滬教版2019-2020學(xué)年中考化學(xué)一?？荚囋嚲鞤卷 .doc

滬教版2019-2020學(xué)年中考化學(xué)一模考試試卷D卷 一、 單選題 (共14題；共28分)1. （2分）“山青水綠、天藍(lán)地凈”要靠我們大家共同創(chuàng)造和維護(hù)。下列做法與此相違背的是（ ） A . 參與植樹造林，擴(kuò)大植被面積B . 改進(jìn)污水處理技術(shù)，減少水體污染C . 節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛D . 使用新型可降解塑料、減少白色污染2. （2分）人類食物供給的總能量中，有70%左右來自糖類，下列物質(zhì)中富含糖類的是（ ） A . 玉米B . 豆腐C . 奶油D . 黃瓜3. （2分）空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”。下列說法錯誤的是（ ） A . 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為 78%B . 空氣中氧氣能供給呼吸和支持燃燒C . 空氣中二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的氣體之一D . 空氣中的稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛4. （2分）物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A . 顏色B . 密度C . 沸點(diǎn)D . 氧化性5. （2分）下列實驗操作正確的是（ ） A . 吸取液體B . 稀釋濃硫酸C . 測定溶液的pHD . 過濾6. （2分）下列符號能表示兩個氫原子的是（ ） A . H2B . 2H2C . 2HD . 2H+7. （2分）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ） A . 紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧B . 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C . 木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光D . 點(diǎn)燃蠟燭內(nèi)層火焰最明亮8. （2分）如圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識錯誤的是（ ）A . 該元素原子序數(shù)為14B . 該元素屬于金屬元素C . 該元素一個原子的原子核外有14個電子D . 該元素的相對原子質(zhì)量為28.099. （2分）下列各組溶液，兩兩混合后，能發(fā)生反應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不發(fā)生改變的是（ ）A . 氯化鈉溶液與硝酸鉀溶液B . 碳酸鈉溶液與稀鹽酸C . 氫氧化鈉溶液與稀鹽酸D . 硝酸銀溶液和氯化鐵溶液10. （2分）燒烤在煙熏、烘烤并發(fā)生焦糊過程中，高活性致癌劑苯并芘（C20H20）的含量比普通食物增加約1020倍，對苯并芘的描述正確的一項是（ ） A . 它由碳、氫兩種原子構(gòu)成B . 它含有6個氫分子C . 它含有碳、氫兩種元素組成D . 其中碳、氫元素的質(zhì)量比為5：311. （2分）質(zhì)量為5g的Mg、Zn的混合物與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，經(jīng)測定反應(yīng)后的溶液質(zhì)量增加了48g，將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)水分，得到的固體混合物的質(zhì)量為（ ） A . 14.6gB . 18.4gC . 19.6gD . 25g12. （2分）下列組別中，用括號內(nèi)的物質(zhì)或方法不能區(qū)分的是（ ） A . 鐵絲、銅絲、水銀三種全屬（觀察）B . 鎂粉、木炭粉、氧化銅粉末三種固體（稀鹽酸）C . 燒堿、食鹽、純堿三種溶液（酚酞溶液）D . 二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體（燃著的木條）13. （2分）往800g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳，當(dāng)生成兩種鹽的質(zhì)量相等時，反應(yīng)消耗二氧化碳的總質(zhì)量約是（提示：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3）（ ） A . 44 gB . 61 gC . 66 gD . 72 g14. （2分）25g物質(zhì)M與5g物質(zhì)N充分反應(yīng)后所得的混合物中有10gM、11gP和一種新物質(zhì)Q。若M、N、P、Q的相對分子質(zhì)量分別為30、20、44、18，則下列化學(xué)方程式正確的是A . M+N=P+QB . M+2N=2P+QC . 2M+N2P+QD . 2M+N=P+2Q二、 填空題 (共6題；共12分)15. （2分）鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。 （1）（一）鐵的性質(zhì)和應(yīng)用 圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。適當(dāng)服用該糖漿可治療_(選填序號）。A 佝僂病 B 貧血癥 C 侏儒癥圖中不涉及到的材料是_(選填序號）。A 無機(jī)材料 B 合成材料 C 復(fù)合材料 （2）食品保鮮“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等，圖2為其原理探究實驗： 滴入食鹽水后，關(guān)閉分液漏斗活塞。一段時間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，氣球_（選填“變大”、“不變”或“變小”）。食鹽水的作用是_。（3）（二）鐵的化合物制備 用廢鐵屑制備鐵紅(主要成分為Fe2O3)和K2SO4的部分流程如下圖所示：加過量NH4HCO3反應(yīng)時溫度不宜過高的原因為_。（4）反應(yīng)生成的氣體化學(xué)式是_。 （5）K2SO4和NH4Cl在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都可做_。 （6）為檢驗K2SO4中是否混有Cl ， 要先加入足量_溶液，靜置后再加向上層清液中滴加少量_溶液。 （7）在空氣中灼燒FeCO3的化學(xué)方程式為_。 （8）（三）鐵的冶煉和探究 取64.0g Fe2O3粉末，小組同學(xué)用下圖裝置模擬煉鐵，并測定反應(yīng)后固體成分。資料：堿石灰可吸收H2O和CO2。連接裝置，先_，再裝入藥品。（9）實驗時先通入CO，目的是_。 （10）控制A中溫度反應(yīng)，繼續(xù)通CO至冷卻后得到Fe和FeO的黑色固體，裝置B中質(zhì)量增重30.8g。請通過計算回答以下問題： 固體中FeO質(zhì)量為_g。A中反應(yīng)得到該黑色固體的化學(xué)方程式為_。16. （2分）為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從小南河中取了水樣，觀察到：水樣呈綠色，有異味且渾濁，還有固體小顆粒?，F(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理： （1）向水中加明礬攪拌溶解，靜置一會后，進(jìn)行_（填操作名稱），除去固體顆粒； （2）再向濾液中加入活性炭，利用其_性除去水樣中的顏色和異味； （3）為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水，可加入_進(jìn)行檢驗。 17. （3分）金屬及其金屬材料在人類生產(chǎn)、生活中的作用發(fā)生了巨大變化。 （1）我國第五套人民幣硬幣的成分如下：一角幣用不銹鋼，伍角幣在鋼芯表面鍍銅，一元幣在鋼芯表面鍍鎳（Ni）。為探究鎳在金屬活動性表中的位置，課外小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗。 B中有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。C中觀察到的現(xiàn)象是_。（2）首鋼舊址中，一座座廢棄的高爐已經(jīng)銹跡斑斑，用硫酸可以除去鐵銹，其化學(xué)方程式為_。這些廢棄的高爐曾經(jīng)用于煉鐵，用化學(xué)方程式表示一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）煉鐵的反應(yīng)原理_。 （3）鈦白粉的化學(xué)名稱是二氧化鈦（TiO2），無毒，有極佳的白度和光亮度，是目前性能最好的白色顏料。以主要成分為TiO2的金紅石作原料，通過氯化法可以制備鈦白粉，主要流程如下： TiO2中鈦元素的化合價是_。補(bǔ)全TiCl4與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：TiCl4+O2 _Cl2+_。根據(jù)綠色化學(xué)理念，生產(chǎn)過程中應(yīng)充分利用原料和減少有害物質(zhì)排放。從綠色化學(xué)的角度看，該工藝流程的明顯優(yōu)點(diǎn)是_。18. （2分）2017年5月我國海域可燃冰(天然氣水合物)試采獲得成功可燃冰是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣(主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4) （1）甲烷燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_； （2）工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖： 左圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；在上圖橫線處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示_19. （1分）如圖是甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解曲線，據(jù)此回答以下問題：（1）t1時，A物質(zhì)的溶解度為_g；（2）a點(diǎn)的含義是_；（3）溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是_；（4）從A、B的混合物中分離A物質(zhì)，一般采用_的方法20. （2分） （1）用化學(xué)式填空：石墨_；改良酸性土壤的堿_。 （2）火箭推進(jìn)器中裝有液態(tài)肼(N2H4)和過氧化氫，當(dāng)它們混合反應(yīng)時,放出大量的熱量，同時產(chǎn)生一種氣態(tài)單質(zhì)和-種常見的液體，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 （3）在一定條件下，A和B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。從微觀角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)是_。該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比是_。（4）在托盤天平(靈敏度極高)兩邊各放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量稀硫酸的燒杯，天平平衡。向左燒杯中加入一定質(zhì)量的金屬M(fèi)，同時向右燒杯中加入相同質(zhì)量的金屬N，觀察到從反應(yīng)開始至結(jié)束天平指針始終偏向右邊(注:反應(yīng)中都生成十2價的硫酸鹽)。則：M、N兩種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為_。M、N兩種金屬的相對原子質(zhì)量由大到小的順序為_。三、 推斷題 (共1題；共2分)21. （2分）已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有地殼中含量最多的元素，B為無色液體，C為黑色固體、D是石灰石的主要成分。B轉(zhuǎn)化為A的條件是通電,A在點(diǎn)燃條件下生成C。圖中“”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物省略）。（1）A、E的化學(xué)式分別是_、_。 （2）BA的化學(xué)方程式是_。 （3）AC的化學(xué)方程式是_ （4）E轉(zhuǎn)化為B和D的化學(xué)方程式是_ 。 四、 簡答題 (共1題；共2分)22. （2分）化學(xué)來源于生活，同時也影響著我們的生活，利用所學(xué)知識和生活常識完成下列問題： （1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為_； （2）用加入洗滌劑的水除去衣服、餐具上的油污，這種現(xiàn)象稱為_； （3）每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的_發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程：寫出一種防止廚房中的鐵鍋銹蝕的方法_。而鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能，原因是_。 五、 實驗題 (共1題；共3分)23. （3分）請根據(jù)下列裝置回答問題。 （1）寫出A圖中標(biāo)號 的儀器名稱_。 （2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣選擇的發(fā)生裝置是_(填裝置序號)；現(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實驗使用，選擇_(填裝置序號)裝置收集氧氣便于直接做這個實驗； （3）某同學(xué)利用空塑料輸液袋(如圖F)收集二氧化碳，驗滿二氧化碳時，把說著的火柴放在玻璃管_(填“a”或“b”)端，如果火焰熄火則收集滿了。 六、 流程題 (共1題；共3分)24. （3分）粗鹽中除含有泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì)；為了得到較純凈的氯化鈉，除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理（假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種）注：反應(yīng)中所加試劑均過量。 （1）實驗中加入Na2CO3的目的是：_。 （2）若實驗過程中不考慮損耗，最終得到的NaCl固體的質(zhì)量將_（填“大于”“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl固體的質(zhì)量。 （3）過濾后濾液中的雜質(zhì)有哪些？_。 七、 綜合題 (共1題；共7分)25. （7分）如圖所示為煉鐵實驗裝置，按下列要求回答 （1）裝置中觀察到的現(xiàn)象是：_；B中現(xiàn)象_；裝置C處氣體燃燒是產(chǎn)生_色火焰 （2）寫出A,B,C 3部分所發(fā)生的化學(xué)方程式A_；B_；C_ 實驗開始時，先通入CO一段時間后，在加熱，其原因是_實驗結(jié)束時，先洗酒精噴燈，一直通CO直到玻璃管冷卻為止，目的是_第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 單選題 (共14題；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空題 (共6題；共12分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、