2012中考語文專題復(fù)習(xí)之詞語運(yùn)用.doc

2012年九年級(jí)語文考點(diǎn)歸納專題一：2012中考語文專題復(fù)習(xí)之詞語運(yùn)用題 型 歸 納 n 類型一詞義理解型n 類型二詞義辨析型n 類型三 成語辨析型n 類型四 關(guān)聯(lián)詞語型n 類型五 綜合運(yùn)用型考點(diǎn)分析 近幾年中考試題中，對(duì)于詞語的考查，主要偏重于理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義，分辨詞語在具體語言環(huán)境中的感情色彩，并能能夠根據(jù)語言環(huán)境正確使用詞語。中考題所考查的詞語，往往是雙音節(jié)的或者是成語,也有對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的考查。對(duì)于詞語的考查，可以在語文基礎(chǔ)知識(shí)中進(jìn)行，也可以在閱讀中進(jìn)行。教學(xué)目標(biāo)1、了解詞的本義、引申義、比喻義 2、學(xué)會(huì)辨析詞義3、注意詞語的色彩 4、正確使用成語 5、關(guān)聯(lián)詞語的理解運(yùn)用型解析與訓(xùn)練類型一詞義理解型詞的本義、引申義、比喻義n 本 義:指詞的起源義，即詞的最初意義。 n 引申義:指詞的本義引申出來的并通過推演而產(chǎn)生的意義。 n 比喻義:由詞的本義（或引申義）的比喻用 法而形成的意義。 注 意:比喻義不同于比喻句。類型二詞義辨析型詞義辨析（包括一些近義詞、同音詞等），要在知同辨異方面下功夫，除了注意詞義在某些方面的共同意義之外，還要找出它們之間的細(xì)微差別。詞義的細(xì)微差別主要表現(xiàn)在意義、色彩、用法等方面。 (1)意義方面 意義輕重不同范圍大小不同。(2)色彩方面 感情色彩不同。 (3)用法方面搭配對(duì)象不同詞性不同, 語法功能不同類型三成語辨析型成語使用常見錯(cuò)誤（1）望文生義。文不加點(diǎn)：形容文思敏捷，寫作技巧純熟。（“點(diǎn)”是修改的意思，不是“標(biāo)點(diǎn)”）曾幾何時(shí)：時(shí)間過去沒多久 。(不是“曾經(jīng)”的意思）首當(dāng)其沖：喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。天倫之樂：指家人團(tuán)聚的歡樂。2）形近易混。 事半功倍事倍功半 漠不關(guān)心漫不經(jīng)心 耳聞目睹耳濡目染 前仆后繼前赴后繼 刮目相看另眼相看 一文不名一文不值 滔滔不絕絡(luò)繹不絕 置之度外置之不理各執(zhí)己見各抒己見 津津有味津津樂道（3）語義重復(fù) 忍俊不禁類似的還有：勞苦大眾民不聊生、目前的當(dāng)務(wù)之急、妄自菲薄自己、好象如坐針氈、渾身被打得遍體鱗傷、津津樂道地談?wù)撝?、人民生活安居樂業(yè)等。（4）色彩不當(dāng)。例如: （2011浙江省金華市）這部電視劇講述了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨勢(shì)如破竹，解放軍乘勝追擊，最終解放海南島的故事。 注:“勢(shì)如破竹”比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。是褒義詞，用在句中有誤。（ 潰不成軍 ） n 類似的還有： 貶 褒 無所不為 嘆為觀止 夸夸其談 雨后春筍 處心積慮 勢(shì)如破竹 自命不凡 一鼓作氣類型四、關(guān)聯(lián)詞語型常見復(fù)句類型及其常用關(guān)聯(lián)詞語n 試卷上常見的關(guān)聯(lián)詞語有： n “如果就” “即使也” n “只要就” “只有才”n “無論都” “除非才”n “不但而且” “雖然但是”類型五、綜合運(yùn)用型總結(jié)歸納：詞語運(yùn)用理解是前提。要從自己最有把握的詞語入手1要仔細(xì)辨析詞語的細(xì)微區(qū)別，可從使用的范圍、場(chǎng)合、程度以及固定搭配等方面考慮。2對(duì)于成語，一要了解其意思，二要從其色彩、使用范圍、前后搭配、比喻義、具體語境 等方面思考使用的正確與否。3對(duì)于關(guān)聯(lián)詞，首先要把握句子間的邏輯關(guān)系，還要注重其固定搭配，掌握常見的關(guān)聯(lián)詞。要仔細(xì)辨析詞語的細(xì)微區(qū)別，可從使用的范圍、場(chǎng)合、程度以及固定搭配等方面考慮。對(duì)于成語，一要了解其意思，二要從其色彩、使用范圍、前后搭配、比喻義、具體語境 等方面思考使用的正確與否。對(duì)于關(guān)聯(lián)詞，首先要把握句子間的邏輯關(guān)系，還要注重其固定搭配，掌握常見的關(guān)聯(lián)詞。中考專題復(fù)習(xí)之信息提煉與概括常見題型：1. 概括材料的主要內(nèi)容或給新聞擬標(biāo)題；2. 閱讀多則不連續(xù)材料，寫出探究結(jié)果。題型一：1. 概括材料的主要內(nèi)容或給新聞擬標(biāo)題；方法總結(jié)：摘取導(dǎo)語再壓縮提煉要素要整合獨(dú)特信息必突出恰當(dāng)簡(jiǎn)稱省字?jǐn)?shù)溫馨提醒：1如果材料沒有導(dǎo)語，則需將各段關(guān)鍵信息提取概括，以防信息遺漏。2如果材料的陳述對(duì)象不止一個(gè)，則針對(duì)不同的陳述對(duì)象分別提煉概括。題型二：閱讀多則不連續(xù)材料，寫出探究結(jié)果。方法總結(jié)：材料信息各提取共同話題相聯(lián)系每則材料都概括深入本質(zhì)解問題中考記敘文復(fù)習(xí)分析人物形象中考人物形象分析常見題型：1.概括人物形象并結(jié)合具體內(nèi)容分析。2.結(jié)合具體人物描寫分析形象。題型一 ：概括人物形象并結(jié)合具體內(nèi)容分析真題回顧 方法探究第一步 審清題干概括人物形象+結(jié)合具體內(nèi)容分析品質(zhì)特點(diǎn)1（1分）+具體依據(jù)1（1分） 品質(zhì)特點(diǎn)2（1分）+具體依據(jù)2（1分） 第二步 梳理情節(jié)生活事件 抓住關(guān)鍵詞句注意情節(jié)轉(zhuǎn)換第三步 具體概括多側(cè)面 忌籠統(tǒng) 第四步 標(biāo)清序號(hào)增加條理方法總結(jié)：題型一：概括人物形象結(jié)合具體內(nèi)容分析答題思路： 審清題干 梳理情節(jié) 具體概括 標(biāo)清序號(hào)表述形式：品質(zhì)特點(diǎn)1（1分）+具體依據(jù)1（1分） 品質(zhì)特點(diǎn)2（1分）+具體依據(jù)2（1分） 標(biāo)清序號(hào)增加條理梳理情節(jié)簡(jiǎn)明概括多側(cè)面忌籠統(tǒng)題型二 結(jié)合具體的人物描寫分析形象描寫（根據(jù)對(duì)象）分類：人物描寫、環(huán)境描寫、場(chǎng)景描寫、細(xì)節(jié)描寫2010、2011年這類題型的主要提問方式：畫線句子運(yùn) 用了什么描寫方法？有什么作用？方法探究：答案要素： 描寫方法 + 表達(dá)效果 + 結(jié)構(gòu)作用修辭手法 + 表達(dá)效果方法總結(jié)：題型二 結(jié)合具體的人物描寫方法分析形象答題思路：抓住技巧 選取角度 明確效果 具體分析表述形式：表達(dá)技巧 + 表達(dá)效果（具體分析）生動(dòng)形象地（傳神地、巧妙地）寫出了(突出地)表現(xiàn)了 （性格特征或感情等比喻、擬人描寫方法 修辭手法 外貌、語言動(dòng)作、心理神態(tài)描寫 寫作手法 結(jié)構(gòu)作用襯托、對(duì)比欲揚(yáng)先抑過渡、照應(yīng)鋪墊、伏筆 萬變不離其宗 掌握方法 練習(xí)鞏固 摸索提高古詩詞賞析之賞析語言常見考點(diǎn)： 理解詩意：字詞句的理解、內(nèi)容的歸納概括、作品的思想感情等。 感知形象：借助聯(lián)想和想象，感知詩詞中的景物、形象，體會(huì)其意境。 分析技巧 ：對(duì)表現(xiàn)手法、修辭手法、表達(dá)方式、巧妙構(gòu)思等進(jìn)行評(píng)析。 賞析語言：詞語的錘煉、名句的領(lǐng)悟等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)賞析古詩詞語言“三步走”策略第一步：定角度1、從表達(dá)技巧角度賞析2、從煉字角度賞析3、從內(nèi)容角度賞析第二步：思方法表達(dá)技巧角度 答題方法：技巧+效果+內(nèi)容 +情感詩歌的表達(dá)技巧：1.修辭方法：比喻、擬人、互文、雙關(guān)、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問、頂真等2.表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明 3.表現(xiàn)手法：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)面結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、白描、細(xì)節(jié)；直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融）、托物言志、懷古傷今、借古諷今；用典、對(duì)比、照應(yīng)、襯托、 渲染、鋪墊、象征、抑揚(yáng)、聯(lián)想、想象等煉字角度 ：答題方法：詞意+（技巧）+效果+內(nèi)容+情感溫馨小提示： 一是重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)詞 二是要關(guān)注形容詞 三要關(guān)注特殊詞（疊詞、擬聲詞、顏色詞等）熟記常用術(shù)語 準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、傳神、委婉、含蓄、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、雋永、新奇、優(yōu)美、絢麗、質(zhì)樸、自然、奔放等 議論文寫作系列專題復(fù)習(xí)之如何對(duì)事例進(jìn)行議論分析對(duì)事例進(jìn)行議論分析的常見問題：1.只記敘不議論2.議論不扣論點(diǎn)方法一：正反對(duì)比法從正反兩個(gè)方面圍繞論點(diǎn)進(jìn)行論述，形成對(duì)比，進(jìn)而突出論點(diǎn)，增強(qiáng)說服力。關(guān)鍵詞：“相反”、“反之”、“但是”、“可是”等方法二：因果分析法在敘述事例后，對(duì)事件結(jié)果（后果）問一個(gè)“為什么”，再緊扣論點(diǎn)來回答原因，從而有力地證明觀點(diǎn)。 關(guān)鍵詞：“為什么”、“因?yàn)椤狈椒ㄈ杭僭O(shè)分析法運(yùn)用假設(shè)推理對(duì)所列舉的論據(jù)進(jìn)行分析的方法。關(guān)鍵詞： “假如不