數(shù)學(xué)北師大版七年級下冊認識三角形 導(dǎo)學(xué)案.doc_第1頁
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文檔簡介

認識三角形導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教人常曉雷課題4.1 認識三角形課類新授課主備人審定人授課時間教學(xué)目標1、自學(xué)目標（基礎(chǔ)知識）：掌握三角形的概念，能指出三角形的頂點、邊、角等基本元素，能用適當(dāng)?shù)姆柋硎救切我约斑@些基本元素。2、合作目標（重點知識）：三角形內(nèi)角和定理及其推導(dǎo)，三角形的分類，直角三角形及其性質(zhì)。3、探究目標（難點知識）：經(jīng)歷探索、驗證“三角形內(nèi)角和等于180”的活動過程，獲得一定的推理活動經(jīng)驗。4、情感態(tài)度價值觀目標：在探究學(xué)習(xí)中體會數(shù)學(xué)的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，體驗解決問題方法的多樣性主要方法探究式教學(xué)教師主導(dǎo)步驟（要點問題化）學(xué)生學(xué)習(xí)步驟（求解活動化）時間組織教學(xué)導(dǎo)入新課師生互動23展示目標學(xué)習(xí)目標：1、掌握三角形的概念，能指出三角形的頂點、邊、角等基本元素，能用適當(dāng)?shù)姆柋硎救切我约斑@些基本元素。2、經(jīng)歷探索、驗證“三角形內(nèi)角和等于180”的活動過程，獲得一定的推理活動經(jīng)驗；能應(yīng)用三角形內(nèi)角和定理解決一些簡單的問題。3、能運用直角三角形兩銳角互余的性質(zhì)解決簡單的問題。4、會按角的大小關(guān)系對三角形分類，能判斷出給定三角形的形狀學(xué)生通過導(dǎo)學(xué)案了解目標23導(dǎo) 學(xué) 達 標一、 三角形的有關(guān)概念：1、 三角形的概念：2、 邊：3、 頂點：4、 內(nèi)角：5、 符號表示： 觀察與思考解：1720檢測矯正研究表明，當(dāng)鉀肥和磷肥的施用量一定時，土豆的產(chǎn)量與氮肥的施用量如表2關(guān)系：(1)表2反映了哪兩個變量之間的關(guān)系？哪個是自變量？哪個是因變量？(2)當(dāng)?shù)实氖┯昧渴?01千克/公頃時，土豆的產(chǎn)量是多少？如果不施氮肥呢？(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認為氮肥的施用量是多少時比較適宜？說說你的理由。(4)粗略說一說氮肥的施用量對土豆產(chǎn)量的影響。解：（1）（2）（3）（4）58總結(jié)提升通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你

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