八年級語文上冊第六單元測試題.doc

八年級上冊第六單元綜合測試題一、基礎知識(前9題，每題2分，第10題8分，共26分)1下列加點字讀音有誤的一項是( )A沿溯(shu) 酈道元(l) 僦賃(ln)B絕巘(yn) 亦未寢(qn) 雷霆(tng)C澗肅(jin) 夕日欲頹(tu) 一舸(g)D素湍(tun) 藻荇(xng) 羅綺(q)2下列句中不含錯別字的一項是( )A大聲如雷霆，震憾激射，吞天沃日。B莫說相公癡，更有癡是相公者。C曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉粼競躍。D僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。3下列加點字解釋有誤的一項是( )A大雪三日，湖中人鳥聲俱絕 (絕：斷絕)B素湍綠潭，回清倒影 (回：回旋)C未復有能與其奇者(與：欣賞)D自既望以至十八日為最盛 (既望：農(nóng)歷十六)4下列力一去滴意義與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是( )A倏而黃煙四起，人物略不相睹。B懷民亦未寢，相與步于中庭。C兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，粵時俱備。D乘騎弄旗標槍舞刀干水面者。5下列句中加點的“為”字與其他句用法和意義不相同的一句是( )A蓋筒桃核修狹者為之。B僅有敵船為火所焚。C念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。D自既望以至十八日為盛。6下列句中不含通假字的一項是( )A自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。B蕩胸生曾云，決眥入歸烏。C飲食百物皆倍穹時。D矜寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。7下列句子朗讀節(jié)奏停頓正確的一項是( )A自康樂公以來，未復能與其奇者B方其遠出海門，僅如銀線C懷民亦未寢，相與步于中庭D余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。8對下面這首北朝民歌賞析欠妥的一項是( )敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。A這首北朝民歌，歌頌了北國草原壯麗富饒的風光，抒寫了敕勒人熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的豪情。B“穹廬”是游牧民族的活動居室，用穹廬比喻草原天空，具有濃厚的民族和地方色彩。C民歌寫川、山、天、四野、牛羊，由上而下，再到四野，又由近而遠，有層次，有立體感。D一個“風”字令人欣賞，清風吹過，草浪起伏，牛羊閃現(xiàn)，多彩多姿，整個草原充滿勃勃生機。9下列相關的文學常識連線有誤的一項是( )A三峽水經(jīng)注酈道元南朝魏B答謝中書書陶庵夢憶張岱明末清初c觀潮武林舊事周密宋代D使至塞上五言律詩王維唐代10默寫。歸園田居中具體描寫勞動情景的詩句是： ， 。游山西村中表達詩人對農(nóng)村生活向往的詩句是： ，。渡荊門送別中描寫江上景色的詩句是： ， 。使至塞上流傳最廣的詩句是： ， 。征蓬出漢塞， 。(王維使至塞上) ，江入大荒流。(李白渡荊門送別)山重水復 ， 又一村。(陸游游山西村)高峰入云， 。兩岸石壁， 。 ，四時俱備。 ，猿烏亂鳴；夕日欲頹， 。 二、閱讀理解(44分)(一)(21分)到于夏水襄陵，沿s( )阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕yn( )多生怪柏，懸泉瀑布，飛sh( )其間，清榮jn( )茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，zh( )引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿嗚三聲淚zhn( )裳?！?1根據(jù)拼音，在文中的括號內(nèi)寫出相應的漢字。(3分)12解釋文中加點的詞語。(3分)襄： 雖： 奔： 疾： 湍： 良： 13第與第都是寫江水特點的，試比較這兩段所寫之水的特點有何不同? (2分)14第段所寫之景有何特點?給人以怎樣的感受?試用文中一個字來概括。(2分)答：特點： ；感受： 。15選文共寫了三峽的哪些景物?其特點怎樣(用文中一個詞作答)?(3分)答：所寫景物有： ；其特點： 。16選文是按照什么順序來寫的?(2分)17試用一句話概括選文的內(nèi)容。(2分)18翻譯下面兩句話。(4分)雖乘奔御風不以疾也。譯： 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。譯： (二)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。19解釋下面加點的詞。(2分)念無與為樂者 懷民亦未寢 相與步于中庭 但少閑人 20翻譯文中加橫線的句子。(2分)譯： 21這段文字敘事、描景、抒情集為一體： (事)，這是事之雅者； (景)，這是景之美者； (情)，這是情之深者。(3分)22文中“閑人”指誰，該如何理解?(2分)答： 23整段選文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)答： (三)荷花之迷荷花何以出淤泥而不染?是因為荷的表面十分光滑，污垢難以停留?不是，科學家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推?，使墻面像花一樣不受污染，永褒鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10，它也能保持花朵內(nèi)35的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體細胞的“動力機構”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播，荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力?？茖W家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古蓮子辜蒼在4天后長出嫩綠的新芽?？茖W家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細胞本身的蛋白質損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負責修理“衰死損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎?【注】效應：物理的或化學的作用所產(chǎn)生的效果。24文中說到“荷花效應”。根據(jù)有關文字對“荷花效應”作出解釋。(3分)25荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么?“竟然”一詞，具有怎樣的表達作用?(3分)26這段文章說明了荷花的哪幾個特點?請一一概括回答。(2分)27下列對文章內(nèi)容的理解，錯誤的兩項是(2分)( )A荷花之所以能出淤泥而不染，是因為它花瓣表面盡是疙瘩，十分毛糙。B因為荷花細胞內(nèi)有能發(fā)熱的線粒體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度。C文章用“古蓮發(fā)芽”這一例子，說明荷花具有旺盛的生命力。D負責修理“衰老損壞”的基因，就是指能修理細胞本身蛋白質損壞造成的缺陷的“酶”。三、作文(30分)28題目：啟迪 。生活中，老師、朋友的幾句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致都會感動我們的心靈，讓我們深切地感悟生活，請選擇你感受最深的一點，寫一篇文章。要求：1以記敘為主，也要有適當?shù)氖闱?、議論。2不少于600字。第六單元綜合測試題1A 2D 3A 4D 5B 6C 7C 8C 9B 10晨興理荒穢，帶月荷鋤歸從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門 月下飛天鏡，云生結海樓大漠孤煙直，長河落日圓歸雁人胡天山隨平野盡疑無路，柳暗花明清流見底五色交輝青林翠竹曉霧將歇沉鱗競躍11溯嗽漱峻屬沾12漫上即使快馬快急流的水確實13第突出水勢，急快；第突出水色，清綠14寂靜凄寒充滿哀愁15山、水、樹清榮峻茂16按照時間順序17寫了三峽不同季節(jié)的景物特點18略19想到睡一起只，只是20略21月夜行步月