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青年教師培訓(xùn)心得(1) 教師研修心得教師研修是教師教育的重要組成部分,是提高全體教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。 xx年湞江區(qū)青年教師研修班的培訓(xùn),從21日張金成校長(zhǎng)的教師應(yīng)如何做課堂、教育本應(yīng)如此美麗到22日甘鐵軍老師的學(xué)生核心素養(yǎng)培育背景下班主任核心素養(yǎng)、師生溝通與交流,再到23日劉大春院長(zhǎng)的課堂語(yǔ)言溝通,最后到董艷菊主任的壓力下的教師應(yīng)對(duì)方式、校園欺凌事件的預(yù)防與處理。 短短的四天時(shí)間,培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣。 靜心細(xì)想,此次收獲很大,現(xiàn)總結(jié)如下首先,踐行師德規(guī)范,展現(xiàn)人格魅力。 新時(shí)期,新型師生關(guān)系,對(duì)教師的職業(yè)道德提出了新的要求,而育人是師德的終極目標(biāo)。 現(xiàn)實(shí)生活中,我們有時(shí)會(huì)在課堂上失去理智,無(wú)法控制情緒。 這樣的行為只能惡化師生關(guān)系,影響課堂。 董燕菊老師教會(huì)我們,要學(xué)會(huì)管理自己的壓力,控制自己的情緒,做幸福教師。 劉大春老師引導(dǎo)我們?nèi)ソ鉀Q課堂管理中的言語(yǔ)溝通障礙。 在教學(xué)中,教師是學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者,教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。 這次研修讓我真正學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),并努力去做一名合格且讓學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)認(rèn)可的好老師。 其次,關(guān)注主流意識(shí),積極提高核心素養(yǎng)。 通過(guò)這次培訓(xùn),我真正領(lǐng)會(huì)到了老師的引領(lǐng)作用,并促使我轉(zhuǎn)變教育觀念。 現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)豐富,個(gè)性鮮明,但是分辨能力不強(qiáng)。 要做好一名教師,就要緊跟時(shí)代步伐,一方面,要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),擴(kuò)充自己的知識(shí)容量;另一方面要緊跟時(shí)代主流,要關(guān)注主流意識(shí),要傳播正能量。 甘鐵軍老師指出,要提高老師的核心素養(yǎng),提高教學(xué)成效。 名師的獨(dú)特觀點(diǎn)引起了我深深的思考,并促使我往成為一名核心素養(yǎng)高的老師努力。 我相信,一個(gè)素質(zhì)好的老師,講課再差也差不到哪去。 一個(gè)素質(zhì)差的老師,講課再好也好不到哪去。 因此,我們要真正做好傳道授業(yè)解惑的教師。 最后,此次培訓(xùn)教會(huì)了我很多方法和策略。 在培訓(xùn)中,專家們以不同角度,不同方式方法,教我們解決現(xiàn)實(shí)中的教學(xué)難題。 例如董艷菊老師教我們?nèi)绾翁幚硇@暴力,如何解決學(xué)生的矛盾。 劉大春老師教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用儀容儀表去對(duì)待學(xué)生;如何在課堂上環(huán)視課堂;怎樣去營(yíng)造氣場(chǎng),運(yùn)用管理學(xué)生六法。 這些方式方法,給我留下了深刻的印象,
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