小學(xué)英語三年級下冊教材研說.ppt

Pep小學(xué)三年級英語教材解說 把握教材愉快教學(xué) Pep三年級英語下冊教材研說 老湖鎮(zhèn)中心小學(xué)張彤 說教材 說建議 說課標(biāo) 說課標(biāo) 一 小學(xué)段總體目標(biāo) 說課標(biāo) 二 課標(biāo)對本冊教材的具體目標(biāo) 知識目標(biāo)聽 說 認讀72個黑體單詞 正確聽 說 讀 寫26個字母 情感目標(biāo) 能聽懂會說12組會話 并能進行簡單的交流 技能目標(biāo) 1 能聽懂6個幽默小故事 2 能了解6項簡單的中西方文化知識 三年級下冊三大目標(biāo) 說教材 一 教材特點及編寫意圖 教材編寫意圖 教材內(nèi)容生活化學(xué)生接受容易了 話題設(shè)置近學(xué)生學(xué)生交流簡單了 培養(yǎng)能力與情操價值情感達標(biāo)了 倡導(dǎo)聽說與表演學(xué)習(xí)策略形成了 強調(diào)語言運用 注重能力培養(yǎng) 突出興趣激發(fā) 重視雙向交流 融合學(xué)科內(nèi)容 重視靈活擴展 實現(xiàn)整體設(shè)計 編寫特點 說教材 二 本冊教材內(nèi)容結(jié)構(gòu) 編寫體例 編寫體例 Unit1 Unit4 C Doyoulikepears Welcomebacktoschool 1 聽 說 認讀幾個形容詞small big long short 2 Has和have的對比運用 在練習(xí)中掌握 3 聽懂含有形容詞的幾個指令 并按指令做動作 1 能聽 說 認讀本課主要單詞 能簡單地做自我介紹 2 能說出幾個國家的名稱3 能聽 說 讀 寫字母A E 并能聽懂 會說以這5個字母為首的單詞 Unit5 Whereismyruler Howmany 1 能聽 說 認讀本課8個主要單詞 2 會介紹家人 能正確使用感嘆詞 3 能聽 說 讀 寫字母Ff Gg Hh Ii 并能聽懂 會說以這些字母為首字母的單詞 1 進一步在情景中運用表詢問某物在哪里的句型 2 能聽 說 認 讀以下表示交通工具的單詞能在日常生活中使用 并復(fù)習(xí)介詞on in under 使學(xué)生能在生活中使用 1 能聽懂 會說 自己喜歡的水果 并能在實際情景中運用2 能聽 說 認讀常見8個水果的單詞 并能聽懂 會說以O(shè)o PpQq Rr Ss Tt打頭的字母 3 能聽 說 讀 寫字母Oo Pp Qq Rr Ss Tt 1 能聽懂 會說物品個數(shù)的句子并能在實際情景中運用 2 能聽 說 認讀本課10個主要的數(shù)字單詞 并能在日常生活中使用 3 能聽 說 讀 寫字母Jj Kk Ll Mm Nn 并能聽懂 會說以這些字母為首字母的單詞 Unit2 Unit3 Unit6 Atthezoo Myfamily 每單元教材內(nèi)容 PartA PartB PartC Let ssayLet schant Let slearnLet splay Let stalkLet spractise Let ssayLet sdo Let slearnLet ssing Let stalkLet spractise Let scheck Storytime Culture 說建議 一 教學(xué)建議 教學(xué)建議 培養(yǎng)四 不 習(xí)慣 表演比賽 晨讀晚誦 不讀十遍不放書不誦十遍不放心不演一回不深刻不唱一口不過癮 初學(xué)時領(lǐng)讀齊讀 學(xué)會后自讀自誦 手舞足蹈拿腔作調(diào) 小組 班級 年級 動手 教學(xué)建議 動口 約法三章 付諸行動手口并用 加強任務(wù)教學(xué)培養(yǎng)語言能力 說建議 二 評價建議 課標(biāo)解讀 評價建議 評價體系 形式多樣化 主體多元化 學(xué)生 同伴 家長 教師 我的建議 課堂學(xué)習(xí)活動評比 流暢誦讀積極問答主動表演 紅星 紅花 形式 單位 內(nèi)容 學(xué)習(xí)小組 評價建議 評價形式 一 小組課堂活動評比榜 注意事項 評價建議 發(fā)揮正面鼓勵和激勵作用 教師根據(jù)評價結(jié)果及時與學(xué)生交流 肯定進步 鼓勵自我反思自我提高 說建議 二 課程資源的