下午活動(dòng)詳案.doc

周一：環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)調(diào)整餐后活動(dòng)內(nèi)容：練習(xí)搬小椅子注意要點(diǎn)：能獨(dú)立正確將自己的小椅子放在線上。生活活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)穿脫不系鞋帶的鞋子，學(xué)習(xí)脫單褲的基本方法。2、能輕輕搬放小椅子。戶外活動(dòng)游戲：小兔乖乖過程：1.教師模仿兔媽媽創(chuàng)設(shè)情景。（1）“ 我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動(dòng)活動(dòng)身體吧！”“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好！點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個(gè)大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂的兔寶寶?！保?）聽音樂做動(dòng)作。小兔子蹦蹦跳跳出外找蘿卜吃（3）兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去？”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)？”2.練習(xí)動(dòng)作（1）教師引導(dǎo)幼兒：“在松樹林，當(dāng)大灰狼來的時(shí)候我們可以學(xué)做一棵小松樹躲在小椅子后面來保護(hù)自己，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?！?.播放flash，當(dāng)大灰狼來的時(shí)候教師和幼兒一起躲在板凳后面。4.活動(dòng)結(jié)束：小兔子安全的回到家里和兔媽媽一起吃點(diǎn)心。教師：我的小兔子寶寶，現(xiàn)在我們回到了家里，快來吃點(diǎn)心吧，吃了點(diǎn)心才有力氣打敗大灰狼！游戲活動(dòng)社會(huì)：你玩我玩大家玩目標(biāo)：1.鞏固對(duì)玩具應(yīng)該大家玩的認(rèn)識(shí)。2.學(xué)會(huì)用協(xié)商的語(yǔ)言與同伴交往，初步體會(huì)與同伴友好相處的快樂。準(zhǔn)備：1.各種實(shí)物玩具若干2.請(qǐng)兩位幼兒排練好情景表演3. 幼兒每人帶一個(gè)自己喜歡的玩具到幼兒園。過程：1情景表演：師：今天小明到丫丫家里來做客，丫丫準(zhǔn)備了很多玩具，他們是怎樣玩玩具的？（1）合作娃娃家游戲，一個(gè)人當(dāng)媽媽，一個(gè)人當(dāng)爸爸燒飯做事。提問：“他們是怎么玩的？”（2）互相謙讓共同玩。（表演時(shí)用互相謙讓的語(yǔ)言交往）提問：“他們是怎么說的，怎么玩的？”（幼兒學(xué)說情境中的謙讓語(yǔ)言）（3）相互交換輪流玩。提問：他們是怎么說的？這么玩的呢？（4）小朋友玩玩具時(shí)可以合作玩，共同玩還可以輪流交換著玩，這樣大家都玩的很開心。2.請(qǐng)幼兒玩自己帶來的玩具，在玩的過程中學(xué)會(huì)用禮貌協(xié)商的語(yǔ)言與同伴交往，如：“給我玩玩好嗎？我們一起玩好嗎？我們換著玩好嗎？”3.小結(jié)：總結(jié)幼兒在游戲中好的表現(xiàn)，讓幼兒再次體會(huì)大家一起玩的快樂。調(diào)整為室內(nèi)音樂活動(dòng)小兔乖乖。離園活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：與老師說“再見”。不在幼兒園逗留。反思今天好多小朋友都生病了沒有來，教室里只有空落落的22個(gè)人。劉佳妮沒有來，顏可馨沒有來，連平時(shí)最好動(dòng)的錢勃文都生病在家沒來。來的幾個(gè)人動(dòng)不動(dòng)就打噴嚏流鼻涕，常常看見孫澄拖著兩條鼻涕走來走去，劉嘉豪一邊兩條“米線”一邊慢悠悠地吃飯，今天睡覺的時(shí)候居然好有人打呼嚕，呼嚕呼嚕的真好玩。天氣轉(zhuǎn)涼了，小朋友和家長(zhǎng)千萬(wàn)要注意防寒保暖??！今天我跟小朋友玩了小兔子乖乖的音樂游戲，小朋友看見flash上面蹦蹦跳跳的小兔子出門找吃的，也都跳起來，根本不用我提醒。但是他們不容易安靜下來。所有的“小兔子”都發(fā)了瘋似的跳，全然沒察覺“大灰狼”已經(jīng)出動(dòng)。在我大聲的提醒下，“小兔子”尖叫著跑回了家，有的“小兔子”還躲到了桌子底下。小孩子太容易興奮了，我收都收不住，只能用關(guān)電視、跟小朋友比聲音大聲叫喊來結(jié)束吵鬧的現(xiàn)狀。周二：環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)調(diào)整餐后活動(dòng)內(nèi)容：散步注意要點(diǎn)：學(xué)會(huì)拉著小朋友的衣服走路。能跟著老師一起走，不離開隊(duì)伍。生活活動(dòng)1、學(xué)習(xí)穿脫不系鞋帶的鞋子，學(xué)習(xí)脫單褲的基本方法。2、能輕輕搬放小椅子。戶外活動(dòng)內(nèi)容：木制器械目標(biāo)：1. 能積極參與戶外游戲活動(dòng)，與其他幼兒共同活動(dòng)。2. 有秩序，有初步的規(guī)則意識(shí)，不擁擠。指導(dǎo)要點(diǎn)：1.活動(dòng)前檢查幼兒衣扣、鞋帶和器械，2.踩線走圈，排隊(duì)3.活動(dòng)中提醒幼兒重心放低，掌握平衡。4. 活動(dòng)后，幼兒坐在木椅上休息，幼兒示范。游戲活動(dòng)戶外游戲：一格一格走準(zhǔn)備：軟墊子若干、方形紙箱做成的骰子（上用圓點(diǎn)標(biāo)記1，2）過程：1.教師帶幼兒到場(chǎng)外，繞黃線走圈，做拉圈走走的游戲。拉著手兒走走，圍個(gè)圈兒走走，走啊走走啊走，看看誰(shuí)先蹲下?。ɡ?、站好，跳跳等）2.教師出示軟墊子（事先已經(jīng)將45個(gè)軟墊拼接起來）和骰子師：小朋友你們看這是什么？幼：墊子和骰子師：今天老師要和小朋友一起和墊子、骰子玩游戲。怎么玩呢?我先請(qǐng)一個(gè)小朋友來做一下示范。（請(qǐng)聽的認(rèn)真、不講話的小朋友上前示范）師：投一下骰子，顯示是一個(gè)小點(diǎn)子，就代表往前面的軟墊子跳一步。要是顯示兩個(gè)小點(diǎn)子呢？幼：兩步。師：對(duì)了！現(xiàn)在我來請(qǐng)*小朋友投骰子，*小朋友來跳墊子，其他小朋友看看他們有沒有數(shù)錯(cuò)跳錯(cuò)。請(qǐng)幼兒上前示范，12對(duì)，示范次數(shù)由教師視情況決定。請(qǐng)幼兒自己找到一塊磚塊站成一排直線，教師投骰子，幼兒共同玩游戲。結(jié)束：教師對(duì)游戲中跳的好的小朋友加以表?yè)P(yáng)，評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)。由于大班軍訓(xùn)活動(dòng)占用場(chǎng)地,該活動(dòng)調(diào)整為在室內(nèi)進(jìn)行.離園活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：與老師說“再見”。在老師的提醒下收拾玩具后再走。反思今天下午我們玩了投骰子,走方格的游戲.老師講解后小朋友再開始玩游戲.有部分小朋友已經(jīng)知道要一格一格走,也能知道根據(jù)骰子的點(diǎn)數(shù)走格子.但是部分女孩子還不能根據(jù)老師的要求投骰子走格子.還沒有這樣的意識(shí).臧思佳和路欣玩的時(shí)候就是你投你的我走我的,不管骰子的點(diǎn)數(shù).在老師的幫助下(其實(shí)是明確告訴她們是幾點(diǎn),該走幾步.)才能將游戲進(jìn)行下去.小朋友識(shí)數(shù)是沒有問題的,關(guān)鍵在于如何正確跳格子上,在今后的活動(dòng)中還是要繼續(xù)開展讓小朋友玩玩骰子,走走格子的活動(dòng).周三：環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)調(diào)整餐后活動(dòng)練習(xí)擺放小椅子：要求：1.能按照老師的要求將小椅子擺放到指定的地點(diǎn)，排成直線。2.前座的椅子前腿與桌子的前腿對(duì)齊，后座的椅子后退與桌子的后腿對(duì)齊。生活活動(dòng)1、學(xué)習(xí)穿脫不系鞋帶的鞋子，學(xué)習(xí)脫單褲的基本方法。2、能輕輕搬放小椅子。戶外活動(dòng)游戲:手拉手兒走走過程：1.午鍛煉結(jié)束后，組織幼兒圍在黃線將手拉起來上走圈。2.教師一邊拉著幼兒一遍說念兒歌：“小朋友們，我們一起來拉個(gè)圓圈走走，手拉手兒走走，拉個(gè)圈圈走走，走呀走，走呀走，看看誰(shuí)先蹲下。手拉手兒跑跑，拉個(gè)圈圈跑跑，跑呀跑，跑呀跑，看看誰(shuí)先站好?！?.重復(fù)游戲若干次游戲活動(dòng)兒歌：五指山指導(dǎo)要點(diǎn)：1.引起幼兒興趣觀看動(dòng)畫片（播放flash五指歌）師：小朋友，今天老師要教小朋友學(xué)一首好聽的兒歌，你們想不想聽？播放flash短片2.學(xué)說兒歌內(nèi)容。師：這首兒歌教什么名字呢？（五指歌）兒歌是怎么說的呢？12345上山打老虎老虎不在家大到小松樹松樹有幾個(gè)讓我數(shù)一數(shù)12345543213.重復(fù)播放flash學(xué)習(xí)兒歌。離園活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：在老師的提醒下收拾玩具后再走。反思在秦老師的提醒下,我知道了雖然現(xiàn)在的氣候還不是很冷,但是在小朋友睡覺的時(shí)候還是要脫掉外衣,蓋上小被子.今天午睡結(jié)束,蔡梓陽(yáng)又不起來了,就是賴在床上.又這樣了，我知道了以后，回想起來上次的事件，這次我學(xué)做老貓喵喵地走進(jìn)午睡室“我的小貓?jiān)谀睦?？我的小貓咪快起床！”蔡梓?yáng)動(dòng)了一下，身體蜷地更緊了。我輕輕地走過去：“哎呀！我的小貓?jiān)谶@里！我的小貓?jiān)谶@里！”我碰碰他，他動(dòng)了一下，看來蔡梓陽(yáng)沒睡覺，只是不想起床?！柏垕寢屢獊肀П∝埩?！”我把蔡梓陽(yáng)抱起來，但是他還是倔強(qiáng)地弓著身子閉緊眼睛。我抱不動(dòng)?！柏垕寢屢H親小貓了！”說完我就去親他，他咯咯地笑了起來，但是還是緊緊地閉著眼睛，假裝睡覺?！柏垕寢屢研∝埍饋?，給你一個(gè)神秘的禮物了！”我看看他，正瞇縫著眼睛偷偷看我。我把他抱到椅子上，打開抽屜找平時(shí)用來印印章的卡通印章，在我稀里嘩啦翻找東西的時(shí)候，蔡梓陽(yáng)已經(jīng)睜大小眼睛看著我翻找東西了。我把印章找出來，“你喜歡史努比還是小貓咪呀？”“史努比”。他終于“醒了”，開口講話了。 我把小印章印在他手上，他笑瞇瞇地欣賞著手上的圖案，還高興地對(duì)我說：“老師，我醒了！”周四：環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)調(diào)整餐后活動(dòng)內(nèi)容：散步注意要點(diǎn)：學(xué)會(huì)拉著小朋友的衣服走路。能跟著老師一起走，不離開隊(duì)伍。生活活動(dòng)1、學(xué)習(xí)穿脫不系鞋帶的鞋子，學(xué)習(xí)脫單褲的基本方法。2、能輕輕搬放小椅子。戶外活動(dòng)內(nèi)容：草坪器械目標(biāo)：1.能積極參與戶外游戲活動(dòng)，與其他幼兒共同活動(dòng)。2.有秩序，有初步的規(guī)則意識(shí)，不擁擠。指導(dǎo)要點(diǎn)：1.活動(dòng)前檢查幼兒衣扣、鞋帶和器械，2.踩線走圈，排隊(duì)3.活動(dòng)中提醒幼兒重心放低，掌握平衡。4. 活動(dòng)后，幼兒坐在木椅上休息，幼兒示范。游戲活動(dòng)體育游戲：送玩具回家準(zhǔn)備：不同種類的玩具若干種，每種玩具標(biāo)記圖一個(gè)。大、小玩具框若干個(gè)。布置場(chǎng)地過程：1.以送玩具寶寶回家的情節(jié)引出。2.幼兒每次拿12個(gè)玩具走過“小路”送至與該玩具相應(yīng)的小框內(nèi)，然后從旁邊走回來，繼續(xù)進(jìn)行，直至玩具送完為止。建議：1.幼兒過“小路時(shí)”要提醒他們走穩(wěn)、不踩在線上，以又快又穩(wěn)為好。2.平行線的距離可以根據(jù)幼兒的具體情況調(diào)整不同的寬窄。玩游戲時(shí)可以讓幼兒自選不同的“小路”通過。3.為提高幼兒的興趣，變換不同的玩法：送種類、送顏色、送大小不一的玩具回家，還可以拖小車分組送玩具回家等。離園活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)會(huì)把自己的小椅子推在桌子下面再走。反思為了讓小朋友能安靜地排隊(duì)出操,今天我開始用一種新的辦法讓他們排隊(duì).取得了不錯(cuò)的效果。以前的方法是：“請(qǐng)小朋友輕輕的塞椅子，過來排隊(duì)?！毙∨笥训姆磻?yīng)是：為了拉到老師的手，很快塞椅子，但是動(dòng)作很重，聲音很大，排隊(duì)的時(shí)候跑動(dòng)的比較多。不能做到安靜不講話。改良后的方法是：“那一組小朋友坐的神奇請(qǐng)他們?nèi)巫优抨?duì)?！毙∨笥训姆磻?yīng)是：會(huì)比較好地坐正，不講話，但是輪到哪一組排隊(duì)的時(shí)候會(huì)搶著跑動(dòng)。效果一般?，F(xiàn)在的方法是：“哪個(gè)小朋友坐的神氣不講話請(qǐng)他塞椅子排隊(duì)?！毙∨笥训姆磻?yīng)是：各個(gè)都坐的畢恭畢正，等待老師叫他的名字上前排隊(duì)。最后一種方法最有效，明天繼續(xù)用。周五：環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)調(diào)整餐后活動(dòng)內(nèi)容：看書注意要點(diǎn)：輕輕的翻書，不將書撕壞。生活活動(dòng)1、學(xué)習(xí)穿脫不系鞋帶的鞋子，學(xué)習(xí)脫外套的基本方法。知道要點(diǎn)：脫衣服的一只小手的小手指捏住扣子，另一只小手找到衣服扣子的洞洞，對(duì)準(zhǔn)他，用力穿過去。2、能輕輕搬放小椅子。戶外活動(dòng)內(nèi)容：大型器械目標(biāo)：1.能積極參與戶外游戲活動(dòng)，與其他幼兒共同活動(dòng)。2.有秩序，有初步的規(guī)則意識(shí)，不擁擠。指導(dǎo)要點(diǎn)：1. 活動(dòng)前上好廁所并檢查幼兒衣著，調(diào)整好幼兒情緒。拉好前面小朋友的“尾巴”排好隊(duì)靠右走出教室。在操場(chǎng)上沿線走圈。2. 活動(dòng)時(shí)提醒幼兒逐一上玩具上玩游戲，不推不擁擠。謙讓地進(jìn)行游戲。3. 活動(dòng)后與幼兒坐在草坪上休息一下，教師可以介紹下面的活動(dòng)內(nèi)容游戲活動(dòng)音樂游戲：碰一碰目標(biāo):1.能合拍的隨樂邊拍手邊唱歌邊走步.2.用不同的動(dòng)作方式與同伴相碰,學(xué)會(huì)按指令做出迅速準(zhǔn)確的反應(yīng).3.體驗(yàn)與同伴合作、交流的友好情感和愉快心情。準(zhǔn)備：1在日?；顒?dòng)中有用體態(tài)與同伴友好交往的經(jīng)驗(yàn)。過程：1.聽音樂合拍的走步或跑步，初步感受音樂的節(jié)拍。（1）幼兒在座位上聽音樂邊拍手邊輕輕踏步（一拍一下），并在音樂休止的地方，停止踏步，心中默數(shù)1、2、3、4；尾奏的時(shí)迅速與鄰邊的同伴拉起手來。（2）自由在空間邊拍手邊走步（一拍一下），并在音樂休止的地方停止走步，心中想像自己點(diǎn)了四次頭；尾奏時(shí)迅速找?guī)讉€(gè)同伴拉起手來。2學(xué)唱兒歌，并按照歌詞內(nèi)容要求游戲，嘗試與同伴合作、交流感情。（1）邊拍手邊學(xué)唱歌曲，尾奏時(shí)根據(jù)歌詞提示，與鄰座同伴鼻子相碰，兩拍碰一次，共碰四次。（提醒幼兒輕輕觸碰同伴的鼻子。）（2）自由的在空間邊拍手邊走步邊唱歌，學(xué)習(xí)在音樂休止的地方停止動(dòng)作，聽教師說碰什么就碰什么；尾奏處與鄰座同伴相碰。3.創(chuàng)編相碰的動(dòng)作進(jìn)行游戲，體驗(yàn)合作、交流的樂趣。（1）提問：我們的身體除了鼻子可以碰一碰，還有什么地方可以碰一碰呢？（小手碰小手，膝蓋碰膝蓋、屁股碰屁股）（2）用幼兒創(chuàng)編的相碰動(dòng)作進(jìn)行游戲。建議：1.本活動(dòng)可分兩次進(jìn)行：第一次練習(xí)聽音樂走步，并學(xué)會(huì)歌曲；第二次學(xué)會(huì)游戲并創(chuàng)編相“碰”動(dòng)作。2.這種游戲方法很有趣，幼兒容易興奮，在活動(dòng)中教師應(yīng)提醒幼兒相碰時(shí)要一下一下地做動(dòng)作，并不要碰痛朋友。1=C 2/4 李芹 詞曲1 3 4 5 3 6 4 2 1 3 4 5 3 找 一個(gè) 朋 友 碰 一 碰 ， 找 一個(gè) 朋 友，4 2 1 4 4 6 0 0 0 0 碰 一 碰 ， 碰 哪 里 ？ 鼻子 碰鼻 子(1 1 3 4 5 5 3 4 4 2 2 1 1)離園活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)會(huì)把自己的小椅子推在桌子下面再走。離園時(shí)帶好自己的畫。反思每次吃完飯小朋友都像一盤散沙一樣難以組織起來.以往幾個(gè)吃得快的小朋友萬(wàn)手帕看書都不安靜,跑東跑西,老師提醒若干次都沒有效果.我早就想找