三年級語文復(fù)習(xí)提綱.doc

三年級語文成語歸類復(fù)習(xí)練習(xí) 班級（ ） 姓名（ ）1. 把成語補(bǔ)充完整。（1）含動物名稱成語雛（ ）展翅 老（ ）識途 （ ）貫而入 （ ）奔豕突 （ ）飛狗跳 群（ ）無首 狡（ ）三窟 （ ）假（ ）威 （2）含“風(fēng)、雨”成語（ ）風(fēng)細(xì)雨 春風(fēng)（ ）雨 呼風(fēng)（ ）雨 （ ）風(fēng)沐雨 （ ）風(fēng)先雨 見風(fēng)（ ）雨 （ ）風(fēng)苦雨 暴風(fēng)（ ）雨（3）含“根”字的成語根深本（ ） 澆樹（ ）根 根深葉（ ） 葉落（ ）根2. 根據(jù)意思寫成語。（1）知識的海洋沒有邊際。（ ）（2）大海里的一顆谷粒。比喻非常渺小。（ ）（3）喜歡思考，并善于做出判斷。（ ）（4）成為使人贊美的故事廣為流傳。（ ）（5）像疾風(fēng)和閃電一樣迅速。比喻速度極快。（ ）（6）東西太多，眼睛看不過來。（ ）（7）追究底細(xì)，尋求根源。（ ）3. 巧填成語（1）春節(jié)的無錫城真是（ ）。寬闊的馬路上（ ），步行街上（ ）。一座座高樓大廈（ ），商店里的各種商品（ ），特別是（ ）惠山泥人，深受游客喜愛。（2）當(dāng)你看到烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都被曬蔫了時，你會想到（ ）；當(dāng)你看到海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出山崩地裂的聲音時，你會想到（ ）；當(dāng)你無法在大樹上找到兩片相同的葉子時，你會覺得葉子（ ）；當(dāng)你覺得別人的話語中包含了深刻的哲理時，你會想到他的話（ ）；當(dāng)你覺得天空湛藍(lán)透亮，像用水洗過的一樣，你會覺得天空（ ）；當(dāng)你走在風(fēng)景如畫的西湖邊，你會覺得（ ）；當(dāng)你聽到越王勾踐在結(jié)束吳國受辱的生活后，回到越國卻仍然睡在柴草上，每頓飯前嘗嘗苦膽時，你會想到（ ）；當(dāng)你走在節(jié)日的街頭，看到人多得像潮水一樣，你會想到（ ）；棗莊的石榴園國內(nèi)國外都很有名，真是（ ）；遇到問題，你一個勁地向別人問個清楚，這就是（ ）；航天飛機(jī)飛得高，飛得快，一會兒就飛得（ ）；當(dāng)小英的出色發(fā)言結(jié)束時，同學(xué)們給了她持久而熱烈的掌聲，這真是（ ）；聽到薩文河畔挖到金子的消息，人們一窩蜂似的去挖金子，這就是（ ）；每逢佳節(jié)，王維獨自在京城長安，而兄弟們都在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)過節(jié)，他們真是（ ）。4.按要求寫成語(1)勤奮學(xué)習(xí)的成語 、 、 （2）軍旅生活、軍人氣概成語 、 、 (3)城市繁華景象成語 、 、三年級語文古詩、名言歸類復(fù)習(xí)練習(xí)班級（ ） 姓名（ ）1. 連線。梅花 唐杜牧 遙知不是雪，為有暗香來。山行 宋王安石 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。竹石 唐張繼 咬定青山不放松，立根原在破巖中。夜書所見 清鄭燮 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 楓橋夜泊 宋葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。2. 詩句連線。不畏浮云遮望眼， 輕舟已過萬重山。桃花潭水深千尺， 白銀盤里一青螺。兩岸猿聲啼不住， 只緣身在最高層。遙望洞庭山水色， 不及汪倫送我情。向晚意不適， 遙看瀑布掛前川。我家洗硯池頭樹， 驅(qū)車登古原。日照香爐生紫煙， 朵朵花開淡墨痕。3. 默寫詩句。（1）九月九日憶山東兄弟的作者是唐代詩人王維，表達(dá)了作者思念親人的思想感情。全詩是：獨在異鄉(xiāng)為異客， 。 ， 。我還知道的思念親人的古詩有 寫的 。（2）“松、竹、梅”被稱為歲寒三友，我知道贊頌它們的詩句有：要知松高潔， 。千磨萬擊還堅勁， 。墻角數(shù)枝梅， 。（3）我會默寫描寫秋天的古詩：山行 唐 杜牧 楓橋夜泊 唐 張繼， ，。 。， ，。 。4.古今賢文填空。長江后浪推前浪， 。若是年華虛度過， 。，行行出狀元。，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。書到用時方恨少， 。身怕不動， 。手越用越巧， 。三天打魚， 。三心二意， 。，修行在自身。熟能生巧， 。4. 按要求寫名言警句。（1）教育人勤奮學(xué)習(xí)的： 。（2）教育人不要驕傲的： 。（3）教育人怎樣做人的： 。（4）教育人尊老愛幼的： 。（5）教育人好好讀書的： 。三年級語文上冊句子練習(xí)復(fù)習(xí)提綱班級（ ） 姓名（ ）一、加標(biāo)點。1、雜草有氣無力地說 完了 我們都 喘不過氣來啦2、化石 化石能說明什么呢 川川和磊磊一起問3、你年紀(jì)小 還不懂這些事 媽媽含著眼淚把孫中山推出了房門4、有哇 你們來看 這是雨點留下的腳印 叫雨痕 這是波浪留下的足跡 叫波痕 還有那些小不點兒 黃的 黑的 紅的 閃光的 透明的 叫礦物 這些都是石頭書上的字5、當(dāng)時孫中山的家里很窮 他的姐姐一點兒也不怕吃苦 洗衣 燒飯插秧 挑柴 樣樣活兒都干二、不改變句子意思，按要求改句子。1、把反問句改成陳述句。（1）“神州六號”發(fā)射成功，作為中國人，我們怎能不激動萬分呢？（2）你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？（3）這不就是對“驕陽似火”最好的解釋嗎？（4）難道那金光閃閃的沙漠會使蒲公英種子成為百萬富翁？2、擴(kuò)寫句子。（至少兩處，要合理）（1）這件事刺痛了他的心。（2）年輕人一笑。（3）石榴花謝了。（4）香港是“東方之珠”。（5）風(fēng)吹倒了小樹。3、改“把”字句和“被”字句。（1）王明吹滅了桌上剛點燃的一支蠟燭。（2）麥子磨成面粉后，小豬做成了白面饅頭和烙餅。（3）我不小心打破了爸爸心愛的花瓶。三、照樣子，補(bǔ)充句子。（一）例句：翠鳥頭上的羽毛像（橄欖色的頭巾）。（1）清晨，小草上的露珠像 （2）平靜的湖面，猶如 （3）岸邊的華燈倒映在湖中，宛如 （4）蒲公英的種子像 四、修改病句。（在原句上用修改符號修改）1、天安門前，五顏六色的紅旗在飄揚。2、大雨繼續(xù)下了三個小時。3、請同學(xué)們堅持教室的衛(wèi)生。4、星期五，我們班開展了“愛我家鄉(xiāng)”。5、為保護(hù)國家財產(chǎn)不受損失，光榮地獻(xiàn)出了生命。6、市場上的蔬菜很多，有黃瓜、西瓜、西紅柿、青菜等。五、造句。1、一邊-一邊-2、越來越-越來越-3、猶如-4、如果-就-5、心曠神怡-6、馳名中外-7、一碧如洗-六、改比喻句。太陽高高地掛在天空，又亮又熱。七、改擬人句。蒲公英在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。小鳥在樹上叫。重點詞語，要求會默寫維修 異常 形狀 拜訪 意味深長仿佛 奉獻(xiàn) 燃燒 廢除 生根長葉防止 飄蕩 迷惑 飄零 滔天巨浪茁壯 臉龐 純凈 挺拔 形態(tài)各異圣地 窗簾 圍繞 淺水灣 一碧如洗茫茫 即將 登高 插秧 華燈初上圓潤 既然 承擔(dān) 免除 迫不及待職員 建議 智慧 困境 臥薪嘗膽激烈 愿意 傾聽 悠揚 馳名中外喜訊 足跡 吹奏 煤炭 紅白相間手臂 北大荒 甜津津 囑咐 一擁而上勉強(qiáng) 腳印 絨球 降落傘 錯落有致漂浮 調(diào)換 襲擊 藍(lán)晶晶 夕陽西下裝扮 隨即 抵抗 稱霸一方 興高采烈美不勝收 競相開放 全力以赴 萬般無奈傾盆大雨 思緒萬千 傳為美談 埋頭苦干綠樹紅墻 輕風(fēng)徐來 波光粼粼 夜幕初垂坑坑洼洼 轉(zhuǎn)弱為強(qiáng) 連綿不斷 明月東升湖光山色 開懷大笑 碧波蕩漾 蜂擁而至草長鶯飛 心曠神怡 層層疊疊 騰空而起龐然大物 唉聲嘆氣 生機(jī)勃勃 一無所獲丟三落四 發(fā)人深省 刨根問底 五彩斑斕興風(fēng)作浪 報仇雪恨 山崩地裂 驚濤拍岸郁郁蔥蔥 晶瑩透亮 奔流不息 無影無蹤經(jīng)久不息 大雨滂沱 競相開放 驕陽似火親密無間 舉世聞名 參差不齊 蠻不講理氣勢洶洶 清澈見底 胡作非為 扶老攜幼蘇教版小學(xué)語文三年級上冊期末復(fù)習(xí)資料之留言條練習(xí) 1、 5月11日，小紅的爸爸臨時決定下午2點鐘出差去上海，要過三天才能回來。爸爸要小紅在家聽媽媽的話，把學(xué)習(xí)、生活安排好，請你替小紅的爸爸寫一張留言條。 2、 3月11日下午王明去找紅紅，他想明天和李紅一起去公園植樹，可是李紅不在家，他寫了張留言條，讓李紅明天上午8點在家等他一起去。請你為王明寫張留言條。3、 7月5日下午小強(qiáng)到小芳家來還書，可小芳家沒有人，于是小強(qiáng)把書轉(zhuǎn)交給小芳的鄰居王奶奶，請她轉(zhuǎn)交給小芳。但小強(qiáng)怕小芳不不知道就寫了一張留言條。請你幫小強(qiáng)寫一寫各單元易錯詞語第一、二單元忍耐 遠(yuǎn)眺 幸福 乳汁 部分 輕柔 走近 檢查 蔥翠 環(huán)繞 愉快 奉獻(xiàn) 迎面 美妙 整體 漂浮 搖鈴 寒霜 神往 燃燒 素有 掩映 映襯 北大荒 做功課 萬壑爭流 美不勝收 根深葉茂 根深固本 熱鬧非凡 五彩斑斕 一碧如洗 草長鶯飛 一帆風(fēng)順 曲徑通幽 目不暇接 湖光山色 夜幕初垂 山崩地裂 玉宇瓊樓 千巖競秀 心曠神怡 大雨滂沱 驚濤拍岸 湖水蕩漾 連綿起伏 輕風(fēng)徐來 葉落歸根 錯落有致 形態(tài)各異 意味深長 高堂廣廈第三、四單元仍有 征服 夫婦 仔細(xì) 分析 研究 火焰 保存 屋頂 夫差 囑咐 泥巴 至今 緩步 建議 湖泊 受傷 敗仗 勝仗 謀臣 晶瑩 招集 奴仆 憂愁 議論 搖晃 抵抗 猶如 柴草 純凈 沙漠 拜訪 降落 迷惑 扔掉 豐富 營養(yǎng) 混天綾 蒲公英 駕駛 不由得 雷奈克 喇叭狀撫摸 驕傲 異常 內(nèi)臟 絨球 睡覺 磨坊 防止 侵略 效果 忍辱負(fù)重 救亡圖存 催人奮進(jìn) 興風(fēng)作浪 滔天巨浪 臥薪嘗膽 羽翼豐滿 免除后患 唉聲嘆氣 迫不及待 生根長葉 報仇雪恨 茁壯成長 萬般無奈 胡作非為 稱霸一方 以曲求伸 狼奔豕突 養(yǎng)馬駕車 舂米推磨 發(fā)憤圖強(qiáng) 轉(zhuǎn)弱為強(qiáng) 隨風(fēng)飄蕩第五單元（前三課全文默寫）石榴 嫩綠 活潑 逐漸 甚至 仿佛 急切 扒開 報告 喜訊 青綠色 酸溜溜 甜津津 綠黃色 巧奪天工 馳名中外 郁郁蔥蔥 鼓著勁兒 青中帶黃 黃中帶紅 紅白相間 晶瑩透亮 清爽無比 大街小巷 人頭攢動 風(fēng)馳電掣 車水馬龍 華燈初上 流光溢彩 美輪美奐第六單元激烈 俯沖 叔叔 釋放 不禁 營養(yǎng) 病倒 洪亮 大夫 感覺 替代 手臂 奇怪 稻秧 究竟 腦袋 智慧 維修 爭吵 隊員 撈回 足跡 收拾 蠟黃 警覺 爬升 巨大 翻筋斗 轉(zhuǎn)圈圈 龐然大物 親密無間 騰空而起 無憂無慮 地球衛(wèi)星 凄風(fēng)苦雨 發(fā)人深省 未風(fēng)先雨 春風(fēng)化雨 見風(fēng)是雨 聚精會神 丟三落四 櫛風(fēng)沐雨 參差不齊 業(yè)精于勤 和風(fēng)細(xì)雨 刨根問底 自由自在第七單元診斷 查看 傷勢 郵局 鎮(zhèn)定 懇切 損傷 忍受 嶄新 鋼板 注視 蒼白 掌聲 愿意 帶動 熱烈 持久 游戲 勇氣 感謝 輪流 希望 附近 謀生 即將 沖刷 松軟 肥沃 裝扮 培育 嬌艷 唯一 講述 情況 忘記 年輕 劉伯承 默默地 慢吞吞 眼圈兒 不甘心 綠茸茸 麻醉藥 男子漢 一聲不吭 汗如雨下 一搖一晃 經(jīng)久不息 身處困境 蜂擁而至 一無所獲 掃興離去 埋頭苦干 坑坑洼洼 傾盆大雨 若有所悟 身經(jīng)百戰(zhàn) 傳為美談 約法三章 秋毫無犯 好謀善斷 戎馬一生 一事無成 熟能生巧第八單元茱萸 以前 為啥 刺痛 領(lǐng)導(dǎo) 革命 推出 大街 殘害 陋習(xí) 唐代 記憶 熱鬧 空閑 時候 情景 年紀(jì) 燒飯 痛苦 心疼 插秧 笑話 纏足 孫中山 倍思親 興高采烈 歡度節(jié)日 西望長安 頭插茱萸 此時此刻 扶老攜幼 離開家鄉(xiāng) 按課文內(nèi)容填空 第一單元:、“紅領(lǐng)巾迎著太陽”一句中，“紅領(lǐng)巾”指 。“誰給我們安排下幸福生活” 一句中，“誰”指 。 、“水中的魚兒我們，地聽我們愉快”這句詩表達(dá)了我們內(nèi)心的。、爸爸 地對聰聰說：“看來要想 一個詞語的意思， 要會查有字的詞典， 要學(xué)會查身邊的無字詞典哪！”其中：“有字詞典”是指 ，“無字詞典”是指 。、 山行：遠(yuǎn)上寒山 ， 有人家。停車 ，二月花。其中：“坐”是的意思；“于”是的意思。這首詩描繪了一幅由、構(gòu)成的山林秋景圖，表達(dá)了作者對自然美景的之情。 、楓橋夜泊中“泊”的意思是 。詩句是霜滿天，對愁眠。， 。其中：“啼”是 的意思；“愁”是 的意思。這首詩寫詩人看到的景物有，聽到的聲音有。詩中的一個“”字，表達(dá)了詩人當(dāng)時的心情。、從山行中的“?！边@句詩和楓橋夜泊中的“，?！边@句詩，可以看出這兩首古詩都是寫秋天景色的，但前一句詩讓我們體會到的是詩人對自然景色的之情，后一句詩讓我們體會到的卻是詩人內(nèi)心的。、無數(shù)片 的葉子做著 的工作，把 變成 的乳汁 給大樹。 、綠葉為 而生。春天的時候，葉子 ；夏天的時候，葉子 ；秋葉 ；冬日 大樹地下的根。 、我們每個人都像 ，為 輸送著，讓它 、蔥翠。大樹站在 和 之間。、為了我們的大樹，做 吧！“我們的大樹”是指 。這句話讓你明白了 。、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹很美，就像 ，從 升起。走近看，葉子很美，因為 。其實，葉子的心靈更美，它們?yōu)?而生，把 變成 奉獻(xiàn)給大樹。、蕭蕭梧葉 ， 。 ， 籬落 。（夜書所見）第二單元：、原野 。 搖動著豆莢，發(fā)出了 ， 高粱，揚起 臉龐，像是在 。 ， ， ，榛樹葉子，紅得 ， 。、北大荒秋天一課中第四自然段是圍繞“ ”這句話寫的，具體描寫了原野上的 、 和 ，表現(xiàn)了北大荒秋天的原野的美。、北大荒秋天描寫了北大荒秋天的 、 和 的景色，表達(dá)了作者 的感情。、生活在這里的人，喜歡用“ ”來贊美 的九月，、在拉薩，人們說話的聲音 ，伸出手來 。有人說“ ”，這話真是 。有貼著山頂?shù)?，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā) ；有拉薩河畔 ，湛藍(lán)的天空顯得 。、拉薩的天空藍(lán)得 ，它把你的視線 ，讓你 。在藏語中，拉薩是 的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是 了。 拉薩的天空特點是 、 。第三單元：、太陽公公看見了，親切地 ：“ ，別落在 ，那是 。也不要 ，那是 。只有 ，才是你們 ?！?、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英種子 ；落在湖泊里的種子 ；只有落在 ，他們在 ，把大地 。、蒲公英的種子對太陽公公的囑咐態(tài)度不同。大多數(shù)的“小降落傘”們斗認(rèn)為一定要到 去生長，結(jié)果 。但有一顆種子卻認(rèn)為 ，結(jié)果 。還有一顆種子也想錯了，它認(rèn)為 ，結(jié)果 。、在土地爺爺?shù)难劾?，小豬是 的，因為 ；小牛是 的，因為 ；小猴是 的，因為 。 、“東海龍王父子 ，經(jīng)常 ，害得人們不敢下海捕魚?！边@句話中 、 這兩個詞語寫出了東海龍王父子的胡作非為。 、“哪吒鬧?！敝小棒[”的意思是 。哪吒鬧海的原因是 。哪吒先用 掀起滔天巨浪，使得水晶宮也搖晃起來；接著用 打死了 ；最后用 使三太子 。、龍王聽說以后，氣得嗷嗷直叫，就派他的 。三太子 ， 地對哪吒說：“ ， ？”說著， 。哪吒 ，趁勢 。那 立刻噴出 ，把三太子 裹住。三太子只好 。、晨霧 ，似 。誰家的孩子， 唿哨，甩幾竿響鞭， 。 晨霧中， 皆不見。只聞 呱呱叫， ，清悠悠， 。（晨牧）第四單元：、蜘蛛 扯起細(xì)絲 ，又被風(fēng)吹斷了，就這樣 ， ，一連結(jié)了七次，都沒結(jié)成。 、他四處奔走， ， 。經(jīng)過 ，蘇格蘭軍隊 。布魯斯的第八次抵抗 。、布魯斯王子看見一蜘蛛一連 次結(jié)網(wǎng)失敗，第 次才結(jié)成功，他 極了，帶領(lǐng)人民 ，終于在第 次取得成功。這個故事告訴我們 。 、勾踐夫婦來到吳國，穿上了 ，住進(jìn)了 ，給吳王 ，舂米推磨，受盡了 。 、回國以后，越王勾踐 。白天，他 ；晚上， 。他還在屋子里 ， 飯前，總要嘗嘗 ，提醒自己 兵敗會稽的恥辱。、1816年，法國巴黎流行著 。有位名叫 的醫(yī)生，看到許多病人 地死去，心里 。他想：一個人如果有了疾病，他的 。 ？他整日 。、長江后浪推前浪， 。若使年華虛度過， 。三百六十行， 。冰生于水而寒于水， 。書到用時方恨少， 。（古今賢文勸學(xué)篇（上）第五單元：、 、 和煦的淺水灣，是 、 的好地方。每逢節(jié)假日，人們 ，漫步在 ，沐浴著 ，傾聽著 ，真是 。 、一到夜晚，整個香港就成了 。港灣里 ，像 濺落人間。馬路上 ，如同 。、在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在 。它們有的 ，有的 ，有的 ，有的嬉水 ，游客不時被逗得 。、香港是我國通往世界的，那里有迷人的、著名的和的街市。、黎明的時候，小動物們紛紛和小露珠打招呼?！霸缤郏?的小露珠。” 大荷葉上的 對小露珠說。“早哇，像 的小露珠?！?草稈上的小蟋蟀對小露珠說?！霸缤郏?的小露珠?！?花朵上的 對小露珠說。、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵 ，白楊樹 ，喇叭花 。小露珠笑盈盈地說：“ ?！毙÷吨橐兂伤魵饬耍蠹倚睦锒?。、一會兒，太陽公公 云霞，爬上了 ，染紅了 ，照亮了 。 霞光中， 光彩熠熠，把 ， ， ，還有 的鮮花嫩草，都像 ，顯得 。、熱鬧了好一陣的石榴花漸漸謝了，樹上 。 一天天 ，一天天成熟。它的外皮先是 ，逐漸變得 ， ，最后變成 ， 。熟透了的石榴 ，有的 ，有的 ，露出了 。這些石榴娃娃 ，向人們 。、春天來了，石榴樹 了新的枝條， 了嫩綠的葉子。 、石榴這篇課文按照“春天 ”的時間順序，描寫了石榴“長葉 ”的生長過程。在寫果實的時候，寫了石榴的 和 ，以及石榴子兒的和（填特點詞）、愛人者人恒愛之， 。老吾老以及人之老， 。（ 孟子）、因為昆明 ，所以我們稱它為春城。、因為廣州有五羊銜谷的傳說，所以我們稱它為 。、我們稱哈爾濱為冰城，是因為 。、 ，因此我們稱重慶為山城。、我們稱濟(jì)南為泉城，是因為。、，因此我們稱濰坊為鳶城。、，因此我們稱重慶為山城。、關(guān)愛別人的人將會得到人們永遠(yuǎn)的關(guān)愛，尊敬別人的人將會得到人們永遠(yuǎn)的尊敬。著句話用孟子的一句格言來說，就是。第六單元：、“有哇，你們來看，這是雨點留下的，叫；這是波浪留下的，叫；還有那些，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的叫。這些都是石頭書上的。” 、石頭書上的字是指、和。畫是指?！拔覀円惨獙W(xué)會讀這本書”中的“讀”在這兒的意思是。、石頭書里的學(xué)問真不少，它里面不僅有，而且還有。它還會告訴我們。、一天，水稻田里發(fā)生了 。一群雜草把小稻秧 ，氣勢洶洶地嚷道：“ ！” 小稻秧望著這群的雜草，說：“我剛搬到大田， ， ？”這群雜草 ， ， 地跟小稻秧搶 。小稻秧氣的 ，當(dāng)場就 。、小稻秧遇到的“險”是指，幫小稻秧脫了險。、 一聲呼嘯，一個龐然大物 。只見他 ， ， ，轉(zhuǎn)眼間便飛得 。飛機(jī)想：“ ？ ？”、航天飛機(jī)的特點是外形，飛得，本領(lǐng)。、咬定 ， 破巖中。 還堅勁，任爾 。竹石第七單元：、沃克醫(yī)生擦著汗，對年輕人說：“我真 你會暈過去?！蹦贻p人 ， 勉強(qiáng) ：“我一直在 ?！蔽挚酸t(yī)生 ：“ ？”“ ?！蔽挚酸t(yī)生不禁 ：“ ！你是 ，一塊 ！ ！”、手術(shù)中，一向 的 ，這次卻雙手微微 。他對 說：“你要是挺不住，可以叫出聲來?！蹦贻p人 ，雙手 抓住身下的白色床單， 。手術(shù)結(jié)束，嶄新的床單 。、“會說話的鋼板”是贊嘆的話。這句話把比作，表現(xiàn)了劉伯承。、是啊，人人都 ，特別是 。讓我們 ，同時， 。、小英猶豫了一會兒，最后 地站了起來。在 下，終于 走上講臺。 、當(dāng)小英 的時候，教室里又響起了 的掌聲。小英向大家 地鞠了一躬，然后， 走下講臺。、雨后，彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn) ： 地方已被 ， 長出了綠茸茸得小草。彼得若有所悟地說：“ ，但 ，我可以用來種花，人們一定會 。如果 ， 我就會 ” 、五年以后，彼得終于 了他的夢想。他 地對人說：“我是 ！我的 ?！薄?，腦怕不用。手越用越巧， 。三天打魚， 。三心二意， 。師傅領(lǐng)進(jìn)門， 。熟能生巧， 。（古今賢文勸學(xué)篇（下）第八單元：、王維想：以前 ，每逢 ，總要和兄弟們 茱萸， 遠(yuǎn)眺。大家歡聚在一起， ！如今我們卻 ，不能 ，兄弟們一定也在 聚會， ， 思念著我呢。、每逢佳節(jié)倍思親這篇課文主要講了 代大詩人 寫 這首詩的故事。這首詩詩他 歲時寫的。詩中寫到的“佳節(jié)”指 ，在每年農(nóng)歷的 月 日。表達(dá)了作者 的思想感情。請默寫這首詩： ， 。 ， 。、一年一度的到了。詩人王維不由思緒萬千，寫下這首詩?！埃北磉_(dá)了王維遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，思念親人的心情。、孫中山破陋習(xí)一文中的“陋習(xí)”是指 。后來，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命成功了，他首先廢除的就是這個 陋習(xí)。、沾衣欲濕杏花雨， 。 ，西出陽關(guān)無古人。 ，非是藉秋風(fēng)。 忠 ， 無辜鑄佞臣。、身怕不動， 。手越用越巧， 。 ，兩天曬網(wǎng)。三心二意， 。 師傅 ， 。熟能生巧， 。 、梅花的作者是 ，全詩是： ， 。 ， 。、讀了本學(xué)期的課文，我們知道：年輕的劉泊承有“”的美稱，著名城市杭州有“”的美稱，濟(jì)南有“”的美稱，香港有“”的美稱，連山間的化石也有“”的美稱。此外，你還知道有“”的美稱。、讀了掌聲這篇課文，我的體會是。、“刮骨療毒”這個成語故事的主人公是（ ），在戲劇中他的臉譜通常是（ ）色，代表了他（ ）的性格。這學(xué)期，我們還認(rèn)識了（ ） 的勾踐、（ ）的劉伯承和（ ）的彼得，他們的精神都值得我們學(xué)習(xí)。、明凈的湖水晃動著（ ）的倒影，仿佛（ ）。在這（ ）的西湖邊（ ），看一看，怎能不令人心曠神怡呢！“仿佛”還可以換成 ，也可以換成 。請用“仿佛”寫一句話：仿佛： “怎能不令人心曠神怡呢！”意思就是： 。、這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了不少古詩，任選一首默寫。再在課外找一首和此詩表達(dá)的思想感情相類似的古詩默寫出來。古詩練習(xí)一、運用詩句填空1.每當(dāng)獨自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在人們歡度節(jié)日更加思念家鄉(xiāng)的親人時，你會吟誦：“ ”來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。2.每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時，你會吟誦（sng）：“ ”來勉（min）勵自己不斷進(jìn)步。3.每當(dāng)秋風(fēng)颯（s）颯，楓葉火紅時，你會吟誦：“ ”來贊美深秋的景色。4.每當(dāng)春暖花開，鳥語陣陣時，你會吟誦：“ ”來贊美春天。5.如果你的鄰居下崗了，你會吟誦：“ ”來安慰他。6.如果你的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕動腦筋，你會真誠地勸誡（ji）他：“ ”。7.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“ ， ?！眮碣澝浪钠犯瘛６?、把詩句補(bǔ)充完整1. ， 。 ， 。（張繼楓橋夜泊）2. ， 。 ， 。 （杜牧山行）3. ，凌 。 ， 。（王安石梅花）4.蕭蕭梧葉送寒聲， 。 ，夜深籬落一燈明。（葉紹翁夜書所見）5.咬定青山不放松， 。 ，任爾 。（鄭燮竹石）6. ， 。 ， 。（王維九月九日憶山東兄弟）7. 勤為徑， 苦作舟。成語練習(xí)驚 拍岸 陽似火 日當(dāng)空 意味 長 形態(tài) 異 壯成長大 滂沱 光山色 根深固 一 風(fēng)順 陽西下 連 不斷草 鶯飛 澆樹澆 葉落 根 一 如洗 熱鬧 凡 心曠 怡根深葉 堂廣廈 玉 瓊摟 錯落有 萬壑爭 千 競秀曲 通幽 不暇接 美不 收 相開放 不及待 風(fēng)作浪胡 非為 雛鷹展 老馬 途 貫而入 巢而出 狼 豕突群龍無 狡 三窟 臥薪嘗 萬 無奈 轉(zhuǎn)弱為 天高云 辱負(fù)重 以屈求 發(fā) 圖強(qiáng) 救亡圖 催人 進(jìn) 翼豐滿報仇 恨 舉世 名 奔流不 流如潮 琳瑯 目 鱗 櫛比開 大笑 名中外 紅白相 街小巷 人 攢動 風(fēng) 電掣車水 龍 華燈 上 光溢彩 美 美奐 奪天工 根問底氣 洶洶 不 分說 一 而上 蠻不講 有 無力 龐 大物無影無 騰 而起 自由自 發(fā)人 省 丟三 四 親密無 參 不齊 風(fēng)細(xì)雨 春風(fēng) 雨 風(fēng)喚雨 櫛風(fēng) 雨 見風(fēng) 雨未風(fēng) 雨 凄風(fēng) 雨 久不息 擁而至 一 所獲 傾 大雨 頭苦干 戎 一生 身經(jīng)百 骨療毒 傳為美 法三章 毫無犯 籌帷幄 好 善斷 天 一方 興高 烈 思 萬千 海無涯 山有路 九牛一 滄 一粟 孜孜以 力以赴 尺竿頭 進(jìn)一步 聚 會神 若有 悟 學(xué)無止 三頭六 老攜幼 防 未然 瑩透亮 波蕩漾 三心二 熟能生 選詞填空練習(xí)試驗 實驗1我們這節(jié)課到（ ）室里上。2經(jīng)過無數(shù)次（ ），衛(wèi)星終于上天了。豐盛 豐富1這頓晚餐太（ ）了。2（ ）的節(jié)目，使我們忘記了疲勞。連續(xù) 繼續(xù)1解放軍向敵人陣地（ ）開炮。2中場休息之后，足球賽（ ）進(jìn)行。改正 改進(jìn)1工作人員的服務(wù)態(tài)度有了明顯的（ ）。2我們要發(fā)揚優(yōu)點，（ ）缺點，做一名好學(xué)生。防止 阻止1為了（ ）發(fā)霉和蟲蛀，小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng)曬曬太陽。2警察叔叔站在馬路中央，（ ）每一位行人闖紅燈。收獲 收成1今年糧食（ ）不錯，家家麥囤里堆得滿滿的。2我把麥子種下了地，這都是我的（ ）。要求 請求1老師（ ）我們在下課之前把作業(yè)做好。2由于我的功課還沒有完成，所以我沒有答應(yīng)他一塊兒玩的（ ）。囑咐 叮囑1媽媽反復(fù)（ ）他考試不能再粗心了。2王晶把老師（ ）的事告訴了爸爸。倒影 倒映 掩映1湖心的三個小島（ ）在綠樹叢中。2明凈的湖水晃動著綠島和白云的（ ），仿佛仙境一般。3岸邊的華燈（ ）在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。希望 愿望 盼望1爸爸