永興縣馬田中學(xué)三部創(chuàng)建合格學(xué)校自查報告.doc

永興縣馬田中學(xué)三部迎接市義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)評估自查報告 在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的精心指導(dǎo)下，學(xué)校進(jìn)一步深化內(nèi)部管理體制改革，切實規(guī)范辦學(xué)行為，狠抓師資隊伍建設(shè)，日臻完善辦學(xué)條件，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)根據(jù)郴州市義務(wù)教育合格學(xué)校（小學(xué)）督導(dǎo)評估方案的有關(guān)精神，我校認(rèn)真開展了自查自評，并將自查情況匯報如下：一、校園規(guī)劃建設(shè)（權(quán)值：25分，自評24分）1、發(fā)展規(guī)劃（權(quán)值4分，自評4分）學(xué)校全面貫徹黨的教育思路，堅持科學(xué)發(fā)展觀，矢志不渝堅持“以人為本，以德為根，探索創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以服務(wù)為主題，以完善為主線，以發(fā)展為目標(biāo)，樹立大教育觀念，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校根據(jù)實際，設(shè)計了學(xué)校校園平面圖、學(xué)校建設(shè)現(xiàn)狀圖、學(xué)校建設(shè)規(guī)劃圖等有關(guān)圖表。目前學(xué)校校園分區(qū)明確，各類建筑安全適用美觀，環(huán)境優(yōu)美舒適。2、校園建設(shè)（權(quán)值7分，自評7分）校園占地面積42624平方米，生均面積34.45平方米；綠化面積6000平方米，生均4.85平方米；學(xué)?，F(xiàn)有一棟教學(xué)樓，一棟科教綜合樓，一棟學(xué)生公寓樓，兩棟教職工宿舍樓，一棟老學(xué)生宿舍樓，一棟學(xué)生食堂，建有400米5跑道環(huán)形運(yùn)動場。各項指標(biāo)基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。3、校舍建設(shè)（權(quán)值3分，自評3分）校舍設(shè)計符合要求，安全、實用。廁所蹲位共150個，水電設(shè)施齊全。4、教輔設(shè)施（權(quán)值9分，自評8分）校舍總建筑面積達(dá)23957萬余平方米，生均建筑面積19.36平方米。學(xué)校教學(xué)用房、生活用房、運(yùn)動場地等均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)生公寓樓面積4211.2平方米，生均3.37平方米；學(xué)生食堂面積1207.1平方米，生均0.975平方米。扣分說明：食堂生均面積不達(dá)標(biāo)扣1分。5、校舍設(shè)計（分值2分，自評2分）校舍設(shè)計由具有資質(zhì)的設(shè)計院設(shè)計，充分考慮了地質(zhì)安全和防震安全系數(shù)及其它的安全問題，符合中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范。學(xué)校校舍安全，無D級危房。二、學(xué)校裝備條件（權(quán)值25分，自評24分）1、教學(xué)功能室（權(quán)值10分，自評9分）學(xué)校教學(xué)功能用房齊全，有圖書室、閱覽室、理化生儀器室、理化生實驗室、音樂室、美術(shù)室、多媒體教室、電腦室、體育室、衛(wèi)生室和綜合檔案室，每個班級都安裝班班通教學(xué)設(shè)備，以及任課教師全部配置了筆記本電腦，實現(xiàn)多媒體教學(xué)。學(xué)校辦公用房齊全，設(shè)有行政辦公室、教學(xué)辦公室、廣播室、傳達(dá)值班室及總務(wù)處倉庫?？鄯终f明：無綜合檔案室扣1分。2、實驗室配備（權(quán)值6分，自評6分）實驗室用房按教育部中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范的要求進(jìn)行設(shè)置。有理化生實驗室、儀器室各1間，教學(xué)儀器設(shè)備配置符合湖南省理科儀器配備目錄的要求，儀器配備率達(dá)100%，分組儀器品種配備率達(dá)100%；儀器數(shù)量配備率達(dá)90%以上。3、體衛(wèi)藝器材（權(quán)值6分，自評6分）學(xué)校建有400米環(huán)形跑道運(yùn)動場1個、籃球場2個、已建成乒乓球臺8個，體育活動室、音樂室、美術(shù)室、衛(wèi)生室各一個。體衛(wèi)藝器材設(shè)備配備符合教育部九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的基本要求，器材設(shè)備品種配備率達(dá)100%；數(shù)量配備率達(dá)90%以上。學(xué)校配置了20間教室“班班通”。100臺計算機(jī)教室（語音室）和多媒體階梯教室，配備了遠(yuǎn)程教育設(shè)施，管理和使用情況良好。4、圖書室藏書（權(quán)值3分，自評3分）學(xué)校圖書室藏書3.6萬冊，生均29.10冊，配有專門的教師進(jìn)行管理。設(shè)有兩個讀書吧（閱覽室）配有各種刊物，圖書資料充分開放。各學(xué)科的教學(xué)參考資料、工具書、報刊的數(shù)量齊全。辦公用房齊備，辦公設(shè)備齊全，所有辦公設(shè)備實行校產(chǎn)登記管理，新采購的校產(chǎn)都有出入賬目。三、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)（權(quán)值10分，自評10分）1、學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入了財政預(yù)算。（權(quán)值2分，自評分2分）我校屬報帳制單位，學(xué)校所有建設(shè)經(jīng)費(fèi)及各項開支全部納入永興縣財政預(yù)算。2、生均年公用經(jīng)費(fèi)及保障（權(quán)值3分，自評分3分）上級財政部門對我鄉(xiāng)的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高，生均公用經(jīng)費(fèi)每年470元/生。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實施及時到位，實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。3、預(yù)算管理及經(jīng)費(fèi)管理（權(quán)值3分，自評分3分）學(xué)校建立了預(yù)決算管理制度和一支筆簽字制度，做到一學(xué)期進(jìn)行一次預(yù)決算，規(guī)范公用經(jīng)費(fèi)的使用和管理，并在期末結(jié)束時，由工會及教職工代表參與財務(wù)核算，核算結(jié)果進(jìn)行公開。嚴(yán)格做到不占用、不挪用公用經(jīng)費(fèi)，施行專款專用。4、學(xué)校負(fù)債情況。（權(quán)值2分，自評分2分）學(xué)校無負(fù)債。四、師資隊伍建設(shè)（權(quán)值10分，自評9分）1、領(lǐng)導(dǎo)班子（權(quán)值4分，自評4分）學(xué)?，F(xiàn)有校級領(lǐng)導(dǎo)5人。校長為中學(xué)一級教師，有校長任職資格證和提高培訓(xùn)證。班子成員都是從一線教師隊伍中成長起來的，具有豐富的教育教學(xué)和管理能力，都獲得過縣政府嘉獎，評選過各類先進(jìn)。 學(xué)校班子成員年富力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)務(wù)實，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。近幾年來，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上，安全管理均有起色，尤其是教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)中有升，位列全縣同類學(xué)校前茅。各項工作都得到教育主管部門肯定和社會好評。2、教師配備與結(jié)構(gòu)（分值4分，自評3分）學(xué)校實行了教師資格制度，專任教師資格合格率為100%。本科及以上學(xué)歷31人，學(xué)歷合格率為100%；中學(xué)高級教師4人，中學(xué)一級教師38人，縣級骨干教師1人；音體美專業(yè)教師8人； 35歲以下的教師6人。學(xué)校教師配置合理，教職工職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)都符合標(biāo)準(zhǔn)?？鄯终f明：美術(shù)專業(yè)教師只1個扣1分。3、教育理念與師德規(guī)范（權(quán)值0.7分，自評0.7分）堅持以“以人為本，以德為根，探索創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。教師熟悉教育規(guī)律，遵守師德規(guī)范，關(guān)注學(xué)生的成長。我校專任教師均獲得了相應(yīng)學(xué)科的普通話合格證、計算機(jī)高級證，并完成了第二輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。學(xué)校強(qiáng)化了教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，不斷提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。4、校本教研與培訓(xùn)（權(quán)值1.3分，自評1.3分）學(xué)校強(qiáng)化了教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加大了教改教研工作力度，教研活動開展正常，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，不斷提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。五、學(xué)校管理工作（權(quán)值10分，自評9分）1、校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制、崗位責(zé)任制（權(quán)值1分，自評1分）學(xué)校堅持實行校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制和崗位責(zé)任制，管理體系健全，制定了各個崗位的職責(zé)、目標(biāo)管理考評細(xì)則。學(xué)校管理工作有章可循。2、工會、校務(wù)公開制、教職工代表大會制度（權(quán)值3分，自評2分）建立健全了教職工代表大會制度，定期召開教職工代表大會，加強(qiáng)對校務(wù)監(jiān)督管理工作。以及通過教職工代表大會建立健全了校長辦公會議制度，落實了校務(wù)公開制度，加強(qiáng)了民主管理和民主監(jiān)督?？鄯终f明：教代會工作有待加強(qiáng)扣1分3、團(tuán)支部（權(quán)值1分，自評1分）充分發(fā)揮了工會、團(tuán)組織在學(xué)校工作中的作用，健全了“社會家長學(xué)生”評教體系，“以活動為載體”使學(xué)生得到充分的鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的社會實踐能力。4、管理制度（權(quán)值3分，自評3分） 學(xué)校制定了教職工考勤制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、財務(wù)管理制度、后勤保障制度、安全管理制度等一系列管理制度，實施指紋簽到制，施行規(guī)范管理、嚴(yán)格執(zhí)行、落實到位、獎懲有據(jù)。5、學(xué)校管理（權(quán)值1分，自評1分）學(xué)校管理堅持了“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為師生服務(wù)”的教育思想和理念，充分調(diào)動教職工的主動性和創(chuàng)造性，在健全制度的基礎(chǔ)上形成了良好的運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)了執(zhí)行力，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師自身的發(fā)展。 6、校園及周邊環(huán)境綜合治理（權(quán)值1分，自評1分）校園及周邊環(huán)境綜合治理措施落實，校園周邊環(huán)境良好。六、學(xué)校教育教學(xué)（權(quán)值10分、自評9分）1、辦學(xué)方向（權(quán)值1分，自評1分）學(xué)校每學(xué)期制定學(xué)學(xué)校工作計劃，編制了周事歷，寫了學(xué)校工作總結(jié)。學(xué)校嚴(yán)格按照上級規(guī)定，堅持正確的辦學(xué)方向，均衡編班。深化教育體制改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的德智體美全面發(fā)展。2、德育教育網(wǎng)絡(luò)（權(quán)值1分、自評1分）學(xué)校堅持德育為首的指導(dǎo)方針，創(chuàng)建家長學(xué)校，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、形勢、理想、前途教育和道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法教育以及愛黨、愛國、愛集體、愛社會主義的教育。學(xué)校充分利用升旗儀式、國旗下的講話、主題班會、校廣播站等宣傳，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過主題班會、演講比賽等活動，大力加強(qiáng)文明禮儀教育，從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。營造和諧文明的文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。3、規(guī)范教育行為（權(quán)值3分，自評3分）嚴(yán)格按照郴州市普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)要求（試行）落實教學(xué)各環(huán)節(jié)。學(xué)校重視學(xué)生體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和美育工作，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時間。堅持“陽光體育鍛煉”及“兩操”的開展。無擠占音體美及學(xué)校課程、地方特色教育課程、綜合課程等現(xiàn)象，無體罰或變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生。4、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)（權(quán)值2分，自評2分）學(xué)校充分利用現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施加強(qiáng)了實驗教學(xué)，積極開展綜合實踐活動的教學(xué)，利用學(xué)校課程、地方課程、信息技術(shù)課程等的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。5、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)（權(quán)值3分，自評2分）學(xué)校實行了學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度。以課程標(biāo)準(zhǔn)和中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù)，對學(xué)生在校期間的德、智、體、美、勞等各方面的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評價。一學(xué)期一次，并把評價的結(jié)果記入學(xué)生的成長檔案中。廣泛開展多種形式的活動，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校每學(xué)年都要進(jìn)行一次全校性的田徑運(yùn)動會，舉辦“五四”文娛匯演和“慶國慶”讀書活動朗誦會；建立了體育、音樂、美術(shù)等各科興趣小組，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀人才?？鄯终f明：課外活動開展不足扣1分七、學(xué)校辦學(xué)水平（權(quán)值10分，自評9分）1、適時免試就近入學(xué)（權(quán)值2分，自評2分）學(xué)校每學(xué)期組織教師進(jìn)行家訪活動。積極組織生源區(qū)的適齡兒童就近免費(fèi)入學(xué)，加強(qiáng)家、校聯(lián)系，使學(xué)生的入學(xué)率達(dá)到100%。2、學(xué)生資助、學(xué)生轉(zhuǎn)化及輟學(xué)率（權(quán)值2分，自評1分）學(xué)校特別注重貧困學(xué)生、學(xué)困生及留守生、單親孩子等學(xué)生群體的教育。對貧困生，學(xué)校成立了資助辦，為其建立檔案，并盡最大可能地從縣教育基金會、縣處級干部、縣科級干部結(jié)對支付中給予資助。對學(xué)困生，每位老師學(xué)期初制定了輔優(yōu)補(bǔ)差的計劃，在學(xué)習(xí)上給予幫助。對留守生和單親孩子，給予關(guān)心和溫暖。使學(xué)生進(jìn)得來，留得住。學(xué)生的輟學(xué)率為1.29%?？鄯终f明：有輟學(xué)人數(shù)扣1分。3、重視學(xué)生全面發(fā)展（權(quán)值1分，自評1分）學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加公益活動，使學(xué)生具有良好的社會責(zé)任感，個性潛能充分得到了發(fā)展。4、學(xué)業(yè)成績、體制健康達(dá)標(biāo)，校紀(jì)校風(fēng)（權(quán)值5分，自評4分）順利完成中學(xué)階段義務(wù)教育，學(xué)生各科成