語文人教版三年級下冊檢閱第二學(xué)時.doc

14檢閱教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：正確讀寫“檢閱、俱樂部、挑選”等詞語。教育學(xué)生自尊、自強(qiáng)，并要關(guān)心、尊重他人。過程與方法：聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，在閱讀中體會人物心理的變化。情感態(tài)度與價值觀：體會隊(duì)員們關(guān)注弱勢的美好的心靈。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會隊(duì)員們關(guān)注弱勢的美好的心靈。教學(xué)難點(diǎn)：體會關(guān)鍵句“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”的深層含義。教學(xué)用具：課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1.讓學(xué)生觀看我國建國50周年的閱兵儀式，板書：檢閱。問：誰能讀讀這個詞語？你讀著“檢閱”這個詞，腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫面？ 2.出示課文插圖： 今天，老師要帶你們?nèi)ゲㄌm的首都華沙，參觀隆重的國慶檢閱儀式。你仔細(xì)觀察畫面，說說你看到了什么？ 現(xiàn)在接受檢閱的正是兒童隊(duì)員。你知道這個隊(duì)員的名字嗎？博萊克是個怎樣的人？（殘疾，拄著拐走路） 3.國慶檢閱這么隆重，殘疾的博萊克怎么會走在隊(duì)伍的第一排呢？這里面啊，還有個感人的故事呢！讓我們走進(jìn)課文檢閱，去用心體會那份感動吧！二、初讀課文，了解故事1自學(xué)課文： （1）讀準(zhǔn)生字，讀通課文； （2）讀到讓自己感動的地方就多讀幾遍。 2匯報交流： （1）讀詞語： 俱樂部 棘手 鴉雀無聲 隊(duì)伍 洪亮 糾正 盛大 隆重 貴賓 截肢 拄拐 a.讀第一組詞語，讀好“隊(duì)伍” b.讀第二組詞語，讀好“貴賓” c.讀第三組詞語，指名說說“截肢”和“拄拐”的意思。 這兩個詞語都是形容誰的？（博萊克）是的，在這次盛大的檢閱中，截肢、拄拐的博萊克和兒童隊(duì)員們以他們出色的表現(xiàn)博得了觀眾的稱贊。觀眾們是這樣說的：（出示觀眾的話，齊讀）“這個小伙子真棒！”一名觀眾說。“這些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說?！斑@個小伙子真棒”這是在稱贊誰？那就讓我們先走進(jìn)博萊克，去體驗(yàn)一下，他“棒”在何處。誰來把博萊克參加檢閱時的情景展示給大家？ 三、感受博萊克的自尊自強(qiáng) 1.出示12自然段，指讀。 2.哪些話讓你感受到博萊克棒？ 3.交流：重點(diǎn)品讀：他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。 a.博萊克不是一個普通的隊(duì)員，他的左腿（已經(jīng)截肢），必須靠（拄拐走路），現(xiàn)在卻和全隊(duì)（保持一致）。這是多么的不容易。有句話說得好，臺上一分鐘，臺下十年功！透過這個鏡頭你仿佛看到了什么呢？ b.看著這拐杖，這高揚(yáng)的頭，這挺起的胸脯，此時的博萊克是多么的自信，他肯定忘記了（自己在拄拐）。這樣的博萊克，你有什么想對他說嗎？ 4.自信、堅(jiān)強(qiáng)的博萊克真讓我們佩服，讓我們再次把他介紹給所有的人吧?。ㄉR讀） 5.同學(xué)們，博萊克的自信、堅(jiān)強(qiáng)，不僅我們看到了，成千上萬的觀眾也都看到了。所以，他們由衷地稱贊他：（這個小伙子真棒?。?四、走進(jìn)兒童隊(duì)員 1.如果說博萊克是靠他的自信和堅(jiān)強(qiáng)迎來了觀眾的稱贊，那么兒童隊(duì)員們呢？觀眾為什么還要糾正說這些小伙子真棒呢？ 2.要搞清楚這個問題并不難，只要我們走進(jìn)檢閱前的那次討論中，去看看，去聽聽，去想想就明白了。 同學(xué)們讀讀2-9自然段，想想兒童隊(duì)員們在干什么？（他們在討論，游行檢閱時博萊克怎么辦） 隊(duì)員們覺得這件事非常（難辦） 3.從哪些地方感受到這件事很難辦，隊(duì)員們很為難？（結(jié)合朗讀指導(dǎo)） a.“俱樂部里立刻鴉雀無聲了?！保◤镍f雀無聲感受到大家都不知道怎么辦，誰也不說話。）通過你的朗讀表現(xiàn)出來。（生讀）b.“這是一件棘手的事。”(理解“棘手”) c.“勸他不去？要不把它放在隊(duì)尾？誰去跟他說呢？” d.“一些事情已經(jīng)商定，但是誰都不愿意第一個開口?！?4.是的，正是這件棘手的事情，使整個俱樂部鴉雀無聲，誰都不愿意第一個開口。這次檢閱可不是一般的檢閱??！ （出示課文10、11自然段）學(xué)生自由讀。 這次檢閱是為了歡慶（國慶節(jié)的），到時，街道上會(人山人海)，主席臺上會站滿（國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓），這是多么盛大的節(jié)日，多么隆重的檢閱。因此，檢閱時，隊(duì)伍要走得（整齊劃一）。 5.波蘭的國慶節(jié)在11月11日，隊(duì)員們什么時候開始在準(zhǔn)備檢閱了？（臨近七月）準(zhǔn)備這么長的時間，就是為了參加這么隆重的檢閱時隊(duì)伍能整齊、精神啊！怪不得俱樂部里鴉雀無聲了，大家都在想： 如果讓他去， ， 如果不讓他去， 。 6.就在隊(duì)員們左右為難時，隊(duì)長打破了沉默的局面。誰是隊(duì)長？（提示學(xué)生用洪亮的聲音說） 孩子們，聽著隊(duì)長的提議，哪里最讓你感動？齊讀隊(duì)長的話。 7.隊(duì)長這么好的提議，隊(duì)員們贊同嗎？從哪里體會到？（太棒了！這才叫兒童隊(duì)呢！別的隊(duì)肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員。） 8.此時，大家的臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。（出示：大家臉上都露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。）剛才是那么沉默的局面，而現(xiàn)在為什么大家都露出笑容，鼓起掌來呢？（問題解決了） 真好！雖然隊(duì)員們都矛盾過，猶豫過，但最后大家的想法得到了統(tǒng)一，所以（大家臉上都露出笑容，情不自禁地鼓起掌來）難怪檢閱臺上的人們由衷地贊嘆（這些小伙子真棒?。?9.正是這些小伙子們的大膽決定使博萊克有機(jī)會參加了檢閱，并站在了隊(duì)伍的第一排，讓我們看到了這樣一個博萊克 （出示：在隊(duì)伍的第一排睜大眼睛望著檢閱臺。）學(xué)生齊讀。 10.看著這自信堅(jiān)強(qiáng)的博萊克，人們由衷地贊嘆 看著這整齊劃一的兒童團(tuán)隊(duì)伍，人們再一次由衷地贊嘆 想著隊(duì)員們對博萊克的關(guān)愛，人們又一次發(fā)出了由衷地贊嘆 四、小練筆 1.這一天，博萊克回到家里，他激動的心情無法平靜下來，于