曹莊中學(xué)七年級語文試題.docVIP

曹莊中學(xué)七年級語文月考試題 總分： 120分 時間：90分鐘 成績 等級評價- 一、基礎(chǔ)知識積累運用：（25分） 1、給加點字注音（ 5分）隱秘 ( ) 盤虬( ) 洗濯（ ） 猝（ ）然 啜（ ）泣 稟（ ）告 鶴唳（ ）嬉（ ）戲呵（ ）責(zé) 獲益匪（ ）淺 2、用橫線標(biāo)出錯別字，并在后邊的括號內(nèi)改正 （4分） A：一絲不茍 小心冀冀 繁弦急管 玲瓏剔透 （ ） B：仙露瓊獎 不可磨滅 突如其來 險象迭生 （ ） C：頭暈?zāi)垦?峰圍蝶陣 明察秋毫 碌碌終生（ ） D：絕處逢生 德高望重 怡然自得 可望不可及 （ ） 3、 下列解釋有誤的一項是（ ） （2分） A：肅然（形容十分恭敬的樣子）起敬 慧心未泯（滅）盤虬（傳說中的一種龍）臥龍 B： 忍俊（含笑）不禁 收斂（收攏、合攏） 小心翼翼（謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅） C： 訓(xùn)誡（教導(dǎo)） 瞬息（眨眼間的功夫）萬變 一絲不茍（假使、如果） D： 獲益匪（非、不）淺 嶙峋（形容人消瘦） 怡然（安適愉快的樣子）稱快 4、填空：（ 6分） （1） “要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。”這句話出自 ，作者是-， 是-國家的作家 。 （2）童趣選自-，作者是-，-朝代的文學(xué)家。 （3）寫出論語中強調(diào)獨立思考重要性的語句:-。 5、寫出論語中論述學(xué)習(xí)方法的語句，至少寫兩組句子（4分） 6、追求美好的人生，是我們共同的目標(biāo)。請寫出平時你所積累的有關(guān)人生的詩句兩句。（4） 二、閱讀題（共45分） （一）文言文閱讀 ：（共17分 ） 余憶童稚時， 能張目對日， 明察秋毫， 見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，( A )， 為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處， 蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，( B )，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚 。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 7、默寫 A、B兩處空缺的部分：（2分） A： B： 8、解釋文中加點的詞語：（6分） （1）項為之強： （2） 方出神： （3） 徐噴以煙： （4） 鞭數(shù)十：（5）素帳： （6）蓋： 9 、翻譯文中畫橫線的句子：（6分） （1）見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。 （2）以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得 。 10、仔細(xì)閱讀選文，簡要說說“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”從小就有如此情致，以致后來成為文學(xué)家，請簡要說說你從中得到什么啟示？（3分） （二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀 ：（共12分 ） 但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。11第段中加點的“它”和“別的一切”分別指代什么？（2分）答： 12文中有一句話點出“一大株紫藤蘿”的命運是特別年代造成的，這句話是。（3分）答： 13聯(lián)系全文，說說文章最后 “我”為什么會“不覺加快了腳步”？（4分）答： 14作者說“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，請你結(jié)合這句話的含義，聯(lián)系實際，說說我們今后應(yīng)該怎樣面對挫折甚至不幸？（3分）答： （二）閱讀下面課外選文，完成1620題。（16分）抬起頭來做人那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要叫人捐錢?！睂π『⒆觼碚f，直接想到的“人”，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦?”小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！保ｉT外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻了?！钡诙欤∧泻⑻痤^，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。媽媽說的那番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。15結(jié)合第段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生？（2分）答： 165肯定比500小，在第段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多?！蹦?（4分）答： 17閱讀第段回答。（1）簡要說說畫線句“自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人”的深刻含義。（2分）答： （2）簡要說說加點的兩處“抬起頭來”有何相同之處，有何不同之處?（4分）答： 18文題“抬起頭來做人”有何深刻含義?試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中蘊含的哲理。（4分）答： 三、作文（50分） 以“ 我喜歡-”為題寫一篇記敘文，不少于600字。 提示：內(nèi)容可以是一節(jié)課、一個人、一本書、一首歌、一種活動等等 。關(guān)鍵是能夠借助具體的人物和事件，把“喜歡”的原因或情感,自然細(xì)致、生動形象地描述出來。一、積累1、略2、A：翼 B:漿 C:蜂 D：即；3、C4、1、走一步，再走一步 莫頓。亨特 美 2、浮生六記。閑情記趣 沈復(fù) 清3、 溫故而知新，可以為師矣5、溫故而知新，可以為師矣 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；傳不習(xí)乎等？、6、7、略8、1、徑，脖頸2、正、正在3、慢慢地4、鞭打5、未染色的帳子6、原來是9、略10、有敏銳的觀察力和豐富的想象力；要熱愛生活，要學(xué)會觀察和想象，還要有愛心。11紫藤蘿在我心頭緩緩流過；關(guān)于生死謎、手足情的焦慮和悲痛12那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。13作者通過看花，感覺到花多年后重新開放的生命的喜悅，悟到“生命的長河是無止境的”，表示抓緊時間，珍惜生命 14遭遇挫折或不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的長久保持堅定的信念。厄運過后，不能老是讓悲痛壓在心頭，應(yīng)該面對新生活，振奮精神，以昂揚的斗志投身到偉大的事業(yè)中去。（根據(jù)這個意思，其他的表達(dá)，言之成理也可）15成績較好16從“我們必須量力而為”來看，這個家庭并不富裕；而對擁有百萬家產(chǎn)的家庭來說，即使捐出500塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的母親這樣說。（意近即可）17（1）在經(jīng)歷了這次教育和考驗之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些