2017七年級(jí)歷史上冊(cè)12-18課復(fù)習(xí)資料.doc

2017七年級(jí)歷史上冊(cè)12-18課復(fù)習(xí)資料 2017七年級(jí)歷史上冊(cè)12-18課復(fù)習(xí)資料1. 漢武帝鞏固大一統(tǒng)采取措施政治上，采納主父偃的建議實(shí)行“推恩”：規(guī)定除嫡長(zhǎng)子繼承王位外，其他子弟也有封地和封號(hào)。削弱了地方諸侯勢(shì)力，加強(qiáng)了中央對(duì)地方勢(shì)力的控制。思想上，接受董仲舒的建議實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒學(xué)立為正統(tǒng)思想，在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，只有儒生進(jìn)入政權(quán)機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)了朝廷對(duì)思想的控制。經(jīng)濟(jì)上，朝廷統(tǒng)一鑄幣，鹽鐵專(zhuān)營(yíng)。加強(qiáng)了朝廷對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制。2.光武帝為實(shí)現(xiàn)中興采取的措施：減輕負(fù)擔(dān)，裁減官員加強(qiáng)監(jiān)督，懲處貪官允許北方民族內(nèi)遷，民族矛盾和緩3.東漢末年的政治特點(diǎn)：外戚宦官專(zhuān)權(quán)，皇帝幼小無(wú)實(shí)權(quán)張角組織太平道黃巾起義184年九個(gè)月后雖失敗東漢統(tǒng)治從此散3.張騫出使西域（公元前139）最初目的：聯(lián)合大月氏夾擊匈奴結(jié)果：鑿?fù)ㄎ饔颍_(kāi)通絲綢之路意義：加強(qiáng)了漢朝對(duì)西域的了解，促進(jìn)了中西經(jīng)濟(jì)文化交流與發(fā)展擴(kuò)大了漢王朝的疆域，使西域正式歸屬中央管轄4.兩漢時(shí)期的科技和文化：西漢已有造紙術(shù)蔡倫努力來(lái)改進(jìn)價(jià)廉物美易推廣推動(dòng)文化大發(fā)展東漢仲景醫(yī)圣寫(xiě)了傷寒雜病論東漢華佗擅長(zhǎng)針灸和實(shí)行麻沸散史記從黃帝到漢武帝紀(jì)傳體通史道教?hào)|漢末年張角張陵佛教來(lái)自古印度西漢傳入5.絲綢之路的路線(xiàn)長(zhǎng)安河西走廊中亞西亞歐洲6.三國(guó)鼎立的形成官渡之戰(zhàn)200曹操袁紹燒掉糧囤為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)赤壁之戰(zhàn)208曹操孫權(quán)劉備火攻（黃蓋）為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)7.三國(guó)時(shí)期地方政權(quán)如何重視發(fā)展魏220曹丕洛陽(yáng)重視農(nóng)業(yè)修建水利蜀221劉備成都造船業(yè)發(fā)達(dá)，派衛(wèi)溫到達(dá)夷州，加強(qiáng)了臺(tái)灣和大陸的聯(lián)系吳229孫權(quán)建業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)改善民族關(guān)系8.西晉政治的特點(diǎn)：統(tǒng)治階層缺少雄才大略，生活追求奢侈，政治腐敗，民族矛盾激化，被匈奴人消滅。9.前秦逐漸強(qiáng)盛的做法：緩和民族關(guān)系，學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、整頓吏治10.東晉（317-420）的政治特點(diǎn)：“王與馬共天下”“荊揚(yáng)晏安，戶(hù)口殷實(shí)”11.第一次人口大遷徙的積極意義少數(shù)民族內(nèi)遷：加速了民族交融北方人南遷：為南方帶來(lái)了大量的勞動(dòng)力，也帶來(lái)了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)了江南的開(kāi)發(fā)。12.南方開(kāi)發(fā)的原因：南方自然條件優(yōu)越。北方人口南遷帶來(lái)大量的勞動(dòng)力、生產(chǎn)工具、生產(chǎn)技術(shù)。南方社會(huì)相對(duì)安定啟示：發(fā)展經(jīng)濟(jì)應(yīng)具備的因素：自然條件優(yōu)越，社會(huì)安定，技術(shù)先進(jìn)13.填寫(xiě)示意圖：畫(huà)出從三國(guó)到南