夢想的力量教學設計.doc

教學目標：1、憑借初讀，了解“瑞恩的夢想是什么，是怎么實現(xiàn)的”，能概括地表達2、自主探究，從“激勵自己，感化他人。拯救生命”這三個方面感受夢想的力量是無比巨大的。3、通過比較，了解在列舉選材時，只有關(guān)注全面性才有說服力。4、憑借書寫“夢想格言”“歌曲欣賞”等，激活學生的夢想。教學過程：一、補充閱讀，引入情境1、圖文并茂，介紹非洲缺水情況生活在杭州是幸福的。在非洲骯臟不堪的水非洲的安格魯?shù)貐^(qū)2、讀著這些文字，你最想說的是什么？根據(jù)學生的回答，教師點評：富有同情心的孩子；善良的孩子在加拿大，有一個孩子，名叫瑞恩，當他了解到這些以后，在他的內(nèi)心便播下了希望的種子。二、初讀課文，概括夢想1、快速瀏覽課文，劃找描寫瑞恩夢想的句子。如果能快速地瀏覽，尋找到有用的信息，是一種能力的表現(xiàn)。30秒鐘，直接描寫瑞恩夢想的句子。計時開始2、匯報：我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。：我要讓非洲的每一個人都能喝上干凈的水。3、讀著這兩句話，你有什么發(fā)現(xiàn)？：夢想十分堅定。：夢想越來越大，不斷地生長，滾雪球一樣越來越大4、瑞恩的夢想實現(xiàn)了嗎？文中哪個自然段告訴我們？課件出示：2001年，“瑞恩的井”基金會正是成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)為非洲的8個國家打了30口井。這兩年，經(jīng)歷了怎樣的過程？怎樣實現(xiàn)他的夢想？5、憑借讀書卡，梳理“瑞恩的夢想實現(xiàn)之路”夢想的力量讀書卡瑞恩的夢想實現(xiàn)之路哪幾個自然段作了描寫1、掙足70元錢162、掙足2000元錢7103、籌錢買個鉆井機11134、打出第一口井14165、打出30口井17夢想實現(xiàn)，拯救了成千上萬人的生命。不由感嘆：夢想的力量可真?zhèn)ゴ?。三、板塊探究，感悟“夢想”生再次默讀課文，自主劃找、品讀、批注感悟：為什么說夢想的力量是偉大的？【板塊一】激勵自己 有些同學特別關(guān)注了一個自然段課件出示：瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了兩個多小時。媽媽“驗收”后，往餅干盒里放了兩元錢。幾天后，全家人去看電影，瑞恩一個人留下來擦了兩個小時窗子，又掙了兩元錢。爺爺知道了瑞恩的夢想，雇他去撿松果；暴風雪過后，鄰居們請他去幫忙撿落下的樹枝；考試取得好成績，爸爸給了他獎勵瑞恩把得到的所有錢，都放進了那個餅干盒里。1、 請幾個同學自由說說為什么說這段話能體現(xiàn)夢想的力量很大？你從這個段中了解到什么？：激勵自己2、 快速瀏覽，快速地圈一圈：瑞恩一共做了哪幾件事？：吸塵，擦窗，撿松果，撿樹枝，考考成績得獎勵可以抓住最關(guān)鍵的詞。想看看老師怎么圈嗎？出示課件(略)觀察：有幾種圈法？：完整的；：圈關(guān)鍵詞；：第五件事關(guān)鍵詞不明顯，看老師怎么做？提煉，自己編寫小標題3、就這樣，瑞恩為實現(xiàn)“掙足70元錢”這個夢想不懈努力著。同學們，這是瑞恩為了掙足70元錢做的所有事嗎？其他的事寫在哪里？（省略號里）想一想：瑞恩還有可能在做什么事情？為什么不把這些事情都羅列出來？4、 比較：假如選擇“瑞恩掃地、洗碗、擦窗、洗衣服、洗襪子”這幾件事情來寫好不好？哪種選法好？：全是家務活：只有選擇不同類型的典型事例，才會使文章更具說服力。5、小結(jié)：有了夢想，就會不斷地激勵自己，可見夢想的力量可真?zhèn)ゴ??！景鍓K二】感化他人1、你從哪里可以感受到，夢想不僅可以激勵自己，還可以感化他人？（概括梳理）2、學生結(jié)合句子談感受：一周后，瑞恩收到了一張25元的支票。沒過多久，另一張支票寄到了。從此以后，瑞恩不斷接到捐款，在短短的兩個月時間里，瑞恩籌齊了可以打一口井的錢。小結(jié)，營造沖突：既然是捐款，為什么才25元這么一點點呢？有什么地方特別疑惑？不可思議？這個25元，有可能是誰捐的？怎么來的？（一分一分積攢的）3、 補充閱讀：了解捐款背后的故事；談感受。課件出示：美國德克薩斯的一個小女孩兒，聽了瑞恩的故事后，寄去來25美元，還附上了一封信。信中寫道：我為瑞恩感動。我也想去幫助別人。我把自己的頭發(fā)賣掉了。但愿這些有用。一個叫珍妮絲的18歲的女孩兒，放棄了去聽后街男孩的演唱會。而她已為此積攢了7年錢。讀著這些，你想說什么？：人之發(fā)膚，受之父母，不可損。：女孩特別愛美，女孩之美，美在飄飄長發(fā)4、 小結(jié)：夢想的力量真大，它不僅可以激勵自己，還可以感化他人?！景鍓K三】還有第三個原因帶去幸福1、同學們，經(jīng)過瑞恩和各地朋友的努力，夢想終于實現(xiàn)了。瑞恩的第一口井終于打出來了。夢想實現(xiàn)，會給非洲人民帶去什么？趕快到課文中去找一找。：帶來了健康；快樂；幸福生活；生命等2、補充閱讀：“瑞恩的井”在安格魯社區(qū)投入使用兩年多，附近的家庭陸續(xù)遷移進來，這個地區(qū)的人口和入學率有了驚人的增長。孩子們不要再每天花幾個小時到很遠的地方去背水，他們都開始上學讀書；婦女們也不用整天為全家人的吃水奔波，她們開始有時間種地，或者做些小買賣。到2002年春季，安格魯小學里已經(jīng)有了1250名學生，還有了300中學生。清潔的水源對地區(qū)經(jīng)濟產(chǎn)生了很大影響。糧食和肉類市場擴大了，當?shù)剞r(nóng)民的收入提高了，居民大量遷入，為企業(yè)生產(chǎn)提供了更多的工人。有一個自然段讓我們感受有了水的幸福、快樂？激動乘坐看村子有節(jié)奏地高喊請一個學生模仿瑞恩接受大家的歡呼，羞澀地招手.3、小結(jié)：夢想，可以給人們帶去幸福。夢想的力量真大?。∷?、提升認識，升華情感1、了解“瑞恩的井”后續(xù)情況，震撼心靈。夢想還在繼續(xù)，請看：課件出示：2001年3月，“瑞恩的井”基金會成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)在非洲的8個國家打出了30口水井；2003年，“瑞恩的井”基金會已經(jīng)有750000加元，瑞恩已經(jīng)幫助非洲挖了70口水井；2008年，“瑞恩的井”已在12個國家挖了266口井；435343個生命獲益；世界各地的人們還在繼續(xù)為“瑞恩的井”基金會捐款。瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀?！?、說感受，有什么想說的？提升認識。：把尋找潔凈水源當作一輩子追求的夢想。3、在超越夢想的歌聲中，學生書寫自己的夢想格言，用一句話。用夢想格言，激活夢想。夢想要大聲表白出來：一個人擁有了夢想，就是擁有了翅膀。擁有了翅膀，就獲得了飛翔的力量。：夢想之火，可以燎原：心有多大，夢想就有多大夢想的力量課例 17. *夢想的力量執(zhí)教者：鎮(zhèn)海區(qū)應行久外語實驗學校 吳哲杰 教材解讀：這是一篇略讀課文。文章記敘了一個令人感動不已的故事：年僅六歲的加拿大孩子瑞恩，為了讓非洲的每一個人都喝上潔凈的水，他通過自己的勞動來攢錢，他的愛心感染了許多人，他們也紛紛幫助瑞恩籌錢，最終瑞恩夢想成真，體現(xiàn)了他那顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。課文的語言簡潔樸實，用事實的敘述讓我們清楚地理解瑞恩在面臨一次比一次嚴峻的考驗時是如何實現(xiàn)夢想的，這就是本文在表達上的一個特點。抓住課文這一特點，可引領(lǐng)學生提煉概括、扣詞感悟，引導學生解讀人物內(nèi)心，體會“夢想的力量”所蘊含的深刻含義。需要解決的問題：特級教師沈大安說過：略讀課文的教學要體現(xiàn)“粗略、應用、自主”的特點，重在學生閱讀能力的培養(yǎng)。而教學評價語作為課堂教學的有機組成部分，也起著積極重要的作用。有效的課堂評價語，能實現(xiàn)師生思想交流，智慧碰撞，從而在交流、碰撞中構(gòu)建新的思想，生成新的智慧，促進課堂動態(tài)生成，提升學生的語文能力。因此，本課的教學我以實現(xiàn)課堂評價語的有效性為研究方向，積極思考與探索如何采用適合的教學評價語體現(xiàn)略讀課文教學的特點，發(fā)揮教師的主導和引領(lǐng)作用，有效地指導學生開展自讀自悟，把握文章主旨，達到心靈的共鳴，同時又體現(xiàn)學生的自主學習意識，提高閱讀能力，嘗試學法的遷移和運用，領(lǐng)悟作者的表達方法。教學目標：1認識7個生字，讀讀記記“募捐、顛簸、迫不及待、一聲不吭”等詞語。2通過想象拓展、聯(lián)系生活、有感情朗讀等手段，感受瑞恩的內(nèi)心想法，感受瑞恩對非洲人民深深的關(guān)懷，體會到夢想產(chǎn)生的巨大力量。3懂得僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真，激勵學生超越自我，實現(xiàn)夢想。教學重難點：重點：通過想象拓展、有感情朗讀等手段，讀懂重點句中所包含的思想情感。難點：理解“夢想的力量是如此巨大”。課堂實錄：一、交流各自的夢想1師生交流：什么是夢想？你的夢想是什么？師：今天，我們就來學習一篇跟夢想有關(guān)的文章，這是一篇自讀課文，老師將帶領(lǐng)大家自讀感悟，感受夢想的力量。2教師板書課題，學生齊讀。教師引導學生根據(jù)課題提出有價值的問題。教師梳理問題：夢想是什么？怎么實現(xiàn)夢想的？結(jié)果怎樣？（板書： 夢想？ 實現(xiàn)？ 結(jié)果？）師：這也是這篇文章的重點所在。二、走進瑞恩的夢想1初讀課文：教師引導學生自主讀文，思考問題。學生自讀，教師巡視指導中評價：我發(fā)現(xiàn)了一個很會讀書的同學，他邊讀邊拿起筆，在書中圈圈劃劃，留下了思考的痕跡。這是很好的學習方法。2師生交流：教師引導學生用簡潔的語言回答：夢想是什么？怎么實現(xiàn)夢想的？結(jié)果怎樣？根據(jù)學生的回答板書： 潔凈的水 掙錢 籌錢 瑞恩的井3概括主要內(nèi)容：師：借助板書，你能來概括課文的主要內(nèi)容嗎？生：瑞恩為了非洲的每個人都能喝上水，他去掙錢，并向愛心人士籌錢。師：你的語言很精練，但完整地概括一件事，就要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果說清楚。誰再來試試？生：瑞恩想讓非洲的每一個人都喝上潔凈的水，他通過自己的勞動來攢錢，許多愛心人士也幫助瑞恩籌錢，最后非洲出現(xiàn)了許多“瑞恩的井”。師：真棒，概括就要像這位同學一樣既完整又精煉。4重溫夢想：師：是啊，這就是瑞恩的夢想，一個充滿愛心的夢想！學生齊讀：我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。三、探究夢想的力量板塊一：引領(lǐng)學生理解瑞恩的不懈努力。1引入研讀重點段：師：請大家快速默讀課文，思考：為了實現(xiàn)夢想，瑞恩自己付出了怎樣的努力？2交流分享：師：誰來說說瑞恩做了哪些事？生：吸塵、擦窗、幫揀落葉、撿松果、取得好成績。師：不錯，你真會提煉！既簡潔又準確。讓我們細讀第六自然段，邊讀邊想，哪些詞語深深地觸動了你的心，圈一圈，扣住這些詞在一旁寫寫你的感受。學生自主研讀，圈畫詞語，批注感受。師：誰來分享你的感受？生：“兩個多小時”這個詞語給我的印象最深，瑞恩干活的時間那么長，說明他很會堅持。師：你抓住了“兩個多小時”這個詞語，讀懂了瑞恩那種堅持的精神！把你的感受讀出來吧！生讀句子。生：我劃的詞語是“一個人”，全家人都去看電影了，只有瑞恩留在家里，其實他的心里是多么想去啊，但是他心里更希望非洲的人們可以喝上潔凈的水，所以放棄了看電影的機會。師：你真會讀書，你從“一個人”感受到了瑞恩那顆濃濃的愛心。生：我最感動的是“所有錢”這個詞，掙這些錢，瑞恩付出了多少的汗水啊，這些錢來之不易，而瑞恩卻毫不猶疑地拿去幫助非洲人民，我很感動。師：我也有和你一樣的感受，這不僅僅是錢，更是瑞恩的一片愛心！讓我們一起來讀讀這個句子吧！生：老師，我還從句子后面的省略號看出瑞恩還干了很多其他的事。師：真了不起，從一個標點符號你能讀出自己獨特的感受。他也許還會干哪些事？生：也許他還會在清晨給鄰居送報紙、除草3回歸夢想：師：為了實現(xiàn)夢想，瑞恩生：他不懈地努力。（板書：不懈努力）師：這就是 生：夢想的力量！師：同學們，剛才我們通過扣詞感悟的方法，體會到了瑞恩不懈的努力，這是很好的閱讀方法。下面，我們就采用這樣的方法自主學習。板塊二：放手學生自悟眾人的愛心奉獻1引入研讀：師：這夢想的力量還體現(xiàn)在哪里？生：瑞恩的夢想感動了許多有愛心的人士，他們紛紛加入到愛心行動中來。師：寫這一內(nèi)容的是哪幾個自然段？關(guān)注913自然段，借助學習提示，自主研讀。出示：自主研讀913自然段：（1）瑞恩得到了誰怎樣的幫助？請用簡潔的語句概括。（2）借助扣詞感悟的方法，細讀片段，旁批感受 。2交流分享：師：瑞恩得到了誰怎樣的幫助？生：老師和同學加入到愛心行列中來幫助瑞恩。師：是的，你概括得不錯。誰能結(jié)合文中的詞語來談談？生：瑞恩收到了好心人的捐款。我從“不斷”這個詞感受到富有愛心的人有很多，他們都希望能夠幫助瑞恩實現(xiàn)夢想。師：你很會讀，扣住“不斷”這個詞語感受到了愛心人士的力量，不錯！還有誰也能夠像這樣來談談？生：我印象最深的詞語是“專程”，“專程”的意思就是“特意”，說明這位工程師被瑞恩的愛心感染了，他很重視，希望自己也能為非洲人民出一份力。師：說得多好！從一個簡單的詞語背后，你讀懂了工程師那顆與瑞恩一樣善良的心。師：是啊，愛心滾滾而來，匯成愛的潮流。板書：愛心匯聚。這就是生：夢想的力量！四、深究夢想力量的內(nèi)涵1為井取名：師：瑞恩最終夢想成真。請大家回到課文的1416自然段，去感受當時的場景：出示“瑞恩的井”的圖片。瑞恩的井是一口（ ）井，_。交流：生：這是一口健康井、生命井，它給予非洲人民健康和生命。生：這是一口幸福井、歡樂井，有了這口井，非洲人民就擁有了幸福與歡樂。師：瑞恩的井賦予非洲人民生命，帶給他們健康，帶給他們歡樂，帶給他們幸福。此時此刻，我們不禁感嘆出示：一個夢想，竟有如此大的力量！學生齊讀。2寫話練習。師：此刻，看著清澈見底的井水，你會說些什么呢？請選擇一個人物寫一寫。如果我是瑞恩，我會說如果我是非洲安格魯?shù)暮⒆樱視θ鸲髡f如果我們是非洲人民，我們會真誠地對加拿大人民說交流寫話成果：生：如果我是非洲安格魯?shù)暮⒆?，我會對瑞恩說：“瑞恩，你為了我們能喝上干凈的水，你付出了多少不懈的努力?。∮辛怂?，我們的生活將更加美好！謝謝你，瑞恩，我永遠的朋友！師：一句簡單而真摯的“謝謝你”，卻道出了所有非洲孩子對瑞恩的感激，對瑞恩那種不懈努力的精神的贊揚，寫得好！生：如果我們是非洲人民，我們會真誠地對加拿大人民說：“雖然我們遠隔千山萬水，但我們的心卻緊緊相連。你們用自己的一片愛心，給予我們健康，給予我們幸福，給予我們生命！親愛的加拿大朋友，就讓我們用歡樂的舞蹈來表達我們的感激之情吧！師：你關(guān)注到了文中關(guān)鍵的幾個詞語，并用到了自己的寫話中去。在你的筆下，加拿大人民的愛心已化成了純潔而偉大的友誼，將兩國人民的手緊緊相連。五、延續(xù)夢想的力量1出示拓展資料，感受夢想仍在延續(xù)：隨著時間的推移，幫助瑞恩的隊伍越來越龐大，人們紛紛解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金會有七十多萬加元，已經(jīng)在非洲挖了70多口水井2贈言共勉：出示：心有多寬，夢想就有多遠！