云南省玉溪市2013年高三復(fù)習(xí)檢測-語文.doc

云南省玉溪市2013年高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)檢測語 文 試 題本試卷滿分150分，考試用時150分鐘。注意事項：1本試卷分第1卷(閱讀題)和第1I卷(表達題)兩部分。答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。2作答時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第卷 閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題。繪畫藝術(shù)形式形式與趣味高揚一切事物均將通過一定的形式而存在，這是一個必然法則。作為繪畫藝術(shù)作品來說其本身就是一種形式，它主要作用于表現(xiàn)人類的情感，也可服務(wù)于政治、經(jīng)濟和文化。但作為畫家還必須培養(yǎng)自己對這類題材的情感。事物的形式就生物界來說是取決于自然選擇，而就一個社會來說則具有理性選擇的意義，因為自然界的選擇是盲目性的。對繪畫藝術(shù)的形式來說，完全取決于畫家的個人意旨。繪畫藝術(shù)的形式是后天設(shè)置的，不像一般事物那樣，形式與內(nèi)容是同步發(fā)展過來的，它完全取決于畫家的理想追求。這也就是說繪畫藝術(shù)作品同一切藝術(shù)作品都是藝術(shù)家主觀理念的創(chuàng)造物。藝術(shù)趣味是構(gòu)成藝術(shù)形式的一個重要基因。藝術(shù)作品如果沒有趣味性的介入就會失去它的魅力。在繪畫作品中同樣需要趣味性的介入來催化意義的深度。這當然是通過有選擇的形式基因來達到表現(xiàn)的，或者著力于形象、或者借力于空間語匯當然更可以發(fā)揮色彩的渲染性，乃至從。理視角來組織形象說話。節(jié)奏與韻律、線的趣味與品位、肖像畫情趣、量趣、意趣和風(fēng)趣、喻意、諷刺和幽默、材質(zhì)肌理之趣等都可以看作是不同種類藝術(shù)作品趣味性的歸結(jié)與體現(xiàn)。節(jié)奏是周期性的反復(fù)，大自然亦處于這個規(guī)律中。貝多芬的“英雄交響曲的主旋律正是經(jīng)過不斷的翱翔、跌宕起伏后才展示出它的氣度非凡和宏偉。在我們視覺范圍內(nèi)，凡是具有韻味的造型物隨處可見。國畫大師黃賓虹先生所說的：“由一筆而起，積千萬筆，仍是一筆，畫千萬筆一氣而成，雖經(jīng)變化，筆法如一?！边@一高見正與音樂的旋律變奏不謀而合。跳喪是唐小禾的一幅作品，不知是速寫還是畫稿，但令人相信的是它一定來自生活。中華古人風(fēng)俗，幾逾七十而喪者就認為是喜喪。因此其兒孫們擊鼓而歌，隨聲而舞。這在畫家唐小禾的線條中，雖可見其子孫正跳得如癡如醉，個個動作豪放，毫無哀傷之情，但卻有嚴肅氣氛。動作雖不盡相同，但個個合乎節(jié)拍。這種酣然的境界主要取決于那條條弧線的跳躍和反復(fù)，加上形象排列又是以契合為序，其中沒有一條線是與另一條線相覆蓋的。柯明的看瓜畫面形式挺有匠心，不落俗套。他把整個小瓜篷填入這個斗方之中，滿滿的上下左右不留多余的空間。又將整體分為三大塊，第一塊是那草篷頂，第二塊是爺孫倆所處，第三塊則是那篷閣下的瓜地了。左右兩側(cè)的四個大柱用不同的墨色畫得既有變化又有遠近感?，F(xiàn)在看爺孫倆所處的空間是最為突出的?？梢哉f人物的中心效果完全達到了，但畫家很細心地對空間所有實際狀態(tài)又做了最后調(diào)整，這就是小木梯，它的出現(xiàn)使下面的空間不再感到呆板，同時使視覺活動從老漢、小娃到此小梯，終于落入一個見不到的茫茫瓜海之中。從總體明暗關(guān)系看，這個畫面并不暗，而且可以這樣說，比實際景致要亮上不少，但卻能把握住夜的存在。這里除了總體上有一定的半明半暗的情趣外，還有很多形象輪廓是比較模糊的，而其中最重要的要數(shù)那八九只螢火蟲的亮點了，如果擋住便感覺不是夜間了。這就是畫面的寬容度，在這個不大的畫面中，畫家還規(guī)定了視覺秩序，先見到的是螢火蟲，其次是娃娃，最后是老漢，情趣盎然。通過上述作品我們可以看出藝術(shù)趣味的各種不同取向，它在激活思維，把思維推向?qū)徝阑顒拥纳顚?，揭示作品的?nèi)涵時讓形象生動起來，于是便開始了作品與觀眾的交流。藝術(shù)作品上的趣味性有深有淺，它不僅有高低之別還有雅俗之分，有的與畫面中的最佳點同在共伴，有的卻并不是一目了然，這有時與畫家的素養(yǎng)有某種聯(lián)系。趣味既然要借助形象，或者色彩，或者明度顯示出來，那么也就不難從每件作品中見到它。如它出現(xiàn)在線的韻律中；它出現(xiàn)在造型的情趣中；它出現(xiàn)在人物的深度中；它存在于童真和天趣中；它還存在于幽默和理喻中以至存在于尋常的像泥土一樣的樸素中。藝術(shù)趣味始于藝術(shù)家的理想和折射，具體為慧眼、匠心和技巧的運籌，它與形式相互融合，共同展現(xiàn)藝術(shù)的魅力。(文章來源文藝?；钗暮Ｋ囋罚袆h改。)1下列對于繪麗藝術(shù)形式的理解，不正確的一項是A繪畫藝術(shù)作品本身就是一種形式，它主要作用于表現(xiàn)人類的情感，也可服務(wù)于政治、經(jīng)濟和文化。B繪畫藝術(shù)形式取決于生物界自然選擇和社會的理性選擇，因為自然界的選擇是盲目的。C畫藝術(shù)形式是后天設(shè)置的，不像般事物那樣，它完全取決于畫家的個人意旨。D繪畫藝術(shù)形式與內(nèi)容并不是同步發(fā)展過來的，它取決于畫家的理想追求。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A貝多芬的英雄交響曲主旋律經(jīng)過不斷翱翔、跌宕起伏后展示出它的氣度非凡和宏偉，體現(xiàn)了節(jié)奏周期性反復(fù)的妙處。B黃賓虹“由一筆而起，積干萬筆，仍是一筆，麗千筆一氣而成，雖經(jīng)變化，筆法如一”的說法與音樂的旋律變奏不謀而合。C唐小禾跳喪的人物雖不盡相同，但個個合乎節(jié)拍，這主要取決于那條條弧線的跳躍和反復(fù)，以及形象排列的契合有序。D柯明看瓜的畫面形式挺有匠心，不落俗套，是因為畫家把整體分為三大塊，并細心地對空間所有實際又做了最后的調(diào)整。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是A在繪畫作品中需要趣味性的介入來催化意義的深度，藝術(shù)作品如果沒有趣味性的介入就會喪失它的魅力。B不同種類藝術(shù)作品的趣味性可以歸結(jié)和體現(xiàn)在節(jié)奏與韻律、線的趣味與品位、肖像畫情趣、童趣、意趣和風(fēng)趣、喻意、諷刺和幽默、材質(zhì)肌理之趣等方面。C藝術(shù)家的作品開始與觀眾交流，就能使思維激活，把思維推向?qū)徝阑顒拥纳顚?，提示作品的?nèi)涵，并讓作品形象生動起來。D藝術(shù)趣味始于藝術(shù)家的理想和折射，具體為慧眼、匠心和技巧的運籌，因此藝術(shù)作品趣味不可避免地產(chǎn)生深淺、高低、雅俗之分。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(1 9分)閱讀下面的文言文，完成47題。曲周侯酈商者，高陽人。陳勝起時，商聚少年東西略人，得數(shù)千。沛公略地至陳留，六月余，商以將卒四千人屬沛公于歧。從攻長社，先登，賜爵封信成君。從沛公攻緱氏，絕河津，破秦軍洛陽東。從攻下宛、穰，定十七縣。別將攻旬關(guān)，定漢中。項羽滅秦，立沛公為漢王。漢王賜商爵信成君，以將軍為隴西都尉。別將定北地、上郡。以隴西都尉從擊項籍軍五月，出鉅野，與鐘離昧戰(zhàn)，疾斗，受梁相國印，益食邑四千戶。項羽既已死，漢王為帝。其秋，燕王臧荼反，商以將軍從擊荼，戰(zhàn)龍脫，先登陷陣破荼軍易下，卻敵，遷為右丞相，賜爵列侯、與諸侯剖符，世世勿絕，食邑涿五千戶號曰涿侯。以右丞相別定上谷，圍攻代，受趙國相印。以右丞相趙相國別與絳侯等定代、雁門，得代丞相程縱，守相郭同，將軍已下至六百石十九人。以右丞相擊陳，殘東垣。又以右丞相從高帝擊黥布，攻其前拒。，陷兩陳，得以破布軍。凡別破軍三，降定郡六，縣七十三，得丞相、守相、大將各一人，小將二人，二千石已下至六百石十九人。商事孝惠、高后時，商病，不治。其子寄，字況，與呂祿善。及高后崩，大臣欲誅諸呂，呂祿為將軍，軍于北軍。，太尉勃不得入北軍，于是乃使人劫酈商，令其子況紿呂祿，呂祿信之，故與出游，而太尉勃乃得入據(jù)北軍，遂誅諸呂。是歲商卒，謚為景侯。子寄代侯。天下稱“酈況賣交”也。孝號前三年，吳、楚、齊、趙反，上以寄為將軍，圍趙城，十月不能下。得俞侯栗布自平齊來，乃下趙城，滅趙。孝景中二年，寄欲取平原君。為夫人，景帝怒，下寄吏，有罪，奪侯。景帝乃以商他子堅封為繆侯，續(xù)酈氏后?？娋负钭?，子康侯遂成立，遂成卒，子懷侯世宗立。世宗卒，子侯終根立，為太常，坐法，國除。(節(jié)選自史記樊酈滕灌列傳，有刪改。)注前拒：前沿陣地。北軍：漢朝駐守京師的部隊，因駐扎在長安城北，故名。紿：欺騙。平原君：景帝王皇后的母親。4對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是 (3分)A從沛公攻緱氏，絕河津 絕：封鎖B以右丞相擊陳陳，殘東垣 殘：摧毀C商病，不治 治：料理事情D寄欲取平原召為夫人 ?。簥Z取5以下各組句子中，全都表明酈商“善征伐”的一組是(3分)商以將卒四千人屬沛公于歧 從攻長社先登，賜爵封信成君。別將定北地、上郡 攻其前拒，陷兩陳。兒別破軍三，降定郡六，縣七十三 乃下趙城，滅趙。A B CD6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是(3分)A曲周侯酈商是高陽人。陳勝起兵反秦時，他聚集了伙年輕人四處強拉人入伙，得到好幾千人。B劉邦稱帝后酈商奉旨平定了藏荼、黥布叛亂。降服數(shù)十郡縣，俘獲相將數(shù)名、其他官員數(shù)十人。C高后去世，大臣們想誅殺呂氏家族，太尉周勃進不了北軍的大營，后來在酈商父子協(xié)助下太尉周勃才得以控制北軍，最終除掉了呂氏家族。D酈商追隨劉邦攻城略地，屢立戰(zhàn)功，因此多次升遷，被賜爵封侯并世代相襲，但最終因后世子孫犯法而被廢除封國。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)出鉅野，與鐘離昧戰(zhàn)，疾斗，受梁相國印，益食邑四千戶。 (5分)(2)商以將軍從擊荼，戰(zhàn)龍脫，先登陷陣，破荼軍易下，卻敵。 (5分)(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩，完成89題。夏日南亭懷半大孟浩然山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，終宵勞夢想。注釋閑敞：幽靜寬敞的地方。勞：苦于。8結(jié)合全詩，簡要分析詩中的人物形象：(5分)9“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”二句歷來被推為寫景入微的名句，請加以賞忻。(6分)(三)名篇名句默寫(6分)10補寫出下列名篇名句中的空缺部分(6分)(1)烽火連三月， 。 ，渾欲不勝簪。(杜甫春望)（2） ，此時無聲勝有聲， ，鐵騎突出刀槍鳴。(白居易琵琶行)(3)白露橫江，水光接走。 ， 。(蘇軾赤壁賦)乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(25分)金鯉莫言月亮升起來了，青草湖變成了一面銀光閃閃的大鏡子。不時有魚兒躍出水面，劃出一道銀色的線，魚兒落水時，震破了銀色的鏡子，蕩漾開一圈圈波紋。湖邊的一株老柳樹下，爺爺和孫子靜靜地坐著。爺爺抽著旱煙，煙鍋里火星一明一暗，模模糊糊地映著他那張慈祥的臉?！盃敔?，該起網(wǎng)了?！薄班?，起?！睜敔斦酒饋恚忾_拴在鐵橛上的罾網(wǎng)拉紐。網(wǎng)的式樣像一架起重機，一支長竹竿伸出去，竹竿梢頭掛著大網(wǎng)兜。網(wǎng)很重，老漁翁拉得很慢，沉在水下的網(wǎng)慢慢升高，突然撲撲楞楞地響起水聲。“爺爺，有大魚！”爺爺將網(wǎng)兒拉出水面，月光照著魚網(wǎng)，網(wǎng)里躺著一條泛著金色光澤的鯉魚。他將網(wǎng)轉(zhuǎn)向岸邊。小孫子雀躍著將鯉魚抱起來，放在裝了水的桶里。魚在桶里蹦了幾下，便沒了聲息。爺爺又把網(wǎng)下到水里，轉(zhuǎn)過頭來看桶里的魚?！盃敔?，這魚有六七斤重吧?”“差不離兒。”“是條什么魚?爺爺?！睜敔斷暌宦晞澲鸩?。火光照亮了水桶，桶里是一條金色鯉魚，翅膀和尾巴像經(jīng)霜的楓葉一樣鮮紅?！敖鸪狨庺~?！睜敔斦f?！斑@魚好吃嗎?”孫子問?！班拧！睜敔斝牟辉谘傻卮饝?yīng)著?！盃敔?，您不高興?捕了這樣一條好魚?！薄肮质?。這魚怎么這樣老實呢?”“您說什么呀，爺爺?”“噢，孩子，這魚太厚道了，網(wǎng)出水時，只要它一跳，就把網(wǎng)給撕了。咱這罾網(wǎng)，只能拿小魚兒?！薄斑@魚大概睡著了?！睜敔敵了计饋?，煙鍋子一明一暗地閃爍。周圍忽然變得十分沉靜，湖面上升騰著薄霧，幾支粉荷花像畫在水上似的，岸邊的水草叢中，小蟲子低低地嗚叫?！盃敔敚谙胧裁?抓了這條魚，您好像不高興了?！薄皼]想什么，孩子。來，再拉一網(wǎng)?！边@一網(wǎng)是空的。網(wǎng)又沉下水底，一切又陷入沉寂?！盃敔敚俳o我講個故事吧?！薄昂冒?，就給你講個金翅鯉魚的故事。”“又是鯉魚變媳婦，說了多少遍了”小孫子不高興地嘟噥著?！安皇酋庺~變?nèi)耍侨俗凊庺~?！薄叭四茏凊庺~?”“能。”孫子向前靠了靠，爺爺伸出胳膊，把孫子攬到懷里：“若干年前?！薄岸嗌倌?”“小孩子家莫打岔，仔細聽著。若干年前咱這青草湖邊出了一個叫金芝的姑娘。這姑娘俊著呢，雙眼疊皮，高鼻梁骨，咕嘟著小嘴，扎著兩條大辮子，誰見了誰喜歡。那一年從城里下放到咱村一個女作家，聽說那女作家寫了一本書，書名就叫青草湖，你爹他們都念過這書呢!女作家就住在金芝姑娘家。后來起了大革命，女作家天天挨斗，有時還挨揍哩”“有一天晚上，女作家挨了最厲害的一場斗，半死不活地給抬到金芝家里。金芝流著淚給女作家擦身上的血污。村里的醫(yī)生不敢來給女作家治傷。金芝忽然想起來了，青草湖對岸她有個姨父，早年闖過外，家里有一種治跌打損傷的藥，十分靈驗。救人如救火，金芝姑娘托鄰家的一個大嫂照料著女作家，自己來到青草湖邊。，“青草湖，青草湖，東西只五里，南北六十五。若干若干年前，天上的織女把織布梭子掉到人間，在地上砸了一個坑，這就是咱們的青草湖。金芝的姨家在湖對面王莊，坐小船幾袋煙功夫就能劃過去，走旱路要兩天。那時節(jié)，小船都被鎖起來了，怕階級敵人破壞吶。金芝來到湖邊，脫下長衣服，捆成一個小包拴在身上，一縱身下了水。”“哪天晚上也是好月亮，金芝姑娘就從這棵大柳樹下下了湖。金芝一身好水性，像一條雪白的大魚在水面上撒歡。她游啊游啊，水聲嘩嘩嘩地響，月亮明光光地照著她。半夜時分，她上了對岸，換上衣服，敲開姨家的門。姨父挺疼這個外甥女，把珍貴的藥給了她。姨不放心地說：“金芝呀，半夜三更的，你一個閨女家下湖，有個閃失怎么辦?別走了，趕明兒讓你姨父去送你。金芝說：“姨，我水性好，沒事?！薄敖鹬ス媚镉窒铝撕?。姑娘家畢竟力氣單薄，游到湖中央，她吃不住勁，身子像拴上了十個秤砣后來，天上飄來一朵潔白的云，把月亮遮住了，湖面上零零星星地落了一陣銅錢大的白雨點一會兒，月亮又出來了。月亮煞白著臉，慢慢地往下落，慢慢地變大，最后掛在湖邊的柳樹梢上，望著像大鏡子一樣閃閃發(fā)光的青草湖”“金芝姑娘呢?”小孫子焦急地問。月光下，爺爺兩眼閃著光?！盃敔敚憧蘖?”“傻孩子，爺爺胡子都白了，不會哭了。爺爺?shù)墓适逻€沒講完呢!第二天夜里，女作家在鄰居大嫂的攙扶下來到湖邊，湖上靜悄悄的，草葉上的露珠落在水面上的聲音都聽得清清楚楚。女作家輕輕地說：好閏女，你喜歡看的青草湖我?guī)砹怂统鲆话埢遥p輕地撒在湖水中”“湖上突然翻起了波浪，湖中心裂開了一條縫，一群紅光閃過，浮上一條金鯉魚，翅膀、尾巴像火苗一樣紅。金鯉魚游到湖邊，用頭拱上了一個衣裳包。然后，尾巴拍了三下水，又慢慢地游到湖中心，紅光消逝了。湖上又是一片月光。女作家撈起衣裳包。衣裳包里包看一瓶云南白藥”“爺爺講完了嗎?”“完了。”“金芝姑娘變成了金鯉魚了?”“唔，也許?！币恢凰B從岸邊的青草中飛起來，撲楞楞地飛著，落到湖中的葦叢里。幾只青蛙撲撲通通地跳到水里，像扔了幾塊石頭。水桶嘩啦一聲傾倒了，水面上翻起一陣浪花?！昂⒆樱愀墒裁?”“我送金芝姑娘回家去了?！薄班?，你這孩子。”(1)下列對小說的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?(5分)A金鯉的場景溫馨可人，月光如水，祖孫倆靜靜地坐在湖邊的柳樹下網(wǎng)魚，講著美麗善良的姑娘變成鯉魚的故事，令人神往。B莫言曾坦言：“魔幻現(xiàn)實主義對我的小說產(chǎn)生的影響非常之大?！毙≌f中善良的姑娘化身鯉魚、爺孫倆網(wǎng)上鯉魚以及小孩子放走鯉魚等情節(jié)都具有濃郁的魔幻現(xiàn)實主義色彩。C小說中金芝姑娘變?yōu)榻鸪狨庺~的故事虛實相生，一場政治斗爭的殘酷變成舍生取義化身為鯉的壯麗。D小說中“爺爺”、“孫子”以及“女作家”等人物雖然連具體的名字都沒有，但通過作者運用肖像、語言、動作等系列的描寫，塑造得比較成功，給人留下深刻的印象。E善良美麗的姑娘，為救助受傷的女作家，冒險游過青草湖去找藥，雖然回來時不幸遇難，但變成了金色的鯉魚，這樣的情節(jié)構(gòu)思，充分體現(xiàn)了作者極為豐富的想象力。(2)小說開頭一段在文中有什么作用?請簡要分析。(6分)(3)祖孫倆好不容易網(wǎng)到一條大魚，為什么當“爺爺”看清是一條金色鯉魚后會變得“心不在焉”“不高興”?他為什么說這條魚“老實厚道”? (6分)(4)小說的標題為金鯉，整篇小說情節(jié)的豐體部分是金芝姑娘變?yōu)榻鸪狨庺~的故事，為什么作者不開篇就直接寫金芝姑娘的故事，而要借“爺爺”給“孫子”講故事來引出，你認為這樣寫有什么好處?(8分)四、實用類文本閱讀(25分)12閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(25分)啟功：學(xué)為人師，行為世范“學(xué)為人師，行為世范”。在北京師范大學(xué)校園內(nèi)，鐫刻著啟功先生親筆書寫的校訓(xùn)的黑色大理石碑刻在夏日的陽光下格外耀眼。在啟功先生生前居住多年的師大紅六樓的“堅凈齋”前，綠草茵茵，夏綠正濃。而啟先生卻再也看不到這些了。6月30日凌晨2時25分，在北大醫(yī)院，一生豁達樂觀、淡泊名利的啟功先生似乎特意選擇了這樣一個靜寂的時刻與我們永別。只有中學(xué)學(xué)歷卻終成一代學(xué)者，啟功的治學(xué)經(jīng)歷頗有傳奇色彩。他幼年失怙，家境中落，自北京匯文中學(xué)中途輟學(xué)后，發(fā)憤自學(xué)，先后師從賈爾魯、吳熙曾習(xí)書法丹青，從戴綏之修古典文學(xué)，后來更拜陳垣為師。在無法之法：啟功先生的治學(xué)之道中，北師大的郭英德教授曾這樣評價：“啟功先生曾多次對人說：我沒有大學(xué)文憑，只是一個中學(xué)生。這是事實。沒有經(jīng)過大學(xué)學(xué)院教育的正規(guī)訓(xùn)練，這是他的不幸，更是他的幸運。因為這樣一來，他就沒有任何學(xué)院教育的框框束縛，學(xué)雜諸家，不主一說，隨心所欲，始終保持著自由自在的思維本色?！眴⒐W(xué)識淵博，他通曉語言文字學(xué)，甚至對已成為歷史陳跡的八股文也很有研究；他是古書畫鑒定家，尤精碑帖之學(xué)。古代字體論稿、詩文聲律論稿、啟功叢稿、啟功韻語、啟功絮語、啟功贅語、漢語現(xiàn)象論叢、論書絕句、論書札記、說八股這些都是他嘔心瀝血之作。很多人知道啟功，是因為他的書畫。他的書法典雅挺秀，在當代書壇獨樹一幟，成為彪炳書史的書界領(lǐng)袖，很多人將啟功先生譽為“當代王羲之”。北師大教授、啟功的弟子秦永龍則說，“其實，將啟先生比為王羲之只是就書法而言；而從傳統(tǒng)文化的大背景說，啟功先生更兼有淵博學(xué)識和造詣?！痹趩⒐ο壬鷪?zhí)教50余年的北京師范大學(xué)，啟功留下來兩樣寶貴財富：一是精神的，他留下了“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)；一是物質(zhì)的，他以賣字畫所得資金設(shè)立了“勵耘獎學(xué)助學(xué)基金”。 “學(xué)為人師，行為世范”。這是啟功先生為北京師范大學(xué)所擬的校訓(xùn)，它不但緊扣“師范”二字,而且包含了學(xué)與行,理論與實踐,做學(xué)問與做人,做一般人和做老師等之間的辯證關(guān)系。這是啟功先生對莘莘學(xué)子的期望，也是他自己的寫照。從1949年任輔仁大學(xué)副教授、1952年任北京師范大學(xué)副教授、教授至今，啟功執(zhí)教期間，指導(dǎo)的碩士、博士數(shù)十名，現(xiàn)在都成為古典文學(xué)界的中堅力量，再加上“徒子”、“徒孫”，用“桃李滿天下”來形容絕不過分。啟功師從陳垣先生，恩師對他幾十年的精心教育，使啟功先生異常感動，念念不忘，他的學(xué)生不知聽了多少遍啟功對恩師陳垣的懷念和感激。在“上大學(xué)”一文中他曾寫道：“恩師陳垣這個恩字，不是普通的恩惠之恩，而是再造我思想、知識的恩誼之恩！”而在自己的執(zhí)教生涯中，啟功又將此“恩”傳給了學(xué)生、后輩。他待學(xué)生如孩子，甚至在日本以及香港也不忘給學(xué)生買回昂貴的書籍。學(xué)校準備設(shè)立一個基金會來獎勵優(yōu)秀學(xué)生，啟功很支持這件事情，耄耋之年的他為此嘔心瀝血伏案三年，終于完成了上百幅書畫作品，在香港義賣得了163萬元人民幣。但他不同意以自己的名字命名，堅持以 “勵耘”命名，老校長陳垣生前曾吟詩云：“老夫也是農(nóng)家子，書屋于今號勵耘。”他要以此紀念恩師。北京師范大學(xué)文學(xué)院的李山教授是啟功的學(xué)生，他借用論語里孔子學(xué)生談?wù)摾蠋煹囊痪湓拋硇稳堇蠋煟骸把鲋畯浉??！背聊?，他又加上一句，“我的老師，是非常好的老師?！眴⒐ο壬t遜。他從未以名人、泰斗自居，虛懷若谷，總保持著赤子之心。人們尊他為“國寶”，他卻總用“熊貓”自嘲，常對身邊人笑稱：“今天又當了一回大熊貓?！比朔Q他書法家，還有其他許多頭銜，他卻戲謔地說：“這個家，那個家，我就一個家，多少年就住在這師大紅樓里?！眴⒐ο壬粣坼X。他為師大設(shè)了獎學(xué)金，又不停地往里“補充”。長期在他身邊工作的侯剛這樣描述，“他得了一個造型藝術(shù)獎，3萬元，他說，捐了吧；又得了一個獎，8萬元，他說，捐了吧。”啟功無兒無女，老伴去世后，是內(nèi)侄章景懷三十年如一日地照顧他的起居。然而內(nèi)侄也搞不清他到底捐了多少錢：“別人借錢、給學(xué)生路費、給希望工程捐錢，又絕不圖報，人們說助人為樂，他真是以此為樂，很多捐助常常是別人說起來我才知道?！眴⒐ο壬磉_。他多病，但苦中作樂，用白描筆法和幽默詼諧風(fēng)趣戲謔的語言填詞，把自己所患的疾病，描繪得惟妙惟肖；他年齡漸大，但絕不諱言“死”。他66歲所寫的自撰墓志銘廣為流傳：“中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱趨左，派曾右。面雖圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計平生，謚曰陋。身與名，一齊臭。”對名利、對死亡的豁達，令人感佩?！皩W(xué)為人師行為世范先生真寫照；文乃詩圣筆乃書神后輩永追思?！眴⒐ο壬簧鞯壬?，書畫作品更是不計其數(shù)；但他最重大的作品，是用93載的人生路寫下了一個大寫的“人”字。人們將永記在心。（文章來源：中國人物傳記同多，有刪改）(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?(5分)A啟功先生除了是一位蜚聲海外的書法家，同時還是位自學(xué)成才的大國學(xué)家、淵博慈愛的好老師，更是一個大寫的“人”。B啟功學(xué)雜諸家，不主一說，隨心所欲，始終保持著自由自在的思維本色，這都是因為他沒有經(jīng)過大學(xué)學(xué)院教育的正規(guī)訓(xùn)練，沒有任何學(xué)院教育的框框束縛，這正是他的幸運。C啟功先生一生始終奮斗在教育戰(zhàn)線上，桃李滿天下。他不但留下了精神方面的財富，還親自設(shè)立了“勵耘獎學(xué)助學(xué)基金”。D啟功先生年齡漸大，66歲所寫自撰墓志銘廣為流傳。該墓志銘幽默詼諧風(fēng)趣，是他一生最真實的寫照。E啟功先生一生著作等身，書面作品更是不計其數(shù)，不愧“學(xué)為人師行為世范先生真寫照；文乃詩圣筆乃書神后輩永追思”，人們將水記在心。(2)文章開頭第一段的場景描寫有何作用?請簡要分析。(6分)(3)本文所介紹的啟功是個什么樣的人?請簡要概括。(6分)(4)文章結(jié)尾說“但他最重大的作品，是用93載的人生路寫下了一個大寫的人字”。結(jié)合全文談?wù)勀銓Υ说睦斫庖约皩δ愕膯⑹?。?分）第卷表達題五、語言文字運用（20分）13下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?（3分）A對于哈醫(yī)大附屬醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員無辜被患者傷害的案件，一些群眾以耳代目，錯誤認定此案是醫(yī)患糾紛導(dǎo)致的。B總編先生，對于你的約稿，我只能敬謝不敬，我對你說的某個學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究有限。C在首爾核安全峰會上，胡錦濤表示，當前國際核安全形勢復(fù)雜多變，在核安全問題一任何國家都無法獨善其身，也不應(yīng)黨同伐異。D杜甫故里鞏義市的杜甫管理所所長說，有些家鄉(xiāng)人在語文課本上涂鴉，刻意丑化杜甫形象，真是忝列門墻，我們決不允許詆毀杜甫形象。14下列各句中，沒有語病的一句是 （3分）A由于缺乏科學(xué)和權(quán)威的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，中國的房地產(chǎn)市場正陷入一團統(tǒng)計迷霧中，圍繞它為核心所進行的爭論也只能是霧里看花。B浙江省監(jiān)察機關(guān)對今年省內(nèi)發(fā)生的兩起血鉛超標事件及時進行了批評教育和嚴肅處理，追究了19名相關(guān)人員的紀律責任。C面對眾多的稿件，一個合格的新聞編輯要精心選擇、善