魯教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料.doc

魯教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料期末復(fù)習(xí)硬件部分（2011-5-16）1、生字詞語(yǔ)：_不可_ 綏（ ）jng 杜聿（ ）明 阻（ ） 荷花淀（ ） 瘧（ ）子 寒jn( )仄（ ）歪 張_失_ 閃爍（ ） 瓦l( ) 拂（ ）曉 星宿（ ） 顫（ ）wi wi巴l( ) 琉（）璃（） 琺瑯 ( )（） Zng( )物 zh ci 殺l（ ） hung milio （）繞（） chui( )在懷里 p f( )( ) 擄去 震悚 瘡疤詰問(wèn) 孤孀 狼藉 簌 蹣跚 躊躇 拭干 頹唐 軒榭 瑣屑 尷尬 荒僻 丘壑 鏤空 嶙峋 愧怍 吊唁 文縐縐 噩耗 伎倆 跋 涉 癖好 縈繞 憬悟 鰲頭 兩幢 屏風(fēng) 酒肆 膾炙人口 標(biāo)榜 惟妙惟肖 巧妙絕倫 大庭廣眾 觸目傷懷 因地制宜 重巒疊嶂 煞風(fēng)景 銷魂 休憩 帷幕 翩然 銷聲匿跡 風(fēng)雪載途 連翹 次第 周而復(fù)始 草長(zhǎng)鶯飛 花卉 分泌 芙蓉 萎謝 花瓣 蟾蜍 繁衍 相安無(wú)事 臀部 褶皺 遺骸 天衣無(wú)縫 歸咎 藩籬 嘯聚山林 在劫難逃 束手無(wú)策 物競(jìng)天擇 無(wú)動(dòng)于衷 五彩斑斕 融化 潛意識(shí) 頃刻 面頰 噴嚏 嘈雜 過(guò)濾 充耳不聞 視而不見(jiàn)2.古文重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋闕 襄 溯 奔 雖 疾 或 素 湍 回清 漱 清 榮 峻 茂 屬 引 凄 異 交輝 歇 頹 與 相與 寢 空明 蓋 但 耳 念 絕巘 嶂 沿 遂至 偉觀 既望 為盛 方其遠(yuǎn)出海門 際天 沃日是也 乘騎弄旗標(biāo)槍 倏爾 僅有“敵船”為火所焚 披發(fā)文身 以此夸能 江干 倍穹常時(shí)雖席地不容間也 人鳥(niǎo)聲俱絕 余n一小船 毳衣 霧淞沆碭 上下一白 余舟一芥湖中焉得更有此人 余強(qiáng)飲三大白而別 客此 及下船 是日更定3.重點(diǎn)句子翻譯：或 王 命 急 宣 ， 有 時(shí) 朝 發(fā) 白 帝 ， 暮 到 江 陵 ，其 間 千 二 百 里 ， 雖 乘 奔 御 風(fēng) ， 不 以 疾 也 。春 冬 之 時(shí) ， 則 素 湍 綠 潭 ， 回 清 倒 影 。 絕 巘 多 生 怪 柏 ， 懸 泉 瀑 布 ， 飛 漱 其 間 。 清 榮 峻 茂 ， 良 多 趣 味 。每 至 晴 初 霜 旦 ， 林 寒 澗 肅 ， 常 有 高 猿 長(zhǎng) 嘯 ， 屬 引 凄 異 ， 空 谷 傳 響 ， 哀 轉(zhuǎn) 久 絕 。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容間也。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?.古文閱讀理解引用“ 巴 東 三 峽 巫 峽 長(zhǎng) ， 猿 鳴 三 聲 淚 沾 裳 。 ”作用？表現(xiàn)了三峽山高、嶺連、峽窄、水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)渲染了秋天的蕭瑟（悲涼）氣氛。答謝中書(shū)書(shū)描繪了哪些美景？山水相映之美 色彩配合之美 晨昏變化之美 動(dòng)靜相襯之美 情景交融之美記承天寺夜游寫(xiě)景句？景物描寫(xiě)的特點(diǎn)及作用？寫(xiě)景句是“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！边\(yùn)用比喻，形象生動(dòng)的描繪了月光下的美景，使人如臨其境。記承天寺夜游表達(dá)了作者那些情感？表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。答謝中書(shū)書(shū)表現(xiàn)了作者什么感情？表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的的得意之感。三峽作者_(dá)，描繪了_，表達(dá)了作者_(dá)。描繪了三峽的雄偉秀麗景色，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)河山的深厚感情。觀潮1、第一段從_等四方面描繪錢塘江潮，運(yùn)用了_三種修辭手法。第二段_與_相結(jié)合，形成對(duì)比襯托之妙，使演習(xí)場(chǎng)面更加鮮明逼真。第四段寫(xiě)觀潮的盛況，用觀眾之多烘托_,這是_的寫(xiě)法。2、本文的寫(xiě)作特色是結(jié)構(gòu)巧妙。以海潮為線索，正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托相結(jié)合。惜墨如金，用語(yǔ)簡(jiǎn)練。運(yùn)用比喻、夸張等修辭，描寫(xiě)生動(dòng)。3、主題思想：本文描繪了錢塘江潮的雄奇壯麗，展現(xiàn)了南宋都城生活的風(fēng)景畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)，表現(xiàn)了人與自然搏斗的勇敢精神，流露出作者的故國(guó)之思和亡國(guó)之怨。湖心亭看雪1、本文選自 。本文的寫(xiě)景文字用了_的手法。特點(diǎn)：a 抓住景物特征b粗線條勾勒c語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸素。2、主題思想：作者用白描手法描繪了美麗的西湖雪景，表達(dá)了作者的孤獨(dú)寂寞與堆故國(guó)的思念之情。3、結(jié)尾引用舟子的話的作用：作者引用舟子的話包含著對(duì)“癡”的稱贊，同時(shí)以天涯遇知音的愉悅化解了心中淡淡的愁緒。5.名句賞析：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。集中體現(xiàn)了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的藝術(shù)境界。詩(shī)人抓住沙漠上的景物特點(diǎn)，“直”“圓”二字寫(xiě)出了雄奇壯麗的獨(dú)特沙漠景色，富有線條美，層次美、色彩感，情景交融，表現(xiàn)了作者抑郁、孤寂的心情。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。字面意思是山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一片花團(tuán)錦簇的景象，其實(shí)含有深刻的哲理，用來(lái)說(shuō)明困境之中往往蘊(yùn)涵著希望。山隨平野盡，江入大荒流。起伏的山巒隨著平原曠野的伸展逐漸消失，滔滔的江水在一望無(wú)際的原野上滾滾東流。描繪了詩(shī)人乘船渡過(guò)荊門進(jìn)入楚地見(jiàn)到的壯麗景色。 “隨”、“入”富有動(dòng)感，給人以空間感和流動(dòng)感。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。作者雖然不善農(nóng)事，但他仍然不辭辛苦，辛勤耕作，表現(xiàn)了作者不愿意趨炎附勢(shì)、同流合污，愿意歸隱田園，享受田園之樂(lè)的心情與愿望。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。運(yùn)用比喻手法，水中搖蕩得得月亮宛如天上飛來(lái)的明鏡，云中變幻的云彩結(jié)成綺麗的海市蜃樓。描繪出兩幅江上美景圖：水中映月圖、天邊云霞圖，前者為夜間美景，后者為黃昏美景，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。直抒胸臆，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象的表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。運(yùn)用比喻，作者覺(jué)得自己好像“蓬草”一樣隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁”一般進(jìn)入胡天。寫(xiě)景之中表達(dá)了詩(shī)人的抑郁、孤寂的心情。6.名著閱讀：本冊(cè)必讀篇目老舍的_,主人公_，原來(lái)他最大的理想是_，原來(lái)他_，經(jīng)過(guò)“三起三落”，他變成了一個(gè)_的行尸走肉。他的悲劇批判了_。雨果，_國(guó)浪漫主義作家，代表作有_錢鐘書(shū)，現(xiàn)代作家，作品有小說(shuō)_,學(xué)術(shù)著作_。西游記 1作者_(dá),魯迅把它歸為“_”。2.這部小說(shuō)的成功之處大約有三：第一，_。 第二，_。 第三，_。3.這本書(shū)主要有三部分組成：_、_、_。4.寫(xiě)出西游記中的你印象最深的故事：_、_、 _、_、 _、_。5.簡(jiǎn)要概括人物的性格特點(diǎn)：孫悟空：_。豬八戒：_。 本學(xué)期你讀過(guò)了哪本文學(xué)名著，請(qǐng)你根據(jù)下列要求填寫(xiě)讀書(shū)筆記。作者：內(nèi)容概括（2分）你受到的啟發(fā)（1分）書(shū)名 7.默寫(xiě)1、送杜少府之任蜀州頸聯(lián)：_，_。寫(xiě)景句子：_，_。2、前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。_，_。3、_，_。_，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。4、_，_。_，中間小謝又清發(fā)。_,_。_，_5、 _,_。最是一年春好處，_。6、無(wú)言獨(dú)上西樓，_，_。_，理還亂，_, _。7、登飛來(lái)峰中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是_。8、清平樂(lè) 村居寫(xiě)鄉(xiāng)情的句子是 _，_ _，_清平樂(lè) 村居寫(xiě)親情的句子是 _，_ _, _9、歸園田居中敘述詩(shī)人辛勤耕作的句子：_，_。抒發(fā)作者愿望的句子是：_，_。10、使至塞上表達(dá)詩(shī)人抑郁心情的句子是：_，_。王國(guó)維稱之為“千古壯觀的名句”是：_，_。11、渡荊門送別頷聯(lián)：_，_。頸聯(lián)：_，_。12、渡荊門送別中表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的句子是：_，_。13、游山西村中表現(xiàn)村民熱情好客的句子是：_，_。用來(lái)表明困境之中蘊(yùn)涵希望的哲理句是：_，_。14、春冬之時(shí)，_，回清倒影，_，_，_，_，良多趣味。15、每至晴初霜旦，_，_，_，空谷傳響，_。故漁者歌曰：“_，_?！?7、高峰入云，清流見(jiàn)底。_，_。_，_。18、答謝中書(shū)書(shū)一文寫(xiě)動(dòng)物的對(duì)偶句:_，_；_，_。19、記承天寺夜游中描寫(xiě)月光的句子：_，_，_。20、方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，_，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“_”者是也。21、_，_，上下一白。_。22、_，千里江陵一日還。_，_。23、寫(xiě)出描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)詞兩句：_，_。_，_。24.銀燭秋光冷畫(huà)屏，_。25.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。_，_。26、_，山寺桃花始盛開(kāi)。_，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。27、千山鳥(niǎo)飛絕，_。_，_。28、_，萬(wàn)面鼓聲中。_，手把紅旗旗不濕。29、寫(xiě)出含“橋”的詩(shī)詞：a _，_。b _，_。30、_，千里江陵一日還。_，_。31、寫(xiě)出含“風(fēng)”的詩(shī)詞：a _，_。b _，_。寫(xiě)出含“花（鳥(niǎo)/山/水）”詩(shī)詞兩句：a_，_。b _，_8、綜合性語(yǔ)文活動(dòng)。（5分）我們熱愛(ài)和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，但戰(zhàn)爭(zhēng)離我們并不遙遠(yuǎn)，世界何時(shí)才能鑄劍為犁，和平永駐？請(qǐng)大家根據(jù)下列要求開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“記住歷史，珍惜和平”的活動(dòng)：（1分）設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)，最少三個(gè)步驟：（2分）A_B_C_寫(xiě)出兩句與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)詞：（2分）A _ ，_。B _ ，_。10、綜合性語(yǔ)文活動(dòng)：說(shuō)不盡的橋（8分）橋，不是沒(méi)有生命的冷冰冰的建筑物，它體現(xiàn)著人類的智慧，并給人以美感，讓我們一起來(lái)感受“橋” 的無(wú)窮魅力吧！古詩(shī)詞中的“橋”： A _ ，_。B _ ，_。俗語(yǔ)諺語(yǔ)中的 “橋”：a _ b _成語(yǔ)中的 “橋”：a _ b _神話傳說(shuō)或文學(xué)作品中的與“橋”有關(guān)的故事：a _b _在你的心中，橋是什么？寫(xiě)一段文質(zhì)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你的見(jiàn)解。11、短語(yǔ)類型1、和藹可親 2、語(yǔ)文試卷 3、浮在水上 4、監(jiān)視敵人 5、十分可愛(ài)6、我們家小貓 7、綜合練習(xí) 8、批評(píng)與自我批評(píng) 9、綠得發(fā)亮 10、天氣暖和 11、暖和的天氣 12、急得發(fā)瘋 13、畫(huà)眉歌唱 14、大聲說(shuō)話 15、紅紅的臉蛋16、臉蛋紅紅 17、蘇州園林 18、動(dòng)賓短語(yǔ) 19、在八中學(xué)習(xí) 20、語(yǔ)文重要 21、他的同學(xué) 22、優(yōu)美環(huán)境 23、環(huán)境優(yōu)美 24、唱歌的 25、開(kāi)飛機(jī)的 26、把他 27、在1997年 28、被汽車（撞了） 29、由于這個(gè)原因 30、沒(méi)做完作業(yè)的12、文學(xué)常識(shí)1.三峽，作者_(dá)，_地理學(xué)家，撰_,是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，具有較高的文學(xué)價(jià)值。2.答謝中書(shū)書(shū)作者_(dá)，字_，號(hào)_，著有_。3.記承天寺夜游