第二學期小學六年級下冊語文期末試卷.doc

蘇教版小學畢業(yè)考試語 文 試 卷題 號一二三四總分合分人(一)(二)(三)得 分評卷人一、書寫檢測（抄寫句子，做到正確規(guī)范、端正整潔、行款整齊）。（3分） 大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子二、積累運用。（31分）1、看拼音，寫字詞。（5分） u l ch fn dn yn shu lin zhn pn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、選擇。（6分）（1）下列各組詞的音、形、義完全正確的一組是-（ ）A、悄（qio）然 按（n）照 有情有意 川流不息（停止）B、稟（bn）告 菩 薩（s） 專心致志 東張西望（看）C、燕（yn）山 凌（ln）晨 銀妝素裹 家喻戶曉（天剛亮）（2）下列詞語搭配有錯的一組是 - （ ）A、情趣高雅 關(guān)系密切 溝通心靈 健壯的雙腿B、聆聽教誨 開發(fā)海洋 哺育生靈 優(yōu)雅的樂曲 C、個性鮮明 激發(fā)希望 增強才干 熾熱的心跳 （3）、下面的句子，表述正確的一句是- （ ）A、小山似的涌浪一個接著一個，鍥而不舍地撲向堤岸。B、突擊隊員乘勝追擊，一舉粉碎了敵人的神機妙算。C、福樓拜在莫泊桑面前夸夸其談，使莫泊桑深受啟發(fā)。3、根據(jù)語境，在下面的橫線上填入合適的成語。（5分）5月12日，四川汶川發(fā)生了 的大地震。在教學樓快要倒塌的時刻，譚千秋老師 地張開了自己的雙臂，將身邊的四名學生掩護在自己身下。四名學生在他的保護下 。譚老師雖然 ，但是他的精神卻 ，他無愧于“抗震救災優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號！4、聯(lián)系生活實際填空。(4分)(1) “春種一粒粟，秋收萬顆子”。由詩中的“種”和“收”我分別聯(lián)想到了這兩件農(nóng)具： 、 。（1分）(2)2008年，我們經(jīng)歷了太多的事。一位作家說：“如果要評選2008年度熱詞，我想推薦捐。因為在這個初夏，我真真切切地觸摸到了這個漢字的溫度捐出金錢，捐出熱血，捐棄對親人的思念捐讓我感受到了什么叫眾志成城，什么叫多難興邦！”如果讓你也推薦2008年度其它熱詞，你想推薦的詞是 ，因為 。（3分）5、根據(jù)要求寫句子。（8分 ） （1）補充句子。（6分）對于外界的壓力，有時彎曲不是屈服和毀滅， 。水有德行，有志向，善施教化 總之， 。近日，日本軍艦在我國釣魚島海域蠻橫撞沉臺灣漁船，消息傳來， 無不 。（2）、照樣子，把下面的句子換一種說法。（2分）例：小溪嘩啦啦地流著。 小溪唱著歡樂的歌往前跑。風兒不停地吹，小草來回地搖擺。 6、見聞表述。（3分）請把圖上的內(nèi)容按照一定的順序介紹給大家，注意說出自己的感想。 劉翔在天安門廣場傳遞奧運圣火 三、閱讀感悟（36分）（一）聯(lián)系學過的課文填空。(10分)1、讀書做學問必須注重科學的方法才能學有所成，正如孔子所言：“ ， 。”陸游的詩句“ ， ” 也說了同樣的道理。(2分)2、“我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻 ， 地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影 ，花影 ，可以引起我許多幻想。”這是夾竹桃中的一個片段，文章的作者是 ，他博古通今，學貫中西，有“ ”的美譽。（3分）3、時光荏苒，我們即將畢業(yè)，但老師的教誨之恩仍歷歷在目：是您帶領(lǐng)我們暢游于文學的海洋，讓我們領(lǐng)略了 的長江， 的三亞落日 是您引領(lǐng)我們和大師對話，體味到了一個個深刻的道理：在福樓拜那兒，我們知道了 ，在蘇格拉底那兒，我們明白了 分別在即，我真想動情地對您說（請用上一句名言警句）： 。（5分）（二）名著推薦。（3分）在班級讀書交流會上，班長向大家介紹名著魯濱遜漂流記：“想讓自己親身體驗精彩的冒險之旅嗎，請閱讀魯濱遜漂流記吧；想讓自己從此告別膽小鬼的日子嗎，請閱讀魯濱遜漂流記吧；想讓自己掌握更多的生存本領(lǐng)嗎，請閱讀魯濱遜漂流記吧！”他的話立刻引起了同學們濃厚的閱讀興趣。請你也仿照這樣的句式，向大家推薦一部我國的古典名著，相信你的連珠妙語一定也能讓大家爭相閱讀。 （三）閱讀短文，完成練習。（23分）A、廣玉蘭 片斷廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美，純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂，生生不息的大家族。1、用“”劃出能體現(xiàn)“數(shù)世同堂”這個詞語意思的一句話。（1分）2、這段文字從 、剛剛綻放時、 和 這四個方面描寫了廣玉蘭花開時的不同形態(tài)，字里行間流露出作者對廣玉蘭的 之情。（4分）3、短文為我們學寫一種植物提供了很好的范例。讀了這段話，你能學到哪些主要的表達方法？請寫出兩種。（2分） （1） （2） B、你的微笑是最美的花綿陽，是一個充滿溫情的城市。一些平凡的日子，平凡的人，平凡的細節(jié)，就如同這個季節(jié)常有的毛毛雨，看似漫不經(jīng)心，卻常常把你的心靈濡（r）濕。一天晚上，天上下著蒙蒙細雨，空氣中偶爾飄來桃花的幽香，我和妻子拎著大包小包，在百盛商場門口等出租車。剛有一輛空車駛近，一位抱孩子的婦女就急匆匆地奔了過去，等拉開車門，卻發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包?！霸愀?，”婦女有些尷(n)尬() 嘟囔著說 只顧抱孩子上醫(yī)院 急糊涂了 妻子一聽，二話沒說，趕緊把自己的零錢遞給婦女。婦女正躊躇，旁邊又有人掏出零錢遞過來，她更是左右為難。出租車司機一看，笑起來：“誰沒點兒難事啊，上車，免費送你。”這一來，掏錢的人尷尬了。大家你看我，我看你，愣了好一會兒，又“撲哧”一聲笑了起來。這樣的細節(jié)，綴滿了城市的大街小巷。無須刻意尋找，只要懷著同樣的真誠，不管在何處，你都會與它邂(xi)逅(hu)。就在第二天，我駕車去辦事，在富樂路口等紅燈。同行的朋友說，這里曾經(jīng)是綿陽第一個女子崗亭，值勤的女警可漂亮了，一道風景線吶?？上а?，如今的漂亮女孩，都經(jīng)不起日曬風吹雨淋，不愿去當馬路天使。正說著，黃燈閃亮了，我松開手剎車，準備起步。不料，年輕的女警卻微笑著打了一個緩行手勢，隨即，又笑容滿面地向斑馬線跑去。原來，一個年輕的孕婦正走在斑馬線上，汽車發(fā)動的引擎聲，讓她有些慌亂。女警攙起她的手，輕聲說著什么，年輕孕婦立刻笑了起來。兩個人神態(tài)自若地從等候的汽車前面走過，像貴賓檢閱儀仗隊，又像至親至愛的兩姐妹在私家花園里悠閑散步。仿佛一道（燦爛 絢麗）的彩虹劃過，我和朋友都被女警(燦爛 絢麗)的笑容怔住了。我們突然發(fā)現(xiàn)，籠罩在連綿陰雨中的城市，（果然 居然）也如此美麗。 朋友說，一個燦爛的微笑，就是一朵美麗的花。每一次綻放，都是一次感動，溫暖了別人，也溫暖著自己。這么說，笑容綻放的綿陽，不就是一個美麗的花園嗎？行走在這座城市，我常常想起冰心寫的那段話：“愛在左，情在右，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼?！?事實上，有很多綿陽人都愛讀這段話。讀這段話的時候，大家都在想，冰心老人描寫的，是不是我們自己啊？1、按查字典的要求填空。(2分)閱讀時，遇到“躊”字不認識，可用 查字法查字典，先查 再查 ?！败P躇”一詞在字典里有這樣兩種解釋：猶豫不決；得意的樣子。聯(lián)系語境，“躊躇”在本文中應選第 種解釋。2、給短文第自然段劃線句子補上所缺的標點符號。（2分）3、劃去短文第自然段中不合適的詞語。（3分）4、回答問題。（9分）（1）初讀短文時，我知道本文所講的事發(fā)生的時間是 季，地點在綿陽的 。（2分） （2）再讀短文時，我知道短文圍繞“綿陽，是一個充滿溫情的城市”這句話寫了兩件事例：一是 二是 。而第 自然段在文中起了承上啟下的作用。（3分） （3）精讀短文時，我發(fā)現(xiàn)文章多處寫到了“笑”，每一處“笑”都能體現(xiàn)當時人們的心理活動，比如第自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一會兒，又“撲哧”一聲笑了”，這時大家內(nèi)心想的可能是 ； 再如第自然段中“女警攙起她的手，輕聲說著什么，年輕孕婦立刻笑了起來”，這時年輕孕婦內(nèi)心的感受是 。而無論文中哪一處的“笑”，都有一個共同點，用文中的話說，那就是“ ?！保?分） （4）再細細回味短文，我品味出文章末尾的一句話表達了“我們” 的思想感情。（1分）四、習作表達（30分）題目：生活需要 要求：1、根據(jù)自己對生活的感受，把題目補充完整； 2、通過一件具體的事例來表達自己的感受，語句要通順，感情要真實，不少于400字。文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。400小學畢業(yè)考試語文試卷參考答案及評分說明一、書寫檢測（3分） 落實專人批改，根據(jù)學生書寫情況，正確規(guī)范、端正整潔、行款整齊（字應寫在格子中間）各1分。二、積累運用（31分）1、5分 （ 每個詞1分） 過濾 廚房 蕩漾 收斂 帳篷2、6分 （每個2分）（1）B（2）C（3）A3、5分（每個1分）驚心動魄 義無反顧 轉(zhuǎn)危為安 與世長辭 萬古長青 （所填成語符合語境即可）4、（1）（每空0.5分）如：鋤頭 鐮刀（答案不唯一）；（2）（1分+2分）推薦的熱詞能結(jié)合2008年以來的熱點新聞，推薦理由合理充分即可5、8分 （每小題2分）（1）而是為了生存和更好的發(fā)展 水是真君子 中國人民 切齒痛恨 （意對即可） （2）改寫成擬人句即可6、（3分）按順序介紹1分 語句通順連貫1分 說出自己的感受1分 三、閱讀感悟（36分） （一）共10分1、2分 (每空05分) 學而不思則罔 思而不學則殆 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行2、3分 (每空1分) 毫不含糊 濃濃烈烈 參差 迷離 季羨林 學界泰斗3、5分 （每空1分） 氣勢磅礴（源遠流長、多姿多彩、古老悠久等） 美妙絕倫（瞬息萬變、色彩斑斕、充滿詩意等） 寫作要肯吃苦勤努力或?qū)懽饕屑氂^察或?qū)懽髻F在堅持 要善于抓住眼前機遇，不要錯失良機 用上贊美老師的名句（二）共3分 要求用排比句寫出推薦的理由（三）共23分 A1、1分 廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。2、4分（每空1分）含羞待放時 盛開時 凋謝了 喜愛3、2分 （每空1分）總分總結(jié)構(gòu) 比喻、擬人 （其它如先概括后具體、抓住事物的特點寫 列舉數(shù)字等均可）B、 1、2分 (每空05分) 部首 足 7畫 2、2分 (每空05分) ， ，“ ， 。” 3、3分 （每空1分） 劃去燦爛 劃去絢麗 劃去果然4、9分 （每空1分） （1）春 大街上（或馬路上或百盛商場門口和富樂路口）（2）路人和司機熱心幫助抱孩子的婦女 女警攙扶孕婦過馬路（意對即可） （3）原來不僅僅是我愿意幫助別人，我們身邊的人都樂于助人。 十分感謝女警察 溫暖別人也溫暖自己或冰心說的話也可 （4）喜悅