9第九章 第三節(jié) 大氣壓強.docx

學(xué)大教育長春分公司標(biāo)準(zhǔn)化教案教師姓名學(xué)科物理校區(qū)總課時 20 第 課時學(xué)生姓名性別年級初二學(xué)校課 題第九章 力 第三節(jié) 大氣壓強建議課時1實際課時1本節(jié)課為第 9 課時教學(xué)重點1教學(xué)重點：認識大氣壓強的存在。2教學(xué)難點：設(shè)計實驗測定大氣壓強?？季V要求教學(xué)目標(biāo)： （1）知道大氣壓強的存在。（2）了解大氣壓強產(chǎn)生的原因。（3）知道大氣壓強測定的方法、實驗的原理、實驗過程和結(jié)論。（4）能利用大氣壓強知識解釋日常生活的一些簡單現(xiàn)象。教學(xué)過程知識點及例題設(shè)計【新課導(dǎo)讀】中醫(yī)醫(yī)生在給病人做治療時，常會使用火罐，在以前都是用小瓷罐或小玻璃罐，在罐里放一個小棉花團，點燃后稍停一會兒，立即把罐扣在疼痛處，罐子就會緊密的吸在那里。拔過火罐的人都會感覺到：在罐口處有一股力量把皮膚往外拔出，拔火罐就是利用這種力量來治療病痛的。你知道拔火罐的道理嗎？知識點1 大氣壓強一、定義：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有p0表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體壓強）是有區(qū)別的，如高壓鍋內(nèi)的氣壓指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。二、產(chǎn)生原因：因為空氣受重力并且具有流動性。三、大氣壓的存在實驗證明：歷史上著名的實驗馬德堡半球?qū)嶒灐Ｐ嶒灨脖瓕嶒?、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒灐?、大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗。(1)實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。(2)原理分析：在管內(nèi)，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強。(3)結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)(4)說明：A實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結(jié)果偏小。B本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3mC將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。D若外界大氣壓為HcmHg試寫出下列各種情況下，被密封氣體的壓強（管中液體為水銀）。HcmHg(H+h)cmHg(H-h)cmHg(H-h)cmHg(H+h)cmHg(H-h)cmHg(H-h)cmHgE標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：支持76cm水銀柱的大氣壓叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa2標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=2.02105Pa，可支持水柱高約20.6m四、大氣壓的特點：(1)特點：空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點、天氣、季節(jié)、的變化有關(guān)。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。(2)大氣壓變化規(guī)律研究：在海拔3000米以內(nèi),每上升10米,大氣壓大約降低100Pa6、知識點2 大氣壓強的測量五、測量工具：定義：測定大氣壓的儀器叫氣壓計。知識點3 大氣壓強的應(yīng)用六、應(yīng)用：活塞式抽水機和離心水泵。知識點4 壓強與沸點的關(guān)系七、沸點與壓強：內(nèi)容：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。應(yīng)用：高壓鍋、除糖汁中水分。9、體積與壓強：內(nèi)容：質(zhì)量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強越大，氣體體積越大壓強越小。應(yīng)用：解釋人的呼吸，打氣筒原理，風(fēng)箱原理。【課外拓展】列舉出你日常生活中應(yīng)用大氣壓知識的幾個事例？答：用塑料吸管從瓶中吸飲料給鋼筆打水使用帶吸盤的掛衣勾人做吸氣運動【典型例題】【新課導(dǎo)讀點撥】罐內(nèi)的空氣受熱膨脹，被排出一部分，把罐扣在病痛處后，罐內(nèi)的空氣逐漸變冷收縮，罐內(nèi)氣體的壓強小于大氣壓強，在大氣壓的作用下，就把罐壓到皮膚上了。鞏固練習(xí)及課后反思第1題一選擇題（共11小題）1（2012自貢）小華制成如圖所示的“自動給水裝置”，是用一個裝滿水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口剛好被水浸沒其瓶中水面能高于盆內(nèi)水面，主要是由于（）A瓶的支持力的作用 B瓶的重力作用C水的浮力作用 D大氣壓的作用2（2012梧州）下列現(xiàn)象中與大氣壓無關(guān)的是（）A水往低處流 B馬德堡半球?qū)嶒?C用吸管吸飲料D塑料的吸盤貼在光滑的墻壁上能掛東西3（2012茂名）如圖所示是測量大氣壓強的裝置，玻璃管長約1m，槽內(nèi)裝有水銀下列說法正確的是（）A此裝置是一個連通器B第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學(xué)家是帕斯卡C玻璃管豎直放置時測出的大氣壓強一定為76 厘米汞柱高D將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)外汞液面高度差減小4（2012樂山）由于長期的河道淤塞，黃河下游的河床已被抬高沿河農(nóng)民通常采用如圖所示的方式，引黃河水來灌溉農(nóng)田有關(guān)這種引水灌溉方式，下列說法中錯誤的是（）A這種取水灌溉方式是利用了大氣壓把水壓入管內(nèi)流向B處的B使用時B端管口必須低于A處水面C使用時先將管道中灌滿水 D高度差H越大，管道中的水流得就越快5（2012嘉興）某同學(xué)用嘴對一小空瓶吸一口氣，空瓶就能“掛”在嘴唇上，原因是（）A唾液把瓶粘住了 B瓶內(nèi)氣壓減小了C瓶外氣壓增大了 D瓶子質(zhì)量減小了6（2012哈爾濱）同學(xué)們梳理了教材中與壓強知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是（）第6題A甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯B乙圖實驗，當(dāng)微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時U形管兩邊液面高度差不變C丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的值D丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高7（2012赤峰）如圖所示是課本中展示的自制實驗器材，下列說法正確的是（）A甲是氣壓計，乙是溫度計B甲是氣壓計，乙是氣壓計C甲是溫度計，乙是溫度計D甲是溫度計，乙是氣壓計第7題8（2011營口）下列現(xiàn)象中能用大氣壓解釋的是（）A用吸管吸飲料B鐵桶內(nèi)放一些水，燒開后把開口堵住，再澆下冷水，鐵桶扁了C將兩塊鉛柱的底面削平，然后緊緊地壓在一起，重物就不會落下來D用注射器給人體注射藥液9（2011煙臺）下圖所示的實驗現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律所對應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)不正確的是（）ABCD10（2011盤錦）在如圖所示的現(xiàn)象中，與大氣壓有關(guān)的是（）A 突出的橡皮膜 B 用吸管吸飲料C 用滴管吸取液體 D 吸盤式掛衣鉤11（2012沈陽）如圖為托里拆利實驗的裝置圖，下列表述正確的是A將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將不變B將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，管內(nèi)外水銀面高度差將變大C向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀面高度差將變小D換用根粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將不變二填空題（共10小題）第11題12（2012廈門）如圖所示，下面掛著5N重物的吸盤吸附在天花板上，吸盤和細鉤的總重力是0.5N吸盤沒有掉下來，說明它還受到一個豎直向上的作用力這個力的大小是_N，其施力物體是13（2012欽州）托里拆利實驗測出了一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值，即是等于_cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強氫氣球升到高空時會破裂，其主要原因是球內(nèi)氣壓_（選填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓，將球脹破14（2012南通）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔；如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒當(dāng)注射器中的活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F；觀察并記錄注射器筒上所標(biāo)明的容積V，用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L則大氣壓的大小為_第13題15（2012蘭州）如果做托里拆利實驗時，不用水銀而用酒精，玻璃管至少應(yīng)該長_m（酒精=0.8103kg/m3，大氣壓為1.0105Pa，g取10N/kg）16（2012貴港）隨著青藏鐵路開通，到西藏旅游人數(shù)逐漸增多，到西藏時，很多人會出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因為那里的大氣壓強比平原地區(qū)_得多（填“大”或“小”）在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因為普通鍋的密封性能較差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點_100（填“高于”或“低于”）17（2012畢節(jié)市）如圖甲所示，在高為1m的容器內(nèi)裝滿水并密封，水對容器底面的壓強為_Pa，若將該容器倒置，如圖乙所示，此時容器底面受到的壓力與甲圖相比將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）；若在容器側(cè)壁處開一小孔P如圖丙，發(fā)現(xiàn)水不會從小孔流出，這是由于_（g=10N/kg）第16題第17題18（2011昭通）某同學(xué)做托里拆利實驗時，測得的大氣壓強值如圖所示，當(dāng)時的大氣壓等于_mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強若該同學(xué)皮膚表面積約1.5m2，則受到的大氣壓力約_N，他并沒有被大氣壓力壓扁，是因為_的緣故（水銀=13.6103kg/m3，g取10N/kg）第18題19（2011無錫）如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點燃的蠟燭，然后將一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭火焰很快熄滅，盤中的水在_的作用下進入杯中這一過程中，杯中水柱產(chǎn)生的壓強將_第19題20（2011南通）小明上完體育課后，從學(xué)校小賣部買了一瓶飲料（1）飲料瓶標(biāo)簽上有“凈含量450mL”字樣，他想知道飲料的密度，還需測量的物理量是_，應(yīng)選用的測量工具是_（2）用手握住豎直的飲料瓶不動，如圖所示，瓶受到的摩擦力方向 ，大小_ _（填“大于”“等于”或“小于”）瓶的重力（3）擰瓶蓋時，發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋，用物理知識分析瓶蓋上刻紋的作用主要是_第20題（4）擰開瓶蓋，將塑料吸管插人瓶中，能把飲料吸進口中，這是利用了_21（2011衡陽）如圖是測大氣壓值的實驗，那么最早測出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是_不同高度的大氣壓不一樣，它隨高度的增加而_（填“增大”或“減小”）三解答題（共9小題）22（2012南昌）生活中處處有物理，同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識，以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過：（1）喝牛奶時，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了由以上現(xiàn)象進行猜想：當(dāng)氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的_和_有關(guān)第21題【設(shè)計并進行試驗】小明同學(xué)進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強：（1）把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示：（2）從細管上端往燒瓶里吹氣，瓶內(nèi)氣體壓強_（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖所示）（3）接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內(nèi)氣體的壓強增大，請您在圖中畫出細玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；【實驗拓展】控制其他條件條件相同時，換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內(nèi)水柱上升的高度會_（選填“相同”或“不同”）理由是_23（2011南昌）洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示，為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強的實驗方案【方案設(shè)計】（1）用刻度尺測出吸盤的直徑D；（2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗估測拉托吸盤所需拉力的大小F；（4）計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭姟驹u估交流】洋洋同學(xué)說：我們的實驗原理是_，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強第22題瑞瑞同學(xué)說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在_、_等問題，盡管我的操作規(guī)范，但估測的結(jié)果誤差較大，洋洋認真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進方案，盡量減少測量誤差根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況，請你回答，洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強P=_（用字母表示）；實驗時洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是_要準(zhǔn)確測量，應(yīng)該利用課本中介紹的_進行測量24（2007寧德）如圖所示，茶壺的質(zhì)量是0.2kg，底面積是4103m2，內(nèi)盛0.6kg 的開水，把它放在一水平桌面的中央（g取10N/kg ）第23題I填空：在壺蓋上開有一個小孔，其作用是在倒水時內(nèi)外的_相等；由于壺身和壺嘴構(gòu)成_，從而使壺身與壺嘴液面保持相平II請計算：（l）茶壺對桌面的壓力；（2）茶壺對桌面的壓強25（2006常州）小明同學(xué)利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值實驗步驟如下（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是_（2）如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞_時，記下彈簧測力計的示數(shù)為8.2N（3）用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為 _cm，計算得到活塞的橫截面積為 cm2（4）計算得到大氣壓強的數(shù)值為_ Pa（5）小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實驗誤差普遍很大，有的偏大，有的偏小請分析，該實驗過程中導(dǎo)致誤差的因素有（請寫出兩條）_26（2009黔東南州）某科學(xué)實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是_（2）如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為29.9N（3）如右圖所示，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為_cm，計算出活塞的橫截面積（4）計算得到大氣壓強的數(shù)值為_Pa（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗誤差較大，請分析，該實驗過程中導(dǎo)致誤差的因素有（請寫出兩條）：_；_27（2008宜賓）（1）如圖所示，1元硬幣直徑的測量值是 _cm小慶為檢查自己所購買的標(biāo)量為132g包裝的方便面是否足量，他用調(diào)整好的天平進行了測