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文檔簡介

童年:在苦難中長大(前蘇聯(lián)作家高爾基)主要內容:小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束,生動再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景,批判了小市民的自私殘暴;寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活,作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇(該他出錢買的那天,午飯照例要壞些;十分注意倒給他的茶的濃度;連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的),外祖母的寬厚善良(該她出錢買的全是好肉;對著“我”掙來的錢默默流淚)等等閱讀感受:讀來令人感到悲哀但不過于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無情中看到人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。人物形象典型情節(jié)性格特征:阿廖沙:聽外祖母講故事,還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”,都給過阿廖沙以力量和幫助,使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。外祖母:如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓外祖父:經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,如阿列克謝因染壞一匹布,被他打得昏死過去;狠心剝削工人,暗放高利貸,慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴“我”:逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人相關練習:1、童年最基本的主題之一是:阿廖沙的成長。鞭撻俄國國民的小市民習氣是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。來源:21世紀教育網(wǎng)2、童年這部小說不僅描繪了作者苦難童年的悲涼情景,而且折射出19世紀末期俄國生活的普遍情形,勾畫了俄羅斯底層人民種種生動的形象。請寫出小說中給你印象最深的兩個人物及其性格特點。示例:外祖母:善良、慈愛、樂觀而剛強;外祖父:殘忍而吝嗇;茨岡:能干、愉快等。3、童年刻畫了眾多的人物形象,外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活,對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中,樂觀純樸的小茨岡,正直的老工人格里戈里,獻身于科學的知識分子“好事情”都給主人公以力量和支持。4、高爾基(人物名)被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術的最杰出的代表”的作家,他的自傳體三部曲是童年、在人間、我的大學。5、童年中塑造的阿廖沙形象是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。6、童年刻畫了許多性格鮮明的人物形象,比如:勇敢正直的“我”(阿廖沙),善良樂觀的外祖母,自私殘暴的外祖父,貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。來源:21世紀教育網(wǎng)鋼鐵是怎樣煉成的:理想主義的旗幟與人生的教科書(前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基)主要內容:小說以保爾的生活經(jīng)歷為線索,展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。閱讀感受:這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說;成功地塑造了保爾柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象;小說寫人物以敘事和描寫為主,同時穿插內心獨白、書信和日記、格言警句等,使人物形象有血有肉。小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當出色,語言簡潔優(yōu)美,富有表現(xiàn)力。人物形象典型情節(jié)性格特征:保爾柯察金當過童工,從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下,逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn),使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康,使他不得不臥在病床上時,他仍不向命運屈服,而是以頑強的毅力進行寫作,以另一種方式實踐著自己的生命誓言。有著為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。相關練習:1、保爾柯察金是前蘇聯(lián)長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公,他的精神鼓舞了我國千千萬萬的讀者。2、你知道鋼鐵是怎樣煉成的題目的含義嗎?奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說:“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的,因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來,并學會了在生活中不灰心喪氣?!?、人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:“我的整個牛命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?!边@段文字出自鋼鐵是怎樣煉成的,其作者是奧斯特洛夫斯基。21世紀教育網(wǎng)4、鋼鐵是怎樣煉成的以主人公保爾柯察金 的生活經(jīng)歷為線索,展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當過童工,從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下,逐步走上革命道路。5、人們提出“在新時代,要做保爾還是比爾”的新命題。人們把他和比爾蓋茨相提并論的保爾,就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公,他受朱赫來、冬妮婭等人物影響很大,經(jīng)過艱苦的鍛煉,成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。21世紀教育網(wǎng)6、他在生活底層長大,后來和戰(zhàn)友們一道策馬揚刀,南征北戰(zhàn),在社會主義建設時期與惡劣的自然條件頑強斗爭,表現(xiàn)了極大的智慧和積極性,當他病魔纏身躺在病床上時則克服困難,開始創(chuàng)作,繼續(xù)為黨和人民工作。這個著名的文學形象就是保爾柯察金,作品是奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的。7、請按下面的格式,自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節(jié),最少使用一個成語。21世紀教育網(wǎng)保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業(yè),雙目失明卻決不碌碌無為,在病床上完成了著作暴風雨所誕生的,他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。8、根據(jù)下面的情節(jié)片斷,在橫線上寫出故事中人物的名字及作品名稱。莫斯科的一個??漆t(yī)院。保爾柯察金住進醫(yī)院,此時此刻有許多感想:對于一個身強力壯的年輕人來說,堅強是一件輕而易舉的事;但對于一個病魔纏身的人來說,堅強是難而又可貴的。 醫(yī)院里的阿維爾巴赫教授直截了當?shù)馗嬖V了他,他的視力是無法恢復了。作品名稱:鋼鐵是怎樣煉成的。名人傳:痛苦和磨難造就的偉人(羅曼羅蘭)主要內容:20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。小說敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。貝多芬,他的音樂受到歡呼,他的困難卻幾乎無人問津,在生命的末日寫出了不朽的歡樂頌。米開朗琪羅,每從事一項工程,都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨,他同貝多芬一樣終身未婚,沒有能享受到真正的愛情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像,終于留下傳世杰作。托爾斯泰,要面對整個貴族上流社會,以至被教會開除教籍。他在生命的最后一刻,下定了擺脫貴族生活的決心。閱讀感受:人生難免會遇到磨難,生活也并非充滿了鮮花和歡樂;要想取得成功必須克服現(xiàn)實生活中的種種困難;評價人物要看人的品質和價值,而不能以貌取人,以偏概全。相關練習:1、我國先哲孟子說:“天將降大任與斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”,這在名人傳的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn),請以其中一個人為例,說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。(要求寫出人命和具體事例,不少于30字)貝多芬不僅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后來發(fā)展到耳朵失聰??墒沁@位自尊心極強的音樂家仍然相信,“誰也無法戰(zhàn)勝我,我要死死握住命運的咽喉?!彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神,從事音樂的創(chuàng)作,寫出第九交響曲等傳世之作。2、請你根據(jù)教學大綱推薦的課外閱讀名著,在下面橫線上寫出相應的內容。讀(名著名稱),我了解到(內容):來源:21世紀教育網(wǎng)示例:讀名人傳,我了解到:德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難,但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲,奉獻給了世人。3、名人傳敘述了德國音樂家貝多芬、意大利、國畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫托爾斯三位名人的苦難和坎坷的一生,贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。4、在西方,提起著名的傳記作家,人們首先舉出的是古代希臘史學家布呂達克,著有名人傳,德國音樂家貝多芬偶然翻閱此書,從中找到了可以幫助他忍受疾病痛苦并戰(zhàn)勝痛苦的精神安慰。羅曼?羅蘭由此得到啟發(fā),他計劃編寫一組大人物傳記,以安慰和鼓勵那些不幸的人們,使他們振作起來,和命運作斗爭,從精神和道德的角度,改造社會。來源:21世紀教育網(wǎng)5、第九交響曲是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的,凝聚著音樂家畢生的心血。6、托爾斯泰的著名作品有長篇小說戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜 復活7、貝多芬傳是羅曼羅蘭的得意之作,在文學領域內一直被奉為經(jīng)典,從首次出版到現(xiàn)在,其具有的獨特價值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點”,因此被評為“人類有史以來的30本最佳書”之一。羅曼羅蘭的約翰、克里斯朵夫就是以貝多芬為原型的小說。8、名人傳是語文課程標準推薦的課外讀物,根據(jù)你對這部名著的閱讀,回答以下兩個問題。這部名著是法國著名作家(羅曼羅蘭)作品。它記敘了貝多芬、(米開朗琪(基)羅)、列夫托爾斯泰苦難和坎坷的一生,贊美了他們高尚的品格和頑強奮斗的精神。請概述其中一位名人的一個典型事例。答案:示例:1824年5月7日,在維也納舉行第九交響曲的第一次演奏會,獲得了空前的成功。當高度耳聾的貝多芬出場時,他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場后感動得暈了過去。9、羅曼羅蘭的名人傳是為音樂家(貝多芬傳)、雕塑家(米開朗基羅)、文學家(托爾斯泰)寫的三部傳記。這三人共同的特點是 :答案:三人都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物,他們的人生豐富多彩,他們的作品精深宏博,他們的影響歷經(jīng)世代而不衰10、羅曼羅蘭是法國著名作家和社交活動家。20世紀初,為名人作傳,三部英雄傳記是貝多芬傳、米開朗基羅傳、托爾斯泰傳我與名著童年童年,永遠是如此純潔無暇,隱含著慪氣的不愉快,傷心的淚水,喜悅的笑聲,可是,無論如何,一切都是那么單純,沒有任何動機,想笑就笑,想哭就哭,不需壓抑。 本以為童年會有很多單純,可初次看童年,我覺得很不一樣,高爾基的童年是可憐的,還那么小就沒了父親,他的小弟弟剛出生就去世了,母親因為悲傷過度完全不理會他,幸好外祖母陪伴他,可當他們回到外祖父家時,他亦顯得更加孤單了。 小荷作文網(wǎng) 我讀了不久就把書放下了,名人的童年哪個不是悲慘的呢?所以往往名人總是顯得比他們的同齡人更成熟,對未來更有拼勁,因而獲得成功,高爾基是名人,他童年的悲慘,也就不令人意外。 小荷作文網(wǎng) 不知過了多久,老師說要看名著,于是,我又重新拿起了童年,這一回,我發(fā)現(xiàn)外祖父太兇了,尤其是看到高爾基被打的那個場景,我感覺心都快跳出來了,但是,后來看到他的舅舅們嚷著要分家時,我又幸災樂禍起來了,不過,我更好奇高爾基的母親,那個沉默寡言的女人。 我花了一個星期才將這本書看完,每次總是看一段停一段,看到外祖父欺負“好事情”時,我氣憤地把書扔在桌上;看到外祖父分家時,忽然覺得好無聊,又把書擱下了;看到高爾基的母親再嫁,我悶悶地把書放下了。 恍惚間,童年已

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