項(xiàng)鏈_在媽媽脖子上。5. （4分）句子練習(xí)。 （1）人們?cè)跓o(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。（縮句） （2）他的肝臟被鷹吃光了。（改為“把”字句） （3）一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。（描摹詩(shī)句所描寫的畫面） （4）過(guò)了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。（改變?cè)~序，句意不變） （5）稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（用相同的修辭手法仿寫） 6. （6分）課內(nèi)閱讀。 我一直珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她:“是一位老太太，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過(guò)她是個(gè)聾子?！薄懊@子？”妹妹驚叫起來(lái)，“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手！你竟說(shuō)她是聾子！”（1）“這個(gè)秘密”指的是（ ） 我得到老教授的指點(diǎn)。音樂教授竟被我認(rèn)為是個(gè)聾子。每天清晨，我面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏，并得到了她的鼓勵(lì)。（2）“多么荒唐”，荒唐的事是指（ ） 音樂學(xué)院最有聲望的教授被“我”認(rèn)為是聾子。音樂學(xué)院最有聲望的教授指點(diǎn)“我”這樣一個(gè)音樂白癡。音樂學(xué)院最有聲望的教授竟自稱為聾子。（3）文中老太太的外貌特點(diǎn)是:_（4）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括文段的主要內(nèi)容。 7. （13.0分）結(jié)合語(yǔ)境填空。 （1）所謂“_，_”，告訴我們一時(shí)的強(qiáng)弱在于力量的大小，但長(zhǎng)期的勝負(fù)是看誰(shuí)能更好地順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，誰(shuí)更在理。 （2）遇到困難，不要害怕，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，終究能夠克服它，俗語(yǔ)“_，_”說(shuō)的就是這個(gè)道理。 （3）丁丁和當(dāng)當(dāng)在背句子，丁丁說(shuō)“燈不撥不亮”，當(dāng)當(dāng)對(duì)“_”；丁丁說(shuō)“_”，當(dāng)當(dāng)對(duì)“無(wú)理寸步難行”。 （4）“_，_”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)深秋楓林晚景的喜愛與贊美。 （5）“_，_”表現(xiàn)了秋天碩果累累的豐收景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)好友的勉勵(lì)。 （6）“_，_?！边@“千古一比”寫出了西湖景色的美不勝收。 （7）這學(xué)期，我懂得了很多做人的道理。與人交往，我想到了孟子中的“_，_”。即使自己有不順心的事，也不要把怒氣發(fā)到別人的身上，就像論語(yǔ)中說(shuō)的“_，_”。 （8）“七月的天，孩子的臉?！闭驹谖骱吷?，天氣一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，湖光山色不斷變幻著，我不由得吟誦道：“水光瀲滟晴方好，_。” 二、 閱讀短文，回答問題（34分） (共3題；共34分)8. （12.0分）閱讀下面選文，回答問題。 她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長(zhǎng)得就像一個(gè)小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是皮皮自己縫的。原來(lái)想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，皮皮不得不在這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。這雙鞋還是她爸爸在非洲給她買的，當(dāng)時(shí)考慮到她的腳還要長(zhǎng)大，而皮皮一直穿到現(xiàn)在，別的鞋都不愛穿。（選自長(zhǎng)襪子皮皮）（1）選文共有_句話，第_句話描寫了人物的頭發(fā)，第_句話描寫了人物的鼻子，第_句話描寫了“她”穿的襪子。 （2）選文主要描寫了人物的（ ） A . 動(dòng)作和語(yǔ)言。 B . 外貌和衣著。（3）讀了長(zhǎng)襪子皮皮這本書，我知道“她”就是_（填人名）。 9. （9.0分）課外閱讀軒。 _蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰(shuí)的成績(jī)優(yōu)秀。孔雀從它那扇子般的羽毛中，選出最漂亮的一根做成獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會(huì)兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密?？椡炅司W(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí)，（ ）刮風(fēng)下雨（ ）能粘住許多飛蟲。一日三餐，我每一頓都能吃個(gè)夠?！卑着峙值男Q爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會(huì)兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。這時(shí)，蠶也向大家作了說(shuō)明：“我吐出的絲（ ）很多，（ ）我一點(diǎn)不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢?！敝┲肱d高采烈地爬到孔雀的跟前 對(duì)孔雀說(shuō) 聽了蠶的介紹 這個(gè)光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于她（1）給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。 （2）在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （3）給文中最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 （4）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 五顏六色_ 謹(jǐn)小慎微_興致勃勃_ 光禿禿_（5）想一想，為什么蜘蛛覺得這個(gè)光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于蠶。 （6）蠶和蜘蛛，你喜歡誰(shuí)？為什么？ 10. （13.0分）閱讀短文，回答問題。 鳥島在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來(lái)，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。（1）寫鳥多的詞是_；寫鳥窩多的詞是_；寫鳥蛋多的詞是_；寫鳥蛋顏色的詞有_。 （2）這段話中第_句是寫鳥窩多,第_句寫鳥蛋多。 （3）鳥島在什么地方？ （4）照樣子寫詞語(yǔ)。 各種各樣（ABAB）_ 、_ 、_、密密麻麻（AABB）_、_、_、三、 習(xí)作。（30分） (共1題；共30分)11. （30分）你的班級(jí)是否“藏龍臥虎”？有故事大王，有運(yùn)動(dòng)健將，有滑輪高手你最佩服誰(shuí)？請(qǐng)用具體的事例把他的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。題目自擬，不少于300字。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 積累與應(yīng)用（36分） (共7題；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-