小學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)方案.doc

小學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)方案專題教育活動(dòng)資料 根據(jù)教育部中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要的通知精神和公民道德教育的要求，結(jié)合我校實(shí)際特制訂文明禮儀教育活動(dòng)工作方案。一、活動(dòng)宗旨 適應(yīng)文明校園的要求，貫徹落實(shí)教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要精神，在全校深入地開展文明禮儀教育活動(dòng)。普及禮儀知識(shí)，提高禮儀意識(shí)，加強(qiáng)禮儀實(shí)踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。通過(guò)持之以恒的努力，全面提高師生的文明素質(zhì)，展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范。二、活動(dòng)內(nèi)容 （一）學(xué)校禮儀目標(biāo)： 1.學(xué)生進(jìn)校門主動(dòng)與老師或同學(xué)互道老師早（好）同學(xué)早（好）。 2.不準(zhǔn)在校內(nèi)騎車、奔跑。 3.老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、齊聲道老師好；學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊報(bào)告，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室；學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報(bào)告老師，經(jīng)老師同意后再出教室。4.課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打罵，開展有益于身心健康的文明活動(dòng).5.學(xué)生進(jìn)入老師辦公室，先喊報(bào)告，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入。在老師辦公室不隨意翻動(dòng)老師的東西，若找老師有事，先立正，說(shuō)明來(lái)意，與老師講話，面對(duì)老師，認(rèn)真聽老師講話。離開時(shí)禮貌地向老師告別。 6.學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊(duì)入場(chǎng)，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，做到快、靜、齊。 7.升旗、出國(guó)旗時(shí)，全體同學(xué)肅立，行注目禮，升國(guó)旗時(shí)，唱國(guó)歌，少先隊(duì)員行少先隊(duì)禮。 8.隨時(shí)保持校園整潔，不在教室、樓道和操場(chǎng)內(nèi)亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，花草樹木。 （二）家庭禮儀目標(biāo)： 1.每日上學(xué)前離開家時(shí)向父母道別，放學(xué)回家向父母打招呼。 2.在家孝敬父母和長(zhǎng)輩，幫助父母和長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)事。 3.在家接待客人，做到一起立，二請(qǐng)坐，三倒茶，四交談，五送客，來(lái)客與父母交談，主動(dòng)回避， （三）社交禮儀目標(biāo)： 1.能主動(dòng)關(guān)心他人，為他人提供方便。 2.在與他人交談時(shí)誠(chéng)懇、大方、樸實(shí)文雅，使用禮貌用語(yǔ)，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、親切，保持口語(yǔ)流暢 3.用餐時(shí)做到：餐前洗手、待主人示意后開始用餐、夾菜文明、細(xì)嚼慢咽、不挑食、動(dòng)作文雅、愛惜糧食、不亂倒剩飯。 4.在公共場(chǎng)所遇到師長(zhǎng)、鄰居長(zhǎng)輩或其他相識(shí)的人主動(dòng)稱呼，鄰里之間講究禮節(jié)，互相關(guān)照，鄰居有困難時(shí)，能主動(dòng)幫助，鄰里之間有矛盾時(shí)能互諒互讓。 5.旅游參觀時(shí)，能自覺愛護(hù)公物，自覺維護(hù)旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛。三、活動(dòng)要求 1.高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識(shí)：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)公民道德建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。 2.廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。 3.