與信仰對話-策劃書.doc

策劃書 學(xué)生會組織部 2014年10月28日目錄活動主題 1活動背景2活動目的及意義3活動內(nèi)容 4活動對象 5活動時間及地點6組織單位 7一：活動主題 “ 與信仰對話 為青春導(dǎo)航” 二：活動背景 從高中步入大學(xué)的校門起，我們就已經(jīng)完成了從一名中學(xué)生到大學(xué)生的蛻變。我們從緊張的高中生活轉(zhuǎn)換到了大學(xué)的自主輕松，對一切都充滿了新奇與疑問的同時對具體的學(xué)習(xí)與生活卻一片茫然，大學(xué)是步入社會的過渡期，然而就在這樣重要的時刻有太多人迷失在自主與輕松里，迷茫渡過這四年。三：活動目的及意義活動目的：明確信仰是什么的前提下，幫助全校學(xué)生更好的樹立信仰，廣義上說涉及人的世界觀，狹義上說是對人生的一種取舍態(tài)度，一種價值取向。當(dāng)它進入人們的靈魂世界并指導(dǎo)人們的思想和行為時，就會內(nèi)化為動力，并且能夠產(chǎn)生奇跡。信仰的意義就在于肯定靈魂和肯定自我，并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)對人生價值的追求，進而又不斷超越自我，重塑自我，獲得生命與人生的真正快樂與幸福。意義：信仰的確立和形成對人的一生成長和發(fā)展有著重大的影響，尤其是青少年時代?；蛘哒f，如果一個人在青少年時代就樹立了遠大的理想、宏偉的抱負和堅定的信仰和信念，這將會指導(dǎo)他在整個生涯中努力拼搏，不畏艱難險阻，勇敢地追求和達到目標(biāo)，為人類謀福利；反之，則會日漸頹廢，甚至給社會帶來莫大的危害 樹立信仰吧，帶上青春與夢想！ 青年學(xué)生該如何確定自己的信仰，樹立正確的價值觀？1. 堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝當(dāng)代大學(xué)生。2. 引導(dǎo)大學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想，堅持中國特色社會主義理想信念。3. 培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是大學(xué)生時刻保持昂揚向上的精神狀態(tài)。4. 以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀作為當(dāng)代大學(xué)生道德實踐的評判標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)他們明是非、知榮辱、 辨善惡、分美丑。四：活動內(nèi)容1. 在校內(nèi)對學(xué)生進行關(guān)于信仰的采訪 例：你有信仰嗎？你的信仰是什么？2.當(dāng)代社會青少年信仰調(diào)查當(dāng)今社會正處于轉(zhuǎn)型期，人們的思想觀念相互碰撞和抵觸，人們的生活方式、思維方式、價值觀念也發(fā)生著劇變，最近，中國社會科學(xué)院所作的“轉(zhuǎn)型時期倫理道德建設(shè)的難點與對策”調(diào)查中，有關(guān)信仰問題的調(diào)查結(jié)果令人深思。在回答有無信仰的問題時，3609的人明確表示“沒有信仰”，另有2224和1357的人分別表示“曾有過信仰”和“不想回答”，只有2810的人確認自己“有信仰”。而在信仰的選擇上更是五花八門，比較集中的選擇分別是“社會主義、共產(chǎn)主義”（2586），“科學(xué)真理、無神論”（1675），“不要任何信仰”（1664），“命運”（1251），“人道主義”（872）和各種宗教（725）。這組數(shù)據(jù)表明，在市場經(jīng)濟、開放社會、網(wǎng)絡(luò)信息和全球化的社會條件下，青少年的價值觀念呈現(xiàn)出新的特征：市場經(jīng)濟引發(fā)了人們價值觀的沖突與變革，最后促成了社會價值的多元共存格局，開放社會則使個體的價值選擇具有了相對的自主性和自由性。因此，信仰的多樣化導(dǎo)致了信仰的自主性過重，從而使許多青少年失去了前進的航程。3.組織學(xué)生參觀廟會活動幫助學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的氣氛里重新思考人生觀價值觀以及道德觀4.組織學(xué)生參加與信仰有關(guān)的歌唱比賽5.開展一場幫助青少年樹立正確道德