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文檔簡介
故事一:地獄與天堂牧師請教上帝:地獄和天堂有什么不同?上帝帶著牧師來到一間房子里。一群人圍著一鍋肉湯,他們手里都拿著一把長長的湯勺,因?yàn)槭直L,誰也無法把肉湯送到自己嘴里。每個(gè)人的臉上都充滿絕望和悲苦。上帝說,這里就是地獄。上帝又帶著牧師來到另一間房子里。這里的擺設(shè)與剛才那間沒有什么兩樣,唯一不同的是,這里的人們都把湯舀給坐在對面的人喝。他們都吃得很香、很滿足。上帝說,這里就是天堂。同樣的待遇和條件,為什么地獄里的人痛苦,而天堂里的人快樂?原因很簡單:地獄里的人只想著喂自己,而天堂里的人卻想著喂別人。感悟:在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,如果成員沒有團(tuán)隊(duì)意識,各行其是,那么,團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)建和諧的班集體,必須增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。只有大家密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能使班級煥發(fā)出生機(jī)和活力。 故事二:偷油的老鼠三只老鼠同去一個(gè)很深的油缸偷油喝,夠不到油喝的它們想了一個(gè)辦法,就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油,大家輪流喝,有福同享。第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:“油就這么多,大家輪流喝一點(diǎn)兒也不過癮,今天算我運(yùn)氣好,干脆自己跳下去喝個(gè)飽?!眾A在中間的老鼠想:“下面的油沒多少,萬一讓第一只老鼠喝光了,那我怎么辦?我看還是把它放了,自己跳下去喝個(gè)痛快!”第三只老鼠也暗自嘀咕:“油那么少,等它們兩個(gè)吃飽喝足,哪里還有我的份兒?倒不如趁這個(gè)時(shí)候把它們放了,自己跳到缸底飽喝一頓?!?于是,第二只老鼠狠心地放開第一只老鼠的尾巴,第三只老鼠也迅速放開第二只老鼠的尾巴,它們爭先恐后地跳到缸里去了。最后,三只老鼠都淹死在油缸里。感悟:團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠合作,才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。我們每一名學(xué)生都應(yīng)忠誠負(fù)責(zé)地對待自己的工作,不能因個(gè)人私利而置學(xué)校和他人利益不顧。這樣,才能形成凝聚力,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力,最大化地挖掘班集體的潛力。 故事三:短四寸的褲子 小宇明天要參加小學(xué)畢業(yè)典禮,他高高興興地上街買了條褲子,可惜褲子長了兩寸。吃晚飯的時(shí)候,趁阿婆、媽媽和嫂子都在場,小宇把褲子長兩寸的問題說了一下,飯桌上大家都沒有反應(yīng),飯后這件事情也沒有再被提起。媽媽睡得比較晚,臨睡前想起兒子第二天要穿的褲子長兩寸,于是就悄悄地把褲子剪好縫好放回原處。半夜里,被狂風(fēng)驚醒的嫂子突然想小叔子的褲子長兩寸,于是披衣起床將褲子處理好又安然入睡。第二天一大早,阿婆醒來給孫子做早飯時(shí),想起孫子的褲子長兩寸,馬上“快刀斬亂麻”。結(jié)果,小宇只好穿著短四寸的褲子去參加畢業(yè)典禮。 感悟:溝通不暢不僅不能為集體創(chuàng)造效益,反而會造成管理混亂、效率低下。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有進(jìn)行充分的溝通,在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé),才能搞好協(xié)作,形成合力。一箭易折,十箭難斷 選自魏書【導(dǎo)讀】 吐谷渾是我國古代西北的一個(gè)少數(shù)民族部落,是鮮卑族的一支,曾建立吐谷渾國。本文寫吐谷渾國王阿豹臨死前告誡他的兒子們要團(tuán)結(jié)一心,比喻生動,說理深刻。 【原文】 阿豺有子二十人,謂曰:“汝等各奉吾一枝箭,折之地下?!倍矶傅苣嚼釉唬骸叭耆∫恢患壑??!蹦嚼诱壑?,又曰:“汝取十九只箭折之?!毖硬荒苷?。阿豹曰:“汝曹知否?單者易折,眾則難摧,戮力一心,然后社稷可固?!毖越K而死。 選自魏書 【注釋】 1.阿豺:吐谷渾國的國王。 2.奉:捧,拿。 3.折:疊放。下文中的“折”是“折斷”的意思。 4.汝曹:即汝輩,你們。 5.知否:知不知 6.戮力:合力 7.一心:同心 8.社稷:古代土神叫社,谷神叫稷,后以“社稷”代指國家?!咀g文】 (吐谷渾)阿豺有兒子二十個(gè):他患病臨近死亡時(shí)對他的兒子們說;你們各拿一枝箭給我,我要用。然后吩咐弟弟慕利延說:你拿出一支箭來并且折斷,慕利延折斷了它。阿豺又吩咐說:你拿九枝來,再折斷它們,慕利延卻不 能折斷。阿豺?qū)λ麅鹤觽冋f:你們 知道了嗎?一支箭十分容易折斷,很多的箭在一起,則不能可能折斷,所以說,只要你們齊心協(xié)力,國家就可以穩(wěn)固了,說完就死了。 飛行的大雁大雁有一種合作的本能,它們飛行時(shí)都呈v型。這些雁飛行時(shí)定期變換領(lǐng)導(dǎo)者,因?yàn)闉槭椎难阍谇懊骈_路,能幫助它兩邊的雁形成局部的真空??茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),雁以這種形式飛行,要比單獨(dú)飛行多出12%的距離。合作可以產(chǎn)生一加一大于二的倍增效果。據(jù)統(tǒng)計(jì),諾貝爾獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中,因協(xié)作獲獎(jiǎng)的占三分之二以上。在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的前25年,合作獎(jiǎng)?wù)?1%,而現(xiàn)在則躍居80%。啟示:分工合作正成為一種企業(yè)中工作方式的潮流被更多的管理者所提倡,如果我們能把容易的事情變得簡單,把簡單的事情也變得很容易,我們做事的效率就會倍增合作,就是簡單化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的一個(gè)關(guān)鍵,世界正逐步向簡單化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展,于是合作的方式就理所當(dāng)然地成為了這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。一個(gè)由相互聯(lián)系、相互制約的若干部分組成的整體,經(jīng)過優(yōu)化設(shè)計(jì)后,整體功能能夠大于部分之和,產(chǎn)生1+12的效果。天鵝、狗魚和蝦有一次,天鵝、狗魚和蝦,一起想拉動一輛裝東西的貨車,三個(gè)家伙套上車索,拚命用力拉,可車子還是拉不動。車上裝的東西不算重,只是天鵝拼命向云里沖,蝦盡是向后倒拖,狗魚直向水里拉動。究竟哪個(gè)錯(cuò)?哪個(gè)對?用不著我們多講,只是車子還停留在老地方。啟示: 員工之間不協(xié)調(diào),工作就施展不好,只會把事情弄糟,引起痛苦煩惱。領(lǐng)導(dǎo)者的智慧所在,即能妥善分配員工的工作,并協(xié)調(diào)他們之間的合作。無論一個(gè)公司的金錢、機(jī)器和材料的總和多么強(qiáng)大,如果沒一支愿意進(jìn)行思考和清醒的人們組成的隊(duì)伍可以使用,他們只不過是一堆不會產(chǎn)生成果的僵死物質(zhì)?!肮裁兵B的故事從前,某個(gè)國家的森林內(nèi),喂著一只兩頭鳥。名叫“共命”。這鳥的兩個(gè)頭“相依為命”。遇事向來兩個(gè)“頭”都會討論一番,才會采取一致的行動,比如到哪里去找食物,在哪兒筑巢棲息等。有一天,一個(gè)“頭”不知為何對另一個(gè)“頭”發(fā)生了很大誤會,造成誰也不理誰的仇視局面。其中有一個(gè)“頭”,想盡辦法和好,希望還和從前一樣快樂地相處。另一個(gè)“頭”則睬也不睬,根本沒有要和好的意思。如今,這兩個(gè)“頭”為了食物開始爭執(zhí),那善良的“頭”建議多吃健康的食物,以增進(jìn)體力;但另一個(gè)“頭”則堅(jiān)持吃“毒草”,以便毒死對方才可消除心中怒氣!和談無法繼續(xù),于是只有各吃各的。最后,那只兩頭鳥終因吃了過多的有毒的食物而死去了。啟示:在一間公司內(nèi),每個(gè)組織之間的關(guān)系就好像是個(gè)大家庭,成員中的兄弟姐妹,應(yīng)該和和氣氣,團(tuán)結(jié)一致。若發(fā)生什么不愉快的事,大家應(yīng)開誠布公地解決,不應(yīng)將他人視為“敵人”,想盡辦法敵視他。因?yàn)榇蠹叶荚谕婚g公司內(nèi)服務(wù),一旦某個(gè)組織潰不成軍時(shí),其他組織也將深受其害。親密是介于組織、主管和員工之間的一條看不見的線。有了親密感,才會有信任、犧牲和忠貞。螃蟹、螞蟻和團(tuán)隊(duì)合作的故事生活在海邊的人常常會看到這樣一種有趣的現(xiàn)象:幾只螃蟹從海里游到岸邊,其中一只也許是想到岸上體驗(yàn)一下水族以外世界的生活滋味,只見它努力地往堤岸上爬,可無論它怎樣執(zhí)著、堅(jiān)毅,卻始終爬不到岸上去。這倒不是因?yàn)檫@只螃蟹不會選擇路線,也不是因?yàn)樗鼊幼鞅孔荆撬耐閭儾蝗菰S它爬上去。你看每當(dāng)那只企圖爬離水面的螃蟹,就要爬上堤岸的時(shí)候,別的螃蟹就會爭相拖住它的后腿,把它重新拖回到海里。人們也偶爾會看到一些爬上岸的海螃蟹,但不用說,他們一定是單獨(dú)行動才上來的。在南美洲的草原上,有一種動物卻演繹出迥然不同的故事:酷熱的天氣,山坡上的草叢突然起火,無數(shù)螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退,火的包圍圈越來越小,漸漸地螞蟻似乎無路可走。然而,就在這時(shí)出人意料的事發(fā)生了:螞蟻們迅速聚攏起來,緊緊地抱成一團(tuán),很快就滾成一個(gè)黑乎乎的大蟻球,蟻球滾動著沖向火海。盡管蟻球很快就被燒成了火球,在噼噼啪啪的響聲中,一些居于火球外圍的螞蟻被燒死了,但更多的螞蟻卻絕處逢生。啟示:這兩則關(guān)于動物之間團(tuán)隊(duì)合作的故事相映成趣,說明這樣一個(gè)道理:掣肘,易事難為;攜手處,難事可成。螃蟹的“拖后腿”,多么像人類中某些人的做法,由嫉妒心、“紅眼病”和一己之私作祟,他們懼怕競爭,甚至憎恨競爭。一旦看到別人比自己強(qiáng),就拆臺階、下絆子,千方百計(jì)竭盡傾軋之能事。其宗旨不外乎一條:我不行,你也別行;我得不到,你也別想得到。于是,有多少發(fā)明創(chuàng)造的才智,就這樣在無聲中被內(nèi)耗掉;有多少賢能,就這樣被埋沒在默默無聞之境;有多少“千里馬”就這樣病死于馬槽櫪之間。螞蟻的“抱成團(tuán)”卻與此大相徑庭,這一抱,是命運(yùn)的抗?fàn)?,力量的凝聚,是以團(tuán)結(jié)協(xié)作的手段,為共渡難關(guān),獲求新生所做出的必要努力。無此一抱,螞蟻們必將葬身于火海;精誠團(tuán)結(jié)則使它們的群體得以延續(xù)。上述螃蟹的“拖后腿”,足以令某些人顧鏡自照而汗顏;螞蟻的“抱成團(tuán)”則抱出了質(zhì)的人類學(xué)習(xí)、效法的偉大和美麗。人們?nèi)绻艹Ⅲπ返摹巴虾笸取迸c螞蟻的“抱成團(tuán)”所造成的后果對照起來好好想一想,想過以后該怎樣見賢思齊,擇善而從
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