




免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Unit 7 Its raining. 教學設計Section A 1 (1a-2c)一、教學目標: 1. 語言知識目標:1) 能掌握以下單詞: rain/rainy wind/windy cloud/cloudy sun/sunny, snow/snowy, weather, 能掌握以下句型: Hows the weather in Beijing? What is the weather like in Beijing?Its sunny. What is he doing?He is playing soccer2) 能用所學的知識描述天氣情況。 3)描述正在發(fā)生的動作。 2、 知識與能力目標a) 在看圖與聽讀中掌握 rain/ rainy wind/windy cloud/ cloudy snow/ snowy sun/sunny四會詞。b)全部會讀、聽懂三城市名: Moscow Toronto Boston3、情感、態(tài)度與價值觀在熟悉天氣預報圖標情況下,了解世界各地氣候,教育學生善于觀察天氣,善于調(diào)整自己的情緒;知道大自然的力量是神奇而偉大的,我們應當好好學習,立志學好科學知識,為長大后探索神奇的大自然,打好基礎。 二、教學重點1、_ How is the weather in Beijing?/What is the weather like?_It is sunny / rainy /windy/cloudy / snowy2、 what are you doing?及回答。三教學難點 1、it is rainy . it is raining.兩句的理解。2、 what are you doing?及回答。3.運用目標語言來對天氣進行問答,并且會問答其他人正在進行的活動。四教學方法我采用任務教學法、情境教學法完成本節(jié)課的目標教學。用圖片展示,學習詞匯,用聽說法完成任務。通過合作學習領會天氣的兩種句子及現(xiàn)在進行時語法。三、教學過程. Warming up 1. Greet the Ss and listen to music, then talk about the weather (設計意圖:通過生動的音樂讓學生感受自然,了解天氣,另外聽英語歌曲也是學英語的好方法) . Presentation 1. (Show some pictures of the weather) Let Ss look at the pictures and ask them how the weather is. Ss learn the new words and expressions with the help of the pictures. (準確讀出本課新單詞,并會對表示天氣的詞語進行默寫。(評價目標一)2.Look at the pictures .Then find the differences of them(本環(huán)節(jié)安排學生探究活動,通過小組培養(yǎng)合作意識) 3. Check the answers. . Game (Hows the weather?)1. (Showing some pictures on the big screen.) Ask Ss Hows the weather?2. Ss answer the question in small groups. . Listening 1. Now lets look at the city names in the box in 1b. Please read after me. Ss read the cities after the teacher. 2. Now, Well hear four conversations. Listen carefully, point out each city in the picture as it comes upon the tape. Play the recording a second time. Ask Ss to write the name of the city in the picture of its weather. 3. Check the answers. . Pair work 1. Tell the Ss: If you are in one of the places in the picture above. Talk about the weather with your friends in another city on the phone. 2. Make a model with a student like this:T: Hi! Hows the weather in Beijing?S1: Its sunny. 2. Ss work in pairs. Ask and answer about the weather in the cities. (設計意圖:充分發(fā)揮學生的想象力,使其和英語結合到一起,練習英語口語). Learning the signs The teacher let the ss know the weather signs in the weather report(設計意圖:英語是一門語言,重要性在于能學以致用,通過與天氣預報結合到達學以致用的效果). Listening and Brainstorming1. Work on 2a. LetsseewhatJoesfamiliesaredoing.Pointtothe4pictures. 2.AskSstelleachpersonisdoingineachpicture.Moreattentionsshouldbepaid t othecorrectuseofthePresentProgressiveTense. 3. Play the recording for the Ss to listen and number the pictures 1-4. 4.PlaythetapeforSstocheck the answers. 5.Withthewholepicture,getsomeSstotellthestoryofit.6. Brainstorming(頭腦風暴)Playthetapeforanothertime.Thendoamemorytest. AskSs:WhatsUncleJoe/Jeff/Mary/AuntSarahdoing?WhatreScottandLucydoing?IsJeffwatchingTV? etc. (設計意圖:通過此環(huán)節(jié)鍛煉學生的速記能力)7. Let Ss match the names with the activities in 2b. Play the recording for the Ss to check the answers. . Role-play 1. Ask Ss to read the conversation and answer the questions: How is the weather?-It is sunny Whats Ricks brother doing?2.Ss read the conversations and answer the questions. Then check thenanswers together. 3. Let Ss ro
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 競賽型美容師考試的策略探討及試題及答案
- 2025新員工入職安全培訓考試試題帶答案(黃金題型)
- 25年公司廠級員工安全培訓考試試題(高清)
- 2025年新入員工安全培訓考試試題及答案黃金題型
- 2024年小學語文學科特點
- 安徽省蚌埠市A層高中2024-2025學年高一下學期3月第四次聯(lián)考試題英語
- 2025年企業(yè)安全管理人員安全培訓考試試題A卷
- 25年公司三級安全培訓考試試題帶答案(B卷)
- 2025各個班組三級安全培訓考試試題及答案a4版
- 2025年新員工崗前安全培訓考試試題答案典型題
- 毛中特第一章毛澤東思想及其歷史地位課件
- 國際貿(mào)易理論與實務(天津財經(jīng)大學)知到章節(jié)答案智慧樹2023年
- 教學防滅火新技術 公開課比賽一等獎
- 四年級數(shù)學下冊教案(先學后教當堂訓練)
- 改革開放與新時代智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年同濟大學
- 敦煌的藝術智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年
- 淺談心理學在促進社會工作服務質(zhì)量中的作用
- JJG 913-2015浮標式氧氣吸入器
- GB/Z 20308-2006產(chǎn)品幾何技術規(guī)范(GPS)總體規(guī)劃
- 2023年沈陽職業(yè)技術學院高職單招(數(shù)學)試題庫含答案解析
- GB/T 28731-2012固體生物質(zhì)燃料工業(yè)分析方法
評論
0/150
提交評論