2、平拋運(yùn)動的規(guī)律 (2).doc

平 拋 運(yùn) 動一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過閱讀和觀察認(rèn)識拋體運(yùn)動。2、通過探究、觀察和分析，能夠理解平拋運(yùn)動是兩個直線運(yùn)動的合成。3分析歸納掌握平拋運(yùn)動的規(guī)律，并能用來解決簡單的問題。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)【重點(diǎn)】1、平拋運(yùn)動的研究方法可以用兩個簡單的直線運(yùn)動來等效替代。2、歸納平拋運(yùn)動的規(guī)律?！倦y點(diǎn)】掌握平拋運(yùn)動的規(guī)律，應(yīng)用規(guī)律解決簡單的問題。三、（學(xué)生活動）自學(xué)部分（10分鐘）1、學(xué)習(xí)動畫，認(rèn)識平拋運(yùn)動的特點(diǎn)，完成檢測1（4分鐘）觀看動畫：平拋運(yùn)動.swf，完成“檢測1”檢測1：平拋運(yùn)動：（1）平拋運(yùn)動物體的初速度方向_。（2）平拋運(yùn)動，忽略空氣阻力，物體只受到_的作用下所作的運(yùn)動。（3）平拋運(yùn)動的加速度為_，物體做_線運(yùn)動，軌跡是拋物線。2、平拋體運(yùn)動的研究方法為化曲為直，平拋運(yùn)動可以分解為_方向和_方向。3、判斷正誤（1） 羽毛球運(yùn)動員沿水平方向擊球，球在空中的運(yùn)動可以視為平拋運(yùn)動（ ）（2）飛機(jī)空投物資時，為了物資安全著地，會使用降落傘，降落傘未打開之前，物資只受重力作用，做平拋運(yùn)動；降落傘打開后，物資在空中的運(yùn)動也可以看成是平拋運(yùn)動( )2、探究動畫，探究平拋運(yùn)動的規(guī)律（6分鐘）探究動畫：探究平拋運(yùn)動規(guī)律.swf，得出結(jié)論探究：(1)水平方向分運(yùn)動性質(zhì)的探究實驗現(xiàn)象：錘子向右敲打后，右側(cè)兩小鐵球在運(yùn)動的過程中，位置總在_線上現(xiàn)象分析：右側(cè)上面的小鐵球做勻速直線運(yùn)動，右側(cè)下面的小鐵球做_運(yùn)動.兩小鐵珠的位置總在同一豎直線上，說明在相同的時間內(nèi)兩小鐵珠的水平位移_，(填“相同”“不同”)，故右側(cè)下面的小鐵珠拋出后，在水平方向的運(yùn)動是_運(yùn)動(2)豎直方向分運(yùn)動性質(zhì)的探究實驗現(xiàn)象：錘子向右敲打后，左側(cè)的小鐵球與右側(cè)下面的小鐵球在運(yùn)動的過程中，位置總在_線上現(xiàn)象分析：左側(cè)的小鐵球做自由落體運(yùn)動，兩小鐵珠的位置總在同一豎直線上，說明平拋運(yùn)動在豎直方向上的運(yùn)動是_運(yùn)動(3)結(jié)論：平拋運(yùn)動可以分解為：水平方向做_運(yùn)動，豎直方向做_運(yùn)動.四、（師生活動）后教部分（12分鐘）1、總結(jié)平拋運(yùn)動規(guī)律如圖所示，物體從O點(diǎn)以水平初速度V0拋出，P為經(jīng)過時間t后軌跡上的一點(diǎn)，位移為s，速度為Vt，、分別為s、V與水平方向的夾角，由圖和平拋運(yùn)動的規(guī)律可知：(1)速度關(guān)系水平分速度：Vx=_；豎直分速度：Vy=_；t時刻平拋物體的合速度大?。?_，的方向 (2)位移關(guān)系水平分位移：x=_；豎直分位移: Y=_；t時刻合位移的大?。篠=_，方向 (3)加速度水平方向：合外力為_，a=_；豎直方向：合外力為_，a=_；合加速度大小和方向：a=_，方向_2、堂練如圖所示是一彈簧玩具手槍，能通過彈簧將球形珠子射出，現(xiàn)將玩具手槍夾在鐵架臺上，槍管水平，槍口離地面的高度為5m，球形珠子射出槍口時的為2m/s，（不考慮空氣阻力，g=10m/s2）求：（1）球形珠子經(jīng)過多長時間落地？ （2）球形珠子到達(dá)地面的速度多大？ （3）球形珠子落到地面與槍口的水平距離多遠(yuǎn)？3、平拋運(yùn)動的結(jié)論（1）平拋運(yùn)動時間t=_，平拋運(yùn)動時間t由_決定，與初速度V0_；（2）與水平射程X=_，水平射程x由_和_共同決定。五、（學(xué)生活動）練習(xí)部分（10分鐘）返回小蜜蜂主頁，完成小蜜蜂練習(xí)。六、（學(xué)生活動）自助點(diǎn)評、發(fā)送錯題到手機(jī)（7分鐘）七、（教師活動）教師評價（6分鐘）附錄一、課外作業(yè)1、從高樓頂用30m/s的水平速度拋出一物體，落地時的速度為50m/s，求樓的高度。（取g=10m/s2）2、從高為20m的樓頂邊緣水平拋出一個小鐵球，測出小鐵球落地點(diǎn)距離樓底邊緣40m，求小鐵球拋出時的初速度大小 。（不考慮空氣阻力，g=10m/s2）3一架飛機(jī)水平勻速飛行，從飛機(jī)上每隔一秒鐘釋放一個鐵球，先后共釋放四個，如果不計空氣阻力，則四個球( )A.在空中任何時刻總是排成拋物線，它們的落地點(diǎn)是等間距的B.在空中任何時刻總是排成拋物線，它們的落地點(diǎn)是不等間距的C.在空中任何時刻總在飛機(jī)下方排成豎直的直線，它們的落地點(diǎn)是等間距的D.在空中任何時刻總在飛機(jī)下方排成豎直的直線，它們的落地點(diǎn)是不等間距的附錄二、導(dǎo)學(xué)案參考答案.ppt附錄三、教學(xué)課件: 平拋運(yùn)動.ppt小蜜蜂練習(xí)（教師參考）1、做平拋運(yùn)動的物體的運(yùn)動規(guī)律可概括為兩點(diǎn)：水平方向的勻速直線運(yùn)動；豎直方向的自由落體運(yùn)動探究平拋物體的運(yùn)動，可做下面的實驗如圖所示，A球沿軌道滑下，離開軌道末端(末端水平)時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的B球同時自由下落改變整個裝置的高度H做同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地該實驗現(xiàn)象（ ）A只能說明上述規(guī)律中的第條B只能說明上述規(guī)律中的第條C不能說明上述規(guī)律中的任何一條D能同時說明上述兩條規(guī)律2、做平拋運(yùn)動的物體的運(yùn)動規(guī)律可概括為兩點(diǎn)：水平方向的勻速直線運(yùn)動；豎直方向的自由落體運(yùn)動為探究平拋物體的運(yùn)動，可做下面的實驗水平方向上的運(yùn)動如圖所示，兩個相同的弧形軌道M、N分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D，實驗中，只要ACBD，且使小鐵球P、Q同時開始運(yùn)動，P、Q兩球總是在水平面相遇該實驗現(xiàn)象（ ）A只能說明上述規(guī)律中的第條B只能說明上述規(guī)律中的第條C不能說明上述規(guī)律中的任何一條D能同時說明上述兩條規(guī)律3、關(guān)于平拋運(yùn)動，下列說法正確的是（ ）A.平拋物體在運(yùn)動過程中，其加速度和速度保持不變B.平拋運(yùn)動可以分解為水平方向的勻速運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動C.平拋運(yùn)動是做曲線運(yùn)動的，因此它不可能是勻變速運(yùn)動D平拋物體水平飛行的距離只與初速度有關(guān)。4、一同學(xué)在距地面高度20m處，水平投擲一物體，物體擲出時水平速度為2m/s，則物體落到地面所需的時間為（ ）（取g=10 m/s2,不計空氣阻力）A、2sB、10sC、4sD、0.1s5、在距地面高為45處，有一個物體以=40 ms的速度水平拋拋出，物體剛到達(dá)地面的速度為（ ）（不考慮空氣阻力，g=10m/s2)A、50 m/sB、30 m/sC、900 m/sD、0 m/s6、在距地面高為20處，同時水平拋出甲、乙兩個物體，甲物體以=30 ms水平拋出，乙物體以=10 ms水平拋出，關(guān)于兩物體下列說法正確的是（ ）（不考慮空氣阻力，g=10m/s2)A、同時落地B、甲比乙先落地C、乙比甲先落地D、不能確定7、在距地面高為2000處，一架載救災(zāi)物資的飛機(jī)以=200 ms勻速飛行，救災(zāi)物資落地時離拋出點(diǎn)的水平距離為（ ）（不考慮空氣阻力，g=1