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文檔簡介

學前教育教研工作計劃 學前教育教研工作計劃一、本學期教研活動工作重點1.關注幼兒，促進有效學習與發(fā)展。從幼兒的學習特點和學習方式出發(fā)，從幼兒最感興趣的活動出發(fā)，努力讓幼兒在一種自由自在的方式和有趣的狀態(tài)中游戲、學習、生活，讓每一個領域的活動都能支持和引導幼兒主動快樂學習。 繼續(xù)開展樂清市第四屆3-6歲兒童學習與發(fā)展指南現(xiàn)場學習活動。組織參加溫州市第七屆學前教育課改領航現(xiàn)場會暨課堂變革論壇等，關注和引領幼兒學習方式的變革。2.關注課程意識，促進教研轉型。本學期的教研工作會逐步實現(xiàn)從關注集體教學活動到關注幼兒游戲、一日生活的研究轉變，從關注零散問題的研究到關注系列主題的研究轉變，從關注公辦園的教學現(xiàn)狀到關注農村幼兒園教學現(xiàn)狀研究的轉變，樹立幼兒園課程意識，促進教研轉型。3.關注教師，培養(yǎng)骨干隊伍建設。以課堂變革骨干教師高級研修班為平臺，結合課題研究，通過專家講座、跨區(qū)觀摩、送教調研、自我展示等形式，搭建研究、展示、交流平臺，充分發(fā)揮骨干教師的群體智慧，有計劃、有步驟地開展專題研修活動。組織開展樂清市幼兒園教師優(yōu)質課評比。4. 關注農村幼教理念的提升和教學策略的改進。繼續(xù)重點關注農村幼兒園的教學現(xiàn)狀，以尊重孩子的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，考慮孩子的心理需求和發(fā)展需要為研究的基本原則，以如何做到讓幼兒真正地進行自主游戲為研究重點，研究和優(yōu)化農村幼兒園一日活動，實現(xiàn)農村幼兒園教學活動多樣化。組織參加溫州市農村幼兒園教師疑難問題教學研討會。組織參加溫州市幼兒園玩中學項目組階段成果觀摩會，參加溫州市新主題新設計的評比活動。二、教學調查的內容和方法通過集體調研、教學視導、聽課、座談、訪談、教學研討會等形式，全面了解農村幼兒園的基本情況和存在問題，開展

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