二上第二單元先學(xué)提綱(朱春燕).doc

1.秋天（第1課時(shí)先學(xué)提綱）啟東市長(zhǎng)江小學(xué) 朱春燕一、課文我先讀1.把課文輕聲讀兩遍，再大聲讀一遍。給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)，再想一想每段分別寫了什么？2.把下面兩句話多讀幾遍。 （1）藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊，幾朵白云有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像幾只綿羊。 （2）同學(xué)們有的在草地上打滾兒，有的忙著逮螞蚱，有的向著藍(lán)天亮開了嗓子。二、字詞我先學(xué)我能用紅水筆圈出9個(gè)生字，用綠水筆圈出7個(gè)綠色通道中的生字。我能按課后第二部分三個(gè)生字的筆順在書本上進(jìn)行描紅。給前鼻音的字涂上紅色，翹舌音的字涂上綠色。棉 老 郊 追 師 逐 嗓 逮 滾我能給“師、郊、逐、涼、追”口頭組詞。1.秋天（第2課時(shí)先學(xué)提綱）啟東市長(zhǎng)江小學(xué) 朱春燕一、課文內(nèi)容我先學(xué)找出文中描寫白云的句子，用浪線畫下來(lái)，再完成下面的內(nèi)容。藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊，幾朵白云有時(shí)像（ ），有時(shí)像（ ），有時(shí)像（ ）。課文第四自然段中孩子們?cè)诓莸厣贤娴枚嚅_心呀！我能用朗讀來(lái)表現(xiàn)孩子們愉快的心情。讀了第三自然段，我想，秋天的田野里還會(huì)有： 二、拓展閱讀我最棒豐收的童謠撿一片黃色的落葉， 吃一瓣酸甜的桔子，秋天 秋天被我夾在字典里； 被我吃在肚子里；掰一個(gè)香甜的玉米， 摘一朵美麗的野菊花，秋天 秋天被我啃在嘴里； 被我戴在媽媽的長(zhǎng)發(fā)上；抱一個(gè)好大的哈密瓜， 唱一首豐收的童謠，秋天 秋天被我摟在懷里； 被我唱的美麗而動(dòng)聽.2.再見了，北京（第1課時(shí)先學(xué)提綱）啟東市長(zhǎng)江小學(xué) 朱春燕一、課文我先讀1.把課文輕聲讀兩遍，再大聲讀一遍。給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)，再想一想每段分別寫了什么？ 2.把下面兩句話多讀幾遍。（1）表演臺(tái)上，幾名外國(guó)運(yùn)動(dòng)員登上“飛機(jī)”舷梯，他們深情回望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，以微笑告別北京。（2）卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感染著全場(chǎng)的每一個(gè)人。二、字詞我先學(xué)我能用紅水筆圈出10個(gè)生字，用綠水筆圈出7個(gè)綠色通道中的生字。我能按課后第二部分三個(gè)生字的筆順在書本上進(jìn)行描紅。前鼻音 后鼻音 涼 環(huán) 名 員 場(chǎng) 朋 三、資料我先查我能上網(wǎng)查查有關(guān)奧運(yùn)的資料。紅。 2.再見了，北京（第2課時(shí)先學(xué)提綱）啟東市長(zhǎng)江小學(xué) 朱春燕一、課文內(nèi)容我先學(xué)1.我能熟讀課文，并用文中的詞語(yǔ)填空。 （ ）降下 （ ）燃燒 （ ）熄滅 （ ）回望 我會(huì)唱2學(xué)唱北京奧運(yùn)會(huì)主題曲我和你?！拔液湍?，心連心，同住地球村，為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京。來(lái)吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人?！倍⑼卣怪R(shí)我會(huì)做1.用你已有的知識(shí)填空，不會(huì)的可以問(wèn)別人。（1）奧運(yùn)會(huì)的全稱是 ，每 年舉辦一次。2008年第 屆奧運(yùn)會(huì)在 舉行。（2）奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗是 。那熊熊燃燒的火就叫 。（3）北京奧運(yùn)會(huì)口號(hào)是 。（4）北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物是五個(gè)福娃，名字分別是 。合起來(lái)就是一句話： 。 2.在爸爸媽媽的幫助下，上網(wǎng)欣賞奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況。3.英英學(xué)古詩(shī)（第1課時(shí)先學(xué)提綱）啟東市長(zhǎng)江小學(xué) 朱春燕一、課文我先讀1.把課文輕聲讀兩遍，讀準(zhǔn)字音，再和爸爸媽媽或爺爺奶奶分角色讀一讀。 2.把課文中解釋靜夜思意思的句子劃出來(lái)，再多讀幾遍。我能用紅水筆圈出9個(gè)生字，用綠水筆圈出6個(gè)綠色通道中的生字。二、字詞我先學(xué)我能按課后第二部分2個(gè)生字的筆順在書本上進(jìn)行描紅。讀準(zhǔn)小路上的詞語(yǔ)，就能得到小紅旗啦！安靜 英語(yǔ) 思想 照明 如詩(shī)如畫 層出不窮回首 詩(shī)情畫意 層次分明我會(huì)給平舌音的字涂上紅色，翹舌音的字涂上綠色。詩(shī) 首 思 照 層 霜3.英英學(xué)古詩(shī)（第2課時(shí)先學(xué)提綱）啟東市長(zhǎng)江小學(xué) 朱春燕一、課文內(nèi)容我先學(xué)1.我能熟讀課文，并用文中的詞語(yǔ)填空。（ ）的夜晚，明亮的月光照在（ ），地上就像鋪了（ ）白霜。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人望著那天上的（ ），不由得（ ）起故鄉(xiāng)來(lái)。2.仔細(xì)觀察課文中的插圖，我能想象李白當(dāng)時(shí)的心情。二、拓展閱讀我最棒 夜宿山寺 （李白）危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。 早發(fā)白帝城 （李白）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。望天門山 （李白）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。你還知道哪些李白寫的詩(shī)？你能選擇一首背誦下來(lái)嗎？4.鄉(xiāng)下孩子（第1課時(shí)先學(xué)提綱）啟東市長(zhǎng)江小學(xué) 朱春燕一、課文我先讀1.把課文輕聲讀兩遍，再大聲讀一遍，并標(biāo)出自然段。 2.課文中有些詞語(yǔ)和句子我不太理解，我把它們寫下來(lái)，課堂上提問(wèn)。我不理解的詞語(yǔ)： 我不明白的句子： 二、字詞我先學(xué)我能用紅水筆圈出10個(gè)生字，用綠水筆圈出6個(gè)綠色通道中的生字。我能按課后第二部分2個(gè)生字的筆順在書本上進(jìn)行描紅。我會(huì)找出正確的讀音，用“”標(biāo)出。撐（chn chng） 串（chun cun） 曠（gung kung） 嘴（zu zhu ）我知道“懷”可以組成“懷抱、胸懷、滿懷、懷念”等詞語(yǔ)，我還能給下面的生字口頭組詞。皮曲嘴唱4.鄉(xiāng)下孩子（第2課時(shí)先學(xué)提綱）啟東市長(zhǎng)江小學(xué) 朱春燕一、課文內(nèi)容我先學(xué)1.我能熟讀課文，并把對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。歡暢的 野菊 背 蝴蝶動(dòng)聽的 月光 編 野菜盛開的 黃鸝 挖 古詩(shī)明亮的 歌曲 捉 故事課文里，鄉(xiāng)下孩子的趣事有： 我在鄉(xiāng)下也做過(guò)一些趣事，我和爸爸媽媽一起回憶： 二、拓展閱讀我最棒我也來(lái)做小詩(shī)人，學(xué)著課文的樣子說(shuō)一說(shuō)。采一束野花， 。割一籃青草， 。撒幾把稻谷， 。折幾根柳枝， 。練習(xí)2（第1課時(shí)先學(xué)提綱）啟東市長(zhǎng)江小學(xué) 朱春燕一、學(xué)用字詞句1.和父母分解色讀一讀“學(xué)用字詞句”中老師和新新的對(duì)話。2.下面這些大寫字母的模樣長(zhǎng)得差不多，但我能讀準(zhǔn)。OQ UV EF CG3.我還能試著背背漢語(yǔ)拼音字母表。二、讀讀背背1. 我能把四個(gè)成語(yǔ)和三字經(jīng)中的名言讀準(zhǔn)。難讀的字我用紅筆標(biāo)出來(lái)。2.這些成語(yǔ)和三字經(jīng)的意思，我能和爸爸媽媽一起猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。3.我感到不明白的詞語(yǔ)是： 4.我還能寫出兩個(gè)表示時(shí)間過(guò)得快的詞語(yǔ)： 5.我還會(huì)背三字經(jīng)中的其他名句： 練習(xí)2（第2課時(shí)先學(xué)提綱）啟東市長(zhǎng)江小學(xué) 朱春燕我發(fā)現(xiàn)“動(dòng)、散、靜”都是（ ）結(jié)