小學(xué)語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)《掌聲》PPT(劉(1).ppt

29掌聲 語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第七單元 一 自學(xué)檢測(cè) 時(shí)候愿意持久經(jīng)久不息猶豫講述鎮(zhèn)定落下殘疾驟然猶豫憂郁漸漸平息 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1 課文中誰(shuí)送給誰(shuí)掌聲 送給她幾次掌聲 2 為什么要給她掌聲呢 3 掌聲帶給她怎樣的變化 小組合作 1 課文中誰(shuí)送給誰(shuí)掌聲 送給她幾次掌聲 2 為什么要給她掌聲呢 3 掌聲帶給她怎樣的變化 四 展示點(diǎn)撥 讀了第1自然段 英子給你留下了什么印象 膽小自卑 讀了第5自然段 英子又給你留下了什么印象 快樂(lè)自信開(kāi)朗愛(ài)與人交往 你喜歡哪個(gè)英子 我上小學(xué)的時(shí)候 班里有位叫小英的同學(xué) 總是默默地坐在教室的一角 她小時(shí)候生病 一條腿落下了殘疾 她不愿意讓人看見(jiàn)她走路的樣子 讀了這一段 你能看出從前的小英是個(gè)什么樣的孩子 同學(xué)們的目光一起投向那個(gè)角落 體現(xiàn)了同學(xué)們什么樣的心情 為什么 小英立刻把頭低下去 擔(dān)心 期待 因?yàn)樗齼?nèi)心的自卑 展示點(diǎn)撥 體會(huì)小英的自卑 憂郁 膽小 讀出第一自然段 1 是什么改變了小英的生活態(tài)度 使她變成了個(gè)活潑開(kāi)朗的人 2 同學(xué)們?yōu)樗牧藥状握?請(qǐng)找出句子 用 畫(huà)出來(lái) 展示點(diǎn)撥 小英猶豫了一會(huì)兒 最后慢慢地站了起來(lái) 我們注意到 她的眼圈兒紅了 她很為難 很緊張 甚至有點(diǎn)害怕 但是最終還是克服了害怕的心理 說(shuō)明了 展示點(diǎn)撥 就在小英剛剛站定的那一刻 不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下 教室里驟然響起了掌聲 那掌聲熱烈 持久 小英感動(dòng)得流下了眼淚 這同學(xué)們的一次掌聲為什么熱烈 持久 故事講完了 教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲 小英向大家深深地鞠了一躬 然后 在同學(xué)們的掌聲中微笑著走下講臺(tái) 這次同學(xué)們是為什么而鼓掌 感動(dòng) 深深地鞠了一躬 微笑 從這幾個(gè)詞語(yǔ)反映出了同學(xué)們的 給了小英很大的鼓舞 掌聲 小英的信 我永遠(yuǎn)也忘不了那掌聲 因?yàn)樗刮夜钠鹆松畹挠職?我永遠(yuǎn)感謝這掌聲 人人都需要掌聲 特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候 讓我們學(xué)會(huì)珍惜別人的掌聲 同時(shí) 也不要忘記用自己的掌聲去鼓勵(lì)別人 掌聲掌聲是一首美妙的歌 能喚起人們的勇氣 掌聲是一朵芳香的花 花香能夠使人振奮起來(lái) 掌聲是一輪早晨的太陽(yáng) 能給我們帶來(lái)一縷陽(yáng)光 掌聲是一把鑰匙