



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
11冊數(shù)學(xué)計(jì)劃范文 睢寧縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃xx年8月29日任課教師班級教學(xué)大綱對本年級教學(xué)提出的主要任務(wù)和基本要求從知識體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)等方面對本學(xué)期教材進(jìn)行簡要的分析六 (2)學(xué)科數(shù)學(xué)王玉蘭 1、在數(shù)與代數(shù)中,重視運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的意義解決實(shí)際問題,注重從具體實(shí)例中抽象出比的過程及對比的意義的理解。 2、在空間與圖形的學(xué)習(xí)中,注重長方體的特征,表面積、體積計(jì)算的探索中,在圖形變換過程中,在觀察物體的活動(dòng)中,發(fā)展空間觀念。 3、在統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)中,注重結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材,并盡可能多的獲取信息。 4、學(xué)生從事專題性活動(dòng)時(shí),將綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和方法解決實(shí)際問題,感受數(shù)學(xué)與日常生活中的作用,獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法,發(fā)展解決問題和運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行思考的能力,感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的作用,在與同伴合作和交流的過程中,發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。 本冊教材安排方程、長方體和正方體、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、認(rèn)識比、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算、解決問題的策略、可能性認(rèn)識、百分?jǐn)?shù)共九塊知識。 用等式性質(zhì)解方程,通過活動(dòng)自主發(fā)現(xiàn)長方體、正方體的特征,初步培養(yǎng)空間觀念。 教材的難點(diǎn)之一是認(rèn)識體積和容積的異同,感受單位的大小,自主發(fā)現(xiàn)體積單位間進(jìn)率。 分?jǐn)?shù)乘除法,加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。 列議程解簡單分?jǐn)?shù)應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系是解題的關(guān)鍵。 注重計(jì)算能力的培養(yǎng),準(zhǔn)確簡便也是教學(xué)的重點(diǎn)。 引導(dǎo)學(xué)生借助示意圖尋求解決問題的策略,從不同切入點(diǎn)提出假設(shè),找出問題的答案,培養(yǎng)自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣。 在解決問題的過程中,探索事件發(fā)生的可能性的方法,結(jié)合具體情況認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的意義,解決簡單的實(shí)際問題,收集加工數(shù)據(jù)的方法,積累統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)情分析本班共有學(xué)生30人,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已初步形成,大多數(shù)學(xué)生比較積極上進(jìn),部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),學(xué)習(xí)有方法,學(xué)習(xí)興趣濃厚。 但也一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。 本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo) 1、學(xué)生用等式的性質(zhì)解方程,同時(shí)會(huì)列議程解決相應(yīng)的實(shí)際問題。 2、通過學(xué)生的操作、觀察,認(rèn)識長方體、正方體的特征和展開圖,增強(qiáng)空間觀念。 3、運(yùn)用簡單的分?jǐn)?shù)乘除法解決問題,體會(huì)數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系,提高學(xué)好數(shù)學(xué)信心。 4、認(rèn)識比的知識,能解決有關(guān)比的問題。 5、理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合去處,體會(huì)數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價(jià)值。 6、初步學(xué)生用替換、假設(shè)策略解決實(shí)際問題。 7、理解可能性在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。 8、在情境中體會(huì)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。 為達(dá)到目標(biāo)所采取的主要措施 1、鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)。 2、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。 3、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識及初步的提出問題和解決問題的能力。 4、創(chuàng)造性地使用教材。 教研專題周次教學(xué)內(nèi)容1方程2方程3長方體和正方體4長方體和正方體5長方體和正方體6國慶假7分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)進(jìn)度8分?jǐn)?shù)乘法9分?jǐn)?shù)除法10分?jǐn)?shù)除法周次教學(xué)內(nèi)容11認(rèn)識比12認(rèn)識比分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算13分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算解決問題的策略
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 精通籃球裁判員考試內(nèi)容試題及答案
- 深入研究籃球裁判員的工作試題及答案
- 《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課件
- 游泳救生員資格考試準(zhǔn)備工作試題及答案
- 拯救復(fù)習(xí)的籃球裁判員試題及答案
- 安全飛行與控制無人機(jī)的關(guān)系探討試題及答案
- 安裝監(jiān)控合同(2篇)
- 游刃有余 體育經(jīng)紀(jì)人試題及答案準(zhǔn)備
- 精準(zhǔn)解鎖游泳救生員職業(yè)資格試題及答案
- 無人機(jī)使用方針與政策試題及答案
- 2023年新高考生物江蘇卷試題真題答案解析版
- 刑法學(xué)教全套課件(完整)-2024鮮版
- 專題16.7 二次根式章末八大題型總結(jié)(拔尖篇)-八年級數(shù)學(xué)下冊(人教版)(解析版)
- 三級電梯安全教育
- 醫(yī)院物資采購管理暫行規(guī)定
- 如何提高調(diào)查研究能力
- 2024年同等學(xué)力申碩-同等學(xué)力(政治學(xué))筆試歷年真題薈萃含答案
- 初三勵(lì)志、拼搏主題班會(huì)課件
- 城市軌道交通的智能調(diào)度與運(yùn)營優(yōu)化
- 放射性金屬礦的輻射事故案例與防范
- 不良分析改善報(bào)告
評論
0/150
提交評論