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普通教師教學(xué)發(fā)言擇高而立 為教育信仰而堅(jiān)守 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁: 大家新學(xué)期好!今天對我個(gè)人來說是個(gè)特殊的日子，此時(shí)此刻真是百感交集，誠惶誠恐。 作為一名普通教師，能走到副校長的崗位，主要是組織的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同仁的協(xié)助，學(xué)校這個(gè)集體的成就。我衷心感謝以杜校為首的校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、包容與鼓勵(lì)，感謝各位同仁一路以來的幫助、理解和支持。我深知自己個(gè)人的核心素養(yǎng)、決策能力、服務(wù)意識(shí)都還需要進(jìn)一步提高，這使我深感壓力。但是，有一群有擔(dān)當(dāng)、善創(chuàng)新、敢頂真的領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，有一群勤于思考、勇于追求、敢于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)使我充滿了信心和激情。 太多太多的思緒，凝結(jié)了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)愛，匯聚了同仁們的追求，也沉淀為我今天發(fā)言的如下四點(diǎn)： 一、潮起邗江唱大風(fēng)，鳳鳴九天任我行 歷經(jīng)融合跨越的三年，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，出現(xiàn)了人心思進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的高潮;在全體師生的共同努力下，我校取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績，已經(jīng)贏得了老百姓的口碑。潮起邗江，風(fēng)行天下;勇立潮頭，舍我其誰?值此邗江教育新發(fā)展，學(xué)校新跨越之際，我將珍惜來之不易的鍛煉機(jī)會(huì)，始終聽從內(nèi)心責(zé)任的召喚，堅(jiān)定地守護(hù)好自己的教育信仰和操守，為學(xué)校教育發(fā)展負(fù)起應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，做到“有所為有所不為”;我將始終用青春的熱情、豐富的思想和厚重的人格滋養(yǎng)孩子們的心靈，做好他們生命的保護(hù)人和精神的范本。 二、咬定教育不放松，立根原在本職中 作為學(xué)校管理者，首先是一名教師，課堂是我們獲得職業(yè)幸福感的神圣領(lǐng)地，教書育人是我們所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。上不好課，教不好學(xué)生，沒有精深的專業(yè)素要是無法成為一名合格的教育管理者的。業(yè)務(wù)功底是行政管理的重要資本，所以，我會(huì)進(jìn)一步處理好學(xué)科教學(xué)與行政管理的關(guān)系，運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，找準(zhǔn)學(xué)科教學(xué)和行政管理的結(jié)合點(diǎn)，謙虛地向優(yōu)秀教師看齊，努力使自己成為教育教學(xué)的行家里手。 三、做好本職是本分，擇高而立是天職 既然選擇了教育，我們就要風(fēng)雨兼程;教育只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。學(xué)校究竟該怎么發(fā)展?學(xué)生究竟該怎么培養(yǎng)?負(fù)有使命感、懷有志向的教師都會(huì)這么去自覺地思索。我想我們既要守望又要嘹望，既要俯察又要仰視：既守望我校教育的文化傳統(tǒng)和發(fā)展的根脈，又嘹望學(xué)校教育的未來和走向，既俯察學(xué)校的現(xiàn)狀和優(yōu)勢.又仰視燦爛的星空，懷抱歷史的記憶，追尋時(shí)代的理想，向過去汲取經(jīng)典的營養(yǎng)，向未來敞開學(xué)校的胸襟。這讓我想起榮毅仁先生為人治家的格言：“擇高而立，就平地坐，向?qū)捥幮小?。是的，作為管理干部，我們要擇高而立：在心靈的深處筑起了一塊精神高地，在現(xiàn)實(shí)的平地上豎起了思想的標(biāo)桿，引領(lǐng)我們自己和我們的同仁向?qū)挸ㄌ巿?zhí)著地前行，建構(gòu)起我們“心向往之”的學(xué)校教育體系。 四、擇高而立知與行，增強(qiáng)創(chuàng)新是關(guān)鍵 最后，再次真誠感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁給予我的支持與厚愛。祝愿我校事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌;祝福每一位老師身體健康，工作順利;也