語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)19 七顆鉆石.doc

19、七顆鉆石 正東中心小學(xué) 姜藺 教學(xué)目標(biāo)： 1、 理解“干涸、焦渴、喜出望外”3個(gè)詞語(yǔ)，有感情地朗讀課文。 2、 從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛心的神奇力量，感受童話中神奇的想象力。 3、 懂得關(guān)心別人，用愛心對(duì)待生活。 教學(xué)重點(diǎn)：從水罐的一次次變化中體會(huì)愛心的神奇力量。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)小姑娘的愛。 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入 1、 同學(xué)們，你們見過(guò)鉆石嗎？ 2、 你能用詞語(yǔ)來(lái)形容一下鉆石帶給你的感覺(jué)嗎？ 3、 板書課題，學(xué)生讀題質(zhì)疑。 二、 自主學(xué)習(xí) 1、 師范讀第一自然段，生體會(huì)水的重要性？ 2、 課文的第一自然段主要講了什么？ 3、 結(jié)合課文理解“干涸、焦渴、喜出望外”的意思。 4、 這個(gè)罐子的神奇體現(xiàn)在什么地方？是什么讓罐子變的這么神奇？ 5、 找出令你感動(dòng)的句子，讀一讀。 三、 集體反饋，深入探究 1、 齊讀課文。 2、師范讀，說(shuō)說(shuō)第一自然段講了什么？哪些地方可以看出這是一次“大”旱災(zāi)？ （抓住關(guān)鍵詞“干涸、干枯、焦渴、所有的、都”） 。（1）默讀課文24自然段，標(biāo)注出讓你感到神奇的句子。 學(xué)生反饋，教師指導(dǎo)。 (2)小組合作完成表格。 課文圍繞“水罐”發(fā)生的神奇變化 原因 （空水罐）變成了（ 有水的水罐） （ ）對(duì)（ ）的愛 水罐掉地上（水還是滿的） （ ）對(duì)（ ）的愛 （木水罐）變成了（ 銀水罐 ） （ ）對(duì)（ ）的愛 （銀水罐）變成了（金水罐 ） （ ）對(duì)（ ）的愛 水罐里跳出（七顆鉆石），涌出（水流 ） （ ）對(duì)（ ）的愛. （3） 小組派代表反饋結(jié)果。 3、這個(gè)罐子的神奇體現(xiàn)在什么地方？是什么讓罐子變的這么神奇？（1）回顧課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)水罐的神奇及變化的原因。 （2）升華情感，體會(huì)小姑娘愛心的無(wú)價(jià)。 學(xué)生自由朗讀，教師巡回指導(dǎo)。 四、拓展提升 配樂(lè)出示生活中無(wú)私奉獻(xiàn)的事例圖片，引導(dǎo)學(xué)生感悟愛心無(wú)價(jià)永恒。請(qǐng)聯(lián)系身邊的事例，談?wù)剟e人曾給予你或你曾給予別人的關(guān)愛及感受。 五、課堂總結(jié) 愛心可以創(chuàng)造奇跡，愛心可以創(chuàng)造未來(lái)；愛心是永恒的，就像鉆石、星星一樣晶瑩閃爍。在這里，老師要把這