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勇敢的小蜘蛛活動名稱勇敢的小蜘蛛適合班級小班活動目標(biāo)體能:通過游戲鍛煉幼兒手指抓握力人能:培養(yǎng)幼兒競爭意識智能:讓幼兒知道蜘蛛是用蛛網(wǎng)捕食,拓寬幼兒知識面活動重難點重點:游戲操作中的安全性難點: 對于幼兒紀(jì)律規(guī)則意識的把控活動音樂體智能教師自選 故事引導(dǎo)森林里面有一只肚子非常的餓,想請小朋友用蜘蛛網(wǎng)幫它抓好吃的昆蟲使用器材 彩虹網(wǎng)活動過程活動環(huán)節(jié) 具體操作方法老師配合引導(dǎo):森林里面有一只肚子非常的餓,想請小朋友用蜘蛛網(wǎng)幫它抓好吃的昆蟲環(huán)境設(shè)置:1合理利用場地縱深鋪設(shè)器材游戲一:我們小朋友把蜘蛛網(wǎng)圍起來,小手抓住向后面退,蜘蛛網(wǎng)不能掉在地上了,這個時候刮起了大風(fēng),我們要把蜘蛛網(wǎng)保護(hù)好。 游戲二:XX哥哥看見在大風(fēng)里邊有幾只昆蟲我們把蜘蛛網(wǎng)舉得高高的看一看大風(fēng)能不能把昆蟲吹過來。游戲三:小蜘蛛說在一個氣泡里邊有一只非常好吃的昆蟲,我們把氣泡撕破就能吃到 安全注意事項:1、游戲1、2幼兒不能鉆到漁網(wǎng)下面 2、幼兒抓漁網(wǎng)搖的時候應(yīng)該大拇指向下抓住準(zhǔn)本部分:帶孩子到指定位置,排隊,觀察控制比較調(diào)皮的孩子,有特殊情況的孩子,提前告之上體能課老師,給予特別關(guān)注。游戲部分:協(xié)助上課老師及時糾正孩子的錯誤:抓漁網(wǎng)的姿勢。 三、結(jié)束部分:1、游戲結(jié)束,課程總結(jié)-(針對表現(xiàn)特別好的,提出表揚,抱一抱)2、放松小游戲(體能老師根據(jù)情況自行選擇放松小游戲)3、放松律動自定 結(jié)束部分:協(xié)助上課老師控制孩子的隊列隊形。 一、 教學(xué)實施步驟1、 課前溝通1) 提前30分鐘做準(zhǔn)備準(zhǔn)備內(nèi)容:A:觀看場地(場地分類:水泥、塑料草皮、橡膠顆粒、木地板、瓷地板等)B:場地積水情況與安全檢查(手壓地檢查積水,巡視場地內(nèi)可能出現(xiàn)的尖銳小物件)C:規(guī)劃課程場地(根據(jù)場地情況制定小朋友站隊位置-小朋友位置要求:背向直射陽光。布置場地內(nèi)課程使用器械)D:調(diào)試課程律動與活動音樂E:與配班教師溝通課程難點與重點 2)溝通目的: A:確保幼兒活動安全 B:保證課程流暢性 C:明確配班教師配合事項2、 帶小朋友進(jìn)入場地1) 提前5分鐘2) 帶小朋友到制定位置,集合,站隊,整理隊伍3、 熱身:3-5分鐘1) 熱身方式A:音樂律動熱身(教師自定)B:口令帶動熱身C:小游戲熱身D:即興帶動熱身2) 熱身目的A:是為了活動人體的各個部位關(guān)節(jié)及舒展各部位的肌肉,增強脈搏跳動的速度,調(diào)動大腦及肌肉的興奮度,使之快速進(jìn)入狀態(tài)B:避免小朋友嘔吐、拉傷、情緒低落C:引入課程主題故事:(明確接下來的任務(wù))3) 熱身要求A:以夸張、搞笑、活潑、卡通對上課小朋友進(jìn)行挑逗,讓小朋友的情緒注意力盡快集中到課程中來(效果呈現(xiàn):90%的小朋友眼光盯著教師)B:熱身中注意觀察小朋友的動作,主動發(fā)現(xiàn)身體不適的小朋友。課程操作示例如下,僅供參考:4、 課程主體部分實施18-22分鐘1) 游戲1:保護(hù)蜘蛛網(wǎng)A:引導(dǎo)-故事(我們小朋友抓住蜘蛛網(wǎng),來幫助小蜘蛛抓昆蟲,蜘蛛網(wǎng)不能掉在地上了,抓住蜘蛛網(wǎng)的時候刮起了大風(fēng)我們要保護(hù)好蜘蛛網(wǎng))B:教師示范講述游戲規(guī)則讓觀察,站在漁網(wǎng)旁邊蹲下然后大拇指向下抓住漁網(wǎng)C:目的-讓小朋友進(jìn)入故事角色,明確這個游戲的操作路徑,并且知道游戲規(guī)則。D:組織-小朋友把漁網(wǎng)圍起來E:要求-A:游戲前規(guī)劃好場地,布置好器械;孩子的站位地點。B:游戲前溝通好配班老師的角色、職責(zé)、操作方式以及組織孩子的集合點。游戲2:XX哥哥看見在大風(fēng)里邊有幾只昆蟲我們把蜘蛛網(wǎng)舉得高高的看一看大風(fēng)能不能把昆蟲吹過來。2) A:放下來的時候不能鉆到蜘蛛網(wǎng)下面。B:組織-幼兒圍著漁網(wǎng)進(jìn)行操作C:要求-強調(diào)正確的姿勢并不斷鼓勵幼兒,強調(diào)安全!。3) 游戲3:漁網(wǎng)變成繩,首尾相連變成圈(氣泡)A:引導(dǎo)-故事:小蜘蛛說在一個氣泡里邊有一只非常好吃的昆蟲,我們把氣泡撕破就能吃到B:組織-幼兒把圈圍起來音樂響起來抓住漁網(wǎng)向后用力拉5、 放松-3-5分鐘1) 放松方式:A:律動放松自定2) 放松目的A:避免運動過量后肌肉酸痛B:讓小朋友穩(wěn)定情緒,能進(jìn)入后面其他教學(xué)課程。課后課程匯報與后續(xù)服務(wù)流程時間園長班級老師備注1、課程匯報5-10分鐘1、到園長或教學(xué)園長進(jìn)行課程確認(rèn)。2、進(jìn)行當(dāng)日課程的總結(jié)和匯報1、溝通班級孩子對于體能、安全等教育方向與目前班級存在的改進(jìn)方向2、幼兒園體能設(shè)施建議。5-10分鐘1、可以在空閑時間對幼兒園體能建設(shè)方面進(jìn)行建議。3、幼兒園建設(shè)的關(guān)注5-10分鐘1、了解幼兒園的需求。2、提供幼兒園部分需求資料。1、了解幼兒園對體能課程的要求。2、適當(dāng)進(jìn)行班級走訪,與小朋友聊聊天,了解自己在小朋友心中的印象。二、 課后溝通流程課后
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