二年級(jí)閱讀練習(xí)大全.docx

二年級(jí)閱讀練習(xí)一、讀下面的短文，完成練習(xí)。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說勤勞的人們畫出秋天的圖畫。1、這里的“燈籠”指（）。2、這段話描寫的景物有：3、誰使秋天這樣美麗？4、秋天是一個(gè)（）的季節(jié)；秋天是一幅（）的圖畫。5、我能仿照畫“”的句子寫一句話。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁（），（）盛（）。北京新建了許多()。立交橋的四周有綠毯似的()和拼成圖案的()。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。1、讀了這段我知道：北京有許多()和()，交通十分發(fā)達(dá)。我還知道北京的綠化做得很好，道路兩旁有()和()；立交橋的四周有()和()。2、我從“來來往往”和“川流不息”知道了()。3、用“”畫出這段話中的一個(gè)比喻句。三、閱讀短文，完成練習(xí)。中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。人民相互擊掌，（），任激動(dòng)的淚水盡情流淌。江澤民主席等國家領(lǐng)導(dǎo)人來到歡樂的人群中，與大家（），（），把慶祝活動(dòng)推向高潮。1、人們在（）慶祝申奧成功。2、（）年（）月（）日北京申奧成功。3、是誰把慶?；顒?dòng)推向高潮？在文中用“”畫出來。4、我從“人如?！敝懒耍ǎ?。從“歌如潮”知道了（）。四、讀下面一段話，完成練習(xí)。從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。1、這段話共有（）句話。2、填一填。（）的葫蘆藤（）的小花（）的小葫蘆3、找出文中表示顏色的詞，圈出來。4、從“滿”可以看出葫蘆葉長得（）。5、從哪里可以看出那個(gè)人很喜歡小葫蘆？五、閱讀短文，完成練習(xí)。風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多纖夫正拉著一艘船。他們彎著腰，流著汗，喊著號(hào)子，船卻走得很慢。他急忙跑過去，對(duì)著船帆吹起來。船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。1、這段話共有（）句話，講的是風(fēng)娃娃（）的事。2、讀畫“”的句子，用“”標(biāo)出表示動(dòng)作的詞語。3、“急忙”的近義詞是（）4、讀最后一句話，說一說纖夫們?yōu)槭裁础靶Α?？六、閱讀課文片斷，完成練習(xí)。有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做完好事，不做壞事。1、“我”是什么？（）2、找出文中的兩對(duì)反義詞。（）（）（）（）3、用“”畫出“我”做的好事。4、用“”畫出“我”做的壞事。5、說一說，人們想了哪些辦法管住水，讓它光做好事，不做壞事？七、讀下面一段話，完成練習(xí)。中華鱘也是一種活化石，它有一億多年的歷史。中華鱘生活在江河里，最大的可以長到五百千克重。它身上披著大片的硬鱗，核桃大的眼睛亮晶晶的，一張大嘴又尖又長，樣子怪怪的。由于以前缺乏保護(hù)，目前，中華鱘已成為稀有魚種了。1、這段話共有（）句話，主要向我們介紹了（）2、找朋友。（從文中找出下列詞語的近義詞）缺少（）稀少（）3、找出描寫中華鱘外形的句子，畫上“”。4、中華鱘成為稀有魚種的原因是（）、八、口語交際。1、小明把捉到的一只鳥關(guān)在籠子里，準(zhǔn)備養(yǎng)著玩。小華看見了，要?jiǎng)裥∶鞣诺粜▲B。他會(huì)怎么說呢？小華說：“”小明說：“”小華說：“”小明說：“2、請你設(shè)計(jì)一句保護(hù)保護(hù)學(xué)校花草的話。3、在慶祝國慶節(jié)的歌詠比賽上，小紅唱歌得了第一名。見到她后，我說：“”九、閱讀古詩句，完成練習(xí)。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。1、這句詩的題目是，詩人是（）朝的（）。2、這句詩描寫了_、_、_、_四處景物。3、寫出下列詞語的反義詞。遠(yuǎn)（）上（）斜（）白（）十、閱讀古詩，完成練習(xí)。贈(zèng)劉景文荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。1、詩中的“擎雨蓋”指的是（）A、荷花B、荷葉2、有趣的“二”：詩中寫了兩種花，分別是（）和（）。詩中寫了兩種顏色，分別是（）和（）。詩中還寫了兩種水果，請圈出來。3、詩人告訴我們（）是一年中最美好的季節(jié)。4、我最喜歡（）（季節(jié)）。請寫一句和這個(gè)季節(jié)有關(guān)的詩句。一.秋天的圖畫秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說勤勞的人們畫出秋天的圖畫。1.這一自然段有()句話2.用_畫出描寫秋天顏色的句子。這一句話描寫了秋天的_、_、_、_等四個(gè)作物。三個(gè)表示顏色的詞語是（）、（）、（）。二黃山奇石聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海?！跋扇酥嘎贰本透腥ち?！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢！1.這篇文章有()個(gè)自然段。2.在正確的音節(jié)下面畫上橫線。天都(dud)峰胳膊(bob)仙女彈琴(tndn)3.黃山都有哪些奇石?快來填一填。黃山的奇石真多!有_、_、_、，還有、以及許多叫不出名字的巖石。4、我能寫下面的筆順區(qū):_巨:_五我選我大家都愣住了。林老師親切地說：“王寧，說說吧，你為什么選自己？”王寧說：“我和李小青是好朋友。他愛勞動(dòng)，愛集體。我也要像他一樣熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體?！蓖鯇幍脑拕傉f完，教室里響起一片掌聲。1、這段話共有個(gè)自然段。2、這段話主要寫了。3、根據(jù)這段文字回答問題。（1）大家為什么都愣住了？（2）王寧說了什么在教室里響起了一片掌聲？（3）如果你是其中的一員，你會(huì)選王寧嗎？為什么？六難忘的一天鄧爺爺來啦，他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個(gè)隊(duì)禮，說：“鄧爺爺，您好！”鄧爺爺高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地握住了我的手。看著鄧爺爺和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。1、把加點(diǎn)詞換一換，使句子意思不變。連忙-（）平靜-（）2、連一連，搭配詞語。慈祥的緊張的高興地緊緊地心情微笑 握手 點(diǎn)頭3、把短文中描寫鄧爺爺?shù)木渥佑谩啊碑嫵鰜怼?、“我”為什么一開始比較緊張，后來一下子就平靜了下來？七歡慶田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)，楓林舉起火紅的旗幟，藍(lán)天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲。十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日祖國媽媽的生日。1、短文中描寫的景物有-、和。2、給文中的黑體字注音，在表示動(dòng)作的詞下面畫橫線。3、短文中描寫顏色的詞有。4、你還知道其他的節(jié)日嗎？寫一寫。八北京天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。2、短文介紹了北京的哪些景物？圈畫出來。3、從短文中找出描寫方位的詞，畫上“”4、把你看到的景物選一處喜歡的寫下來。九坐井觀天青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝?！鼻嗤苷f：“朋友（）別說大話了（）天不過井口那么大（）還用飛那么遠(yuǎn)嗎（）小鳥說:你弄錯(cuò)了天無邊無際，大得很哪！青蛙笑了，說：朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。不會(huì)弄錯(cuò)的小鳥也笑了，說：朋友，你是弄錯(cuò)了不信，你跳出井口來看一看吧、這則寓言故事的題目是。共有個(gè)自然段。2、在文中的（）里加上標(biāo)點(diǎn)。3、文中的小鳥和青蛙一共進(jìn)行了次對(duì)話。小鳥認(rèn)為天，青蛙認(rèn)為。你同意的看法。4、讀了這則寓言故事，你懂得了什么道理？十我要的是葫蘆一看拼音寫詞語yynzhchngqinguqguimnmn( )( )( )( )( )二讀課文，你能按葫蘆生長變化的順序排列下面的句子嗎？（）藤上結(jié)出了小葫蘆。（）小葫蘆變黃了。（）葫蘆藤上開出了雪白的小花。（）葉子上生了蚜蟲。（）小葫蘆一個(gè)個(gè)都落了。（）葫蘆藤上長滿了綠葉。種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會(huì)說什么呢？十一小柳樹和小棗樹一、小柳樹和小棗樹有什么不同？1春天一到，()發(fā)芽長葉早，()發(fā)芽長葉晚。2（）長得比（）慢。3秋天，（）結(jié)果，（）不結(jié)果。4秋天到了，（）落葉早，（）落葉晚。十二風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭，風(fēng)娃娃也高興極了。1、這段話一共句。2、這段話主要講風(fēng)娃娃做了一件什么事？3、照樣子，寫詞語。斷斷續(xù)續(xù)、高興極了、4、風(fēng)娃娃為什么“也高興極了”？十三藍(lán)色的樹葉林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多。”李麗連忙說：“我只畫樹葉和小草。”林園園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍(lán)色的樹葉，不由得臉紅了。1.你能把文中加橫線的詞語換成另外一個(gè)詞，而句子的意思不變嗎？連忙（）用心()2、找出林園園說的話，用“”畫出來，再讀讀，說一說你讀懂了什么？李麗為什么沒有接林園園的綠鉛筆？4、林園園看著那些藍(lán)樹葉，為什么“不由得臉紅了”？你想對(duì)林園園說些什么？十四從現(xiàn)在開始第三個(gè)星期，輪到小猴子當(dāng)“萬獸之王”。大家都非常擔(dān)心他會(huì)不會(huì)命令我們從現(xiàn)在開始都得住在樹上成天抓著藤條蕩來蕩去誰知，小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過日子，”話音剛落，大伙兒立刻歡呼起來。獅子見了，笑瞇瞇地說：“不用再往下輪了。我鄭重宣布，從現(xiàn)在開始，小猴子就是萬獸之王了！”1.在文中“”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2.照樣子，寫詞語。蕩來蕩去笑瞇瞇3.在短文中找出小猴子說的話，并用“”畫出來。4貓頭鷹和袋鼠有怎樣的生活習(xí)慣？你還知道哪些動(dòng)物的生活習(xí)慣？貓頭鷹：袋鼠：5最后，為什么小猴子當(dāng)上了“萬獸之王”？十五窗前的氣球嶄新的木牌上寫著：“（）!”小鳥在枝頭高唱：“（）！”1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。2.在括號(hào)里填上合適的詞語。蓬松的（）翠綠的（）嶄新的（）（）的小鳥（）的小鳥（）的小鳥3.想一想“紅領(lǐng)巾”為什么加引號(hào)？“紅領(lǐng)巾”指什么？_4.小鳥為什么說“紅領(lǐng)巾”真好？你認(rèn)為他們好嗎？為什么？_十八、林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多。”李麗連忙說：“我只畫樹葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍(lán)色的樹葉，不由得臉紅了。1.你能把文中加橫線的詞語換成另外一個(gè)詞，而句子的意思不變嗎？連忙（）用心()2找出林園園說的話，用“”畫出來，再讀讀，說一說你讀懂了什么？_.李麗為什么沒有接林園園的綠鉛筆？_.林園園看著那些藍(lán)樹葉，為什么“不由得臉紅了”？你想對(duì)林園園說些什么？_十四、口語交際。1、在慶祝國慶節(jié)的歌詠比賽上，小紅唱歌得了第一名。見到她后，我會(huì)說：“”6、小明把捉到的一只鳥關(guān)在籠子里，準(zhǔn)備養(yǎng)著玩。小華看見了，要?jiǎng)裥∶鞣诺粜▲B。他會(huì)怎么說呢？小華說：“?！毙∶髡f：“?！毙∪A說：“?！毙∶髡f：“?！本渥泳毩?xí)一、照樣子給句子換個(gè)說法。例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。1.他是王寧的哥哥。2.他是新當(dāng)選的干部。3.北京是我國的首都。4.我們的班主任是王老師。例：我把茶杯洗干凈了。茶杯被我洗干凈了。1.淺水洼里的水被太陽曬干了。例:葉子上的蟲還用治?葉子上的蟲不用治.1.他的意思你還用問?。2.變壞的東西還能吃？。將句子補(bǔ)充完整。我們的學(xué)校多漂亮啊!我多想永遠(yuǎn)在這里。??！我多想。北京立刻變成了歡樂的海洋。立刻。1、小猴子爬上葡萄架。小猴子地爬上葡萄架。天上的星星像。一片片樹葉像。1.你上學(xué)時(shí)吃過早飯嗎?嗎？2.那朵花真漂亮啊!啊！3、現(xiàn)在可以把你的筆借給我了吧。吧。6、飛機(jī)能飛上天空，小鳥也能飛上天空。能，也能。是，也是7、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。假如我有一枝馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫（）。假如我有一枝馬良的神筆，我要給（）。8、填上合適的詞語。1、小猴子爬上葡萄架。小猴子()地爬上葡萄架。2、