原地側(cè)向投擲輕物教學(xué)設(shè)計(jì).doc

安吉縣遞鋪三小體育課教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)原地側(cè)向投擲輕物一課的教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想根據(jù)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和以學(xué)生為主體的理念，按照省編教材水平一教師用書實(shí)施要求，并結(jié)合我校羽毛球校本教材開發(fā)和教學(xué)實(shí)踐情況，以“開發(fā)資源、互動(dòng)參與、誘導(dǎo)思考、合作學(xué)練”來突出學(xué)生主體地位，創(chuàng)造主動(dòng)、活潑、和諧的課堂氣氛。本課設(shè)計(jì)力求規(guī)范求實(shí)，體現(xiàn)常態(tài)課的實(shí)效性。以簡單實(shí)用的器材、層次分明的練習(xí)，突出本課重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。二、教材分析投擲是人的基本活動(dòng)能力之一，也是小學(xué)生必修的教學(xué)內(nèi)容。投擲練習(xí)不僅能提高學(xué)生的上肢力量，而且能發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。此課內(nèi)容為：原地側(cè)向投擲輕物。針對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，本課旨在通過投擲與游戲活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方式，讓學(xué)生在自主練習(xí)中感悟動(dòng)作方法，來達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣的目的，提高學(xué)生對(duì)投擲的興趣。三、學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生。他們對(duì)體育活動(dòng)的興趣普遍較高，又有較強(qiáng)的觀察力、模仿力，善于思考，主動(dòng)參與意識(shí)較強(qiáng)。三年級(jí)的投擲教學(xué)內(nèi)容是在二年級(jí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)正確的投擲姿勢(shì)；在學(xué)習(xí)了正面投擲的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)側(cè)向投擲的動(dòng)作方法，并為以后學(xué)習(xí)上步投擲、助跑投擲打下基礎(chǔ)。上步投擲動(dòng)作主要是以出手角度及力度為主，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生來說是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)樵谧鲞@個(gè)技術(shù)動(dòng)作的同時(shí)要體現(xiàn)出學(xué)生本身的協(xié)調(diào)能力，因此解決投擲時(shí)的出手角度將作為本節(jié)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。本節(jié)課將通過徒手模仿練習(xí)，分組自主練習(xí)擲拋球和擲入呼啦圈及投擲比賽的教學(xué)方法對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行突破。四、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的教、學(xué)、練的過程激發(fā)全體學(xué)生能積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容；2、技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使85%以上的學(xué)生初步掌握原地側(cè)向投擲輕物的動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)出手角度和出手速度對(duì)投擲遠(yuǎn)度的影響，發(fā)展學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)能力；3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作能力，體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的快樂。五、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：投擲輕物的出手角度和出手速度。難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性。六：教學(xué)策略與手段安吉縣遞鋪三小體育課教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)原地側(cè)向投擲輕物一課教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí)301授課教師潘聰敏單位安吉縣遞鋪三小學(xué)生人數(shù)44授課時(shí)間課次1教學(xué)內(nèi)容主教材：原地側(cè)向投擲輕物輔教材：障礙跑教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的教、學(xué)、練的過程激發(fā)全體學(xué)生能積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容；技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使85%以上的學(xué)生初步掌握原地側(cè)向投擲輕物的動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)出手角度和出手速度對(duì)投擲遠(yuǎn)度的影響，發(fā)展學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)能力；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作能力，體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：投擲輕物的出手角度和出手速度。難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性。課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容練習(xí)目的要求教師引導(dǎo)與組織學(xué)生活動(dòng)次數(shù)時(shí)間開始部分1、課堂常規(guī)2、隊(duì)列隊(duì)形：四路縱隊(duì)變八路縱隊(duì)走 2 2準(zhǔn)備有序，以飽滿的精神進(jìn)入課堂1、體育委員整隊(duì)、檢查人數(shù)、服裝。2、老師宣布本課的主要內(nèi)容。3、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)。4、口令指揮學(xué)生練習(xí)。1.學(xué)生以四列橫隊(duì)集合。2.精神飽滿認(rèn)真聽講。3、認(rèn)真聽老師提示。4、集體在教師指揮下做動(dòng)作。準(zhǔn)備部分1、熱身跑2、專項(xiàng)準(zhǔn)備操 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 肩部運(yùn)動(dòng) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 全身運(yùn)動(dòng)揮臂練習(xí)4871、身體得到充分的活動(dòng)，達(dá)到預(yù)熱效果。2、輔助練習(xí)讓教學(xué)環(huán)節(jié)銜接更加緊密。1、帶領(lǐng)學(xué)生做熱身跑。2、教師示范，口令指揮。1、跟教師一起熱身跑。2、學(xué)生認(rèn)真做專項(xiàng)準(zhǔn)備操基本部分一、原地側(cè)向投擲輕物1、完整示范2、徒手練習(xí)”3、投遠(yuǎn)練習(xí)A、瞄準(zhǔn)器B、對(duì)地?cái)S反彈球。4、“炸碉堡”二、障礙跑1399416101、建立概念，形成正確動(dòng)作表象。2、通過練習(xí)，掌握技術(shù)或能用正確的方法進(jìn)行練習(xí)。3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、互助、克服困難的精神。 1、講解并示范。2、引導(dǎo)學(xué)生徒手練習(xí)3、指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4、進(jìn)行完整動(dòng)作展示。5、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用瞄準(zhǔn)器進(jìn)行練習(xí)。6、找學(xué)生進(jìn)行示范。7、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“炸碉堡”練習(xí)1、教師講解游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)。2、組織學(xué)生嘗試練習(xí)。3、組織比賽。4、評(píng)價(jià)。1、認(rèn)真觀察，仔細(xì)聽講。2、在教師統(tǒng)一指揮下進(jìn)行徒手練習(xí)。3、嘗試練習(xí)并體會(huì)動(dòng)作。4、帶著問題觀看教師示范。5、運(yùn)用口令進(jìn)行練習(xí)。6、積極展示，勇于表現(xiàn)。7、學(xué)生進(jìn)行“炸碉堡”練習(xí)。 1、學(xué)生認(rèn)真聽并思考。2、分組嘗試練習(xí)。3、分組比試。4、評(píng)價(jià)結(jié)束部分1、整理放松2、小結(jié)3、師生再見151 調(diào)節(jié)身心。 2 總結(jié)評(píng)價(jià)。 3引伸課