


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除二年級(jí)語文教情學(xué)情分析教師的教情: 針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn),在教學(xué)中,教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、積累習(xí)慣、遷移習(xí)慣,切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的語文素養(yǎng)。在寫字教學(xué)中,教師充分發(fā)揮書寫示范作用,指導(dǎo)學(xué)生把字寫規(guī)范、寫美觀,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。在閱讀教學(xué)中,教師把朗讀作為學(xué)習(xí)課文最有效的方法,引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀通句子,在朗讀的基礎(chǔ)上去體會(huì)課文人物的思想感情、人物的心理活動(dòng),領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖。教師還鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書,在讀書中多識(shí)字,提高學(xué)生的理解能力和積累習(xí)慣。為了讓學(xué)生養(yǎng)成一定的積累習(xí)慣,我們要求學(xué)生把自己讀到的好詞、好句摘抄下來,并利用早讀時(shí)間互相交流、反饋。在口語交際教學(xué)中,我們盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交際的情境,情境設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的生活,容易觸動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,進(jìn)行體驗(yàn),展開想象,自由表達(dá)。學(xué)生的學(xué)情: 通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)自覺地養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,比如,認(rèn)真書寫的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、自覺的閱讀習(xí)慣、一定的積累習(xí)慣、大聲的朗讀習(xí)慣等。在語文單項(xiàng)測(cè)試中,96%的學(xué)生達(dá)到了合格。 通過一學(xué)期的練習(xí),學(xué)生的寫話方面有了很大的提高,大多數(shù)學(xué)生都能按要求寫一段較通順,內(nèi)容完整的話,并能把自己學(xué)過的詞語運(yùn)用到自己的寫話中。隨著學(xué)生閱讀量的增加,學(xué)生的閱讀能力有所提高,大多數(shù)同學(xué)都能讀懂短文,并能根據(jù)短文內(nèi)容回答簡(jiǎn)單的問題。通過一年級(jí)的學(xué)習(xí),部分學(xué)生已經(jīng)自覺地養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,比如,認(rèn)真書寫的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、自覺的閱讀習(xí)慣、一定的積累習(xí)慣、大聲的朗讀習(xí)慣,有一定的閱讀,寫話能力,另有部分同學(xué)沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣。更嚴(yán)重的是在二年級(jí)上學(xué)期中,由于各種原因,學(xué)習(xí)成績(jī)急轉(zhuǎn)直下,在語文期末測(cè)試中,位居全年級(jí)末位。行為習(xí)慣差,成為全校有名的亂班存在的問題: 1、在閱讀中,有一部分同學(xué)不能結(jié)合短文內(nèi)容拓展到實(shí)際中。2、學(xué)生分析、理解題意的能力有待加強(qiáng)。 3、加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累,并培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。4、在訓(xùn)練學(xué)生做題時(shí),要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、認(rèn)真做題的能力。今后改進(jìn)的措施:1、 在今后的教學(xué)中,不僅要指導(dǎo)學(xué)生閱讀,還要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容回答相應(yīng)的問題,提高學(xué)生的分析和理解能力。2、 在識(shí)字教學(xué)中,注重區(qū)分形近字、形聲字,減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)。3、 加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累,并培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。4、 在訓(xùn)練學(xué)生做題時(shí),要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、認(rèn)真做題的能力。小學(xué)二年級(jí)語文學(xué)情分析語文學(xué), 小學(xué)本班有學(xué)生43人,其中男生20人,女生23人。大部分學(xué)生都是城區(qū)就近入學(xué),父母大都在身邊,能在課后進(jìn)行輔導(dǎo)。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生父母在外打工,由爺爺奶奶帶在身邊,相對(duì)來說成績(jī)較差一些。在經(jīng)過了一年的語文學(xué)習(xí)后,學(xué)生的基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)語文有著一定的興趣,樂于參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是對(duì)一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考難度較大的問題時(shí),有畏縮情緒。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時(shí)完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明,反應(yīng)慢。在這學(xué)期的教學(xué)中,我抓住了學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語文學(xué)習(xí)的根本,注重培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力、閱讀理解能力、規(guī)范口語表達(dá)、學(xué)生自我展示的能力、與人交往合作能力以及大量讀書的習(xí)慣。但是,由于教學(xué)的隨意性,沒有整體的規(guī)劃,不善于思考總結(jié),教學(xué)中還存在著不少問題: 1、識(shí)字。雖然注重了學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力的培養(yǎng),但是在課堂教學(xué)中忽略了對(duì)學(xué)生識(shí)字興趣的激發(fā),識(shí)字效率低,再加上平時(shí)沒有及時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生回頭復(fù)習(xí)您現(xiàn)在正在閱讀的小學(xué)二年級(jí)語文學(xué)情分析 - 小學(xué)語文教學(xué)工作計(jì)劃 - 文章內(nèi)容由收集, 請(qǐng)記住本站網(wǎng)址:.以便下次訪問!本站將為您提供更多的免費(fèi)小學(xué)教學(xué)資源!/thread-11099-1-1.html,導(dǎo)致在后期的復(fù)習(xí)過程中,在這方面耗時(shí)多,仍然有少數(shù)學(xué)生對(duì)生字掌握不牢固。 2、閱讀。課堂閱讀教學(xué)雖然能夠靜心備課,但是不能做到精心,沒有總結(jié)反思。 3、寫字。一學(xué)期以來沒有上過一堂成功的寫字指導(dǎo)課,應(yīng)試教學(xué)思想的作用,忽略了寫字課的指導(dǎo)。雖然每次作業(yè)都強(qiáng)調(diào)孩子的書寫,也能對(duì)每次優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng),但是孩子是在硬性規(guī)定下被迫認(rèn)真書寫,寫字水平整體難以有很大的提高。 4、查字典。讓學(xué)生養(yǎng)成查字典的習(xí)慣是培養(yǎng)孩子自學(xué)能力很重要的一個(gè)途徑,同樣由于應(yīng)試教學(xué)思想的作用,雖然孩子已經(jīng)完全學(xué)習(xí)了音序查字法和部首查字法,但沒有應(yīng)用在自己的學(xué)習(xí)中,能夠在讀書識(shí)字過程中自覺查閱字典的比例幾乎為零。 5、忽視了不同層次學(xué)生的因材施教,尤其是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的困難,更不能及時(shí)給予幫助。 6、沒有對(duì)學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025茶葉銷售代理合同樣本
- 八下語文知識(shí)點(diǎn)經(jīng)典常談要點(diǎn)
- 《實(shí)訓(xùn)公共關(guān)系學(xué):互動(dòng)與實(shí)踐》課件
- 《南京河西策略提報(bào)》課件
- 《中國(guó)的行政區(qū)劃解析》課件
- 《探索故宮博物館》課件
- 教育部新版人教版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第七課《課間十分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)市級(jí)公開課教案
- 《醫(yī)學(xué)影像學(xué)總論》課件
- 北師大版九年級(jí)上冊(cè)1 用樹狀圖或表格求概率表格教學(xué)設(shè)計(jì)
- 嘉應(yīng)學(xué)院《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2023年新改版教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)活動(dòng)手冊(cè)參考答案(word可編輯)
- 消防重點(diǎn)單位檔案十八張表格doc-消防安全重點(diǎn)單位檔案
- 多模態(tài)視域下北京市核心區(qū)語言景觀研究
- 《單軸面筋脫水機(jī)設(shè)計(jì)報(bào)告(論文)》
- 內(nèi)分泌系統(tǒng) 腎上腺 (人體解剖生理學(xué)課件)
- YY 9706.240-2021醫(yī)用電氣設(shè)備第2-40部分:肌電及誘發(fā)反應(yīng)設(shè)備的基本安全和基本性能專用要求
- GPS靜態(tài)數(shù)據(jù)觀測(cè)記錄表
- GB/T 1094.7-2008電力變壓器第7部分:油浸式電力變壓器負(fù)載導(dǎo)則
- GB 12048-1989數(shù)字網(wǎng)內(nèi)時(shí)鐘和同步設(shè)備的進(jìn)網(wǎng)要求
- 2022餐桌禮儀培訓(xùn)PPT餐桌禮儀培訓(xùn)課件模板
- 山西省城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作登記表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論