高三地理備課組復習計劃.doc

陽江一中高三地理備課組復習計劃（20112012學年第一學期）本學期，我們高三地理備課組將嚴格按照學校教務處的要求，同時針對我們地理組的特點，開展有計劃、有步驟的復習。為了使備課組工作順利展開，并面對2010年高考地理的復習，我們高三地理備課組經過反復商議和斟酌，特制訂如下計劃：一加強教學常規(guī)的學習，認真落實教學“五認真”1認真?zhèn)湔n按照學校要求，以備課組為單位，組織地理備課組全體教師認真鉆研教材、研討新教材教法，研究新高考模式，研究教學及復習的對策。每月進行一次備課筆記自查，有問題及時糾正。同時接受學校的檢查。2認真上課立足課堂，用好40分鐘。課堂是教學的主陣地，課堂教學的好壞直接影響著教學質量和學生素質的提高，在課堂上要始終以學生為主體，教師以引導為主，使學生能主動地、自覺地、探索性地去學習知識，同時配以一定量的課堂練習，以鞏固所學知識。3認真批改作業(yè)要求全組教師認真批改作業(yè)，做到課堂作業(yè)全批全改，課堂練習全批全改，對少數差生力爭面批，課后練習力爭多批。各備課組每月進行自查，同時配合級組進行常規(guī)檢查。4認真輔導學生，做好培優(yōu)補差工作 針對廣東省實行新高考模式，我們必須繼續(xù)調整教學思路，進一步優(yōu)化地理教學，激發(fā)學生學習地理的興趣，培養(yǎng)有潛力的地理特長生，切實做好培優(yōu)工作。 在補差方面，要求任課老師關心差生，使他們的地理成績有所提高，特別是困難學生，任課老師應利用自習課、晚自習等時間進行個別輔導，使他們在地理方面有所提高，學有所得。任課教師應多利用時間進行輔導答疑，解決疑難問題，使他們在地理學習上盡可能減少障礙。5認真作好反饋檢測 認真組織好限時練習、大練習、月考。每次考試必須認真出好試卷，認真批閱，認真講評，收集作業(yè)、限時練習、大練習、月考錯題、認真分析總結，以便及時了解教學情況，發(fā)現(xiàn)存在問題，改進教學方法。每次考試后，及時要求學生整理“錯題集”，引導學生做進一步的反思和探索。二、強化目標意識，責任明確，通力協(xié)作生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，備課組也應該有明確的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。參照歷年來的高考情況，面對高三年級的現(xiàn)狀，我們倍感壓力巨大，但我們不能怨天尤人，而要自加壓力、負重爭先。我們分解目標，要對各個班級、每位學生提出努力的目標，責任到人，力求調動每位教師和學生的積極性。研究、探討提高單位時間教學效率的途徑，堅持以教學為中心，以目標管理為重點，開展高三地理備課組教學和管理工作，并通過深入細致的工作調動每位學生和任課教師的積極性，從而達成班級目標。因此，我們還要著眼全局，協(xié)調好班級與班級之間，學科與學科之間的關系，明確各責任，通力協(xié)作，著眼于目標的整體達成，從而較好地完成奮斗目標。三、關注課程改革，研究高考，提升質量 課程改革的逐漸深入，必然會對高考模式和高考內容產生影響。高考試卷的命題趨勢和走向，會在堅持對重點知識，基礎知識和技能的考查的同時，突出對能力的考查，適當加大試題的開放性、靈活性、時代性和綜合性。因此我們要求每位教師認真學習考試大綱和考試說明，以及近年來的高考試題，以備課組為單位討論交流。在教學與復習中，注意培養(yǎng)學生的學科能力，重點落實考試說明的能力水平要求，把教學內容與之對號入座，使知識與能力形成網絡。 另外，我們在教學中，還要十分注意聯(lián)系生產、社會生活的重點和熱點問題；重視培養(yǎng)學生運用已有知識解決生產實際、科技實際、社會生活實際中的問題的能力。 另外，我們備課組教師都要注意收集各方面信息，作為教學與復習的參考。四、加強過程管理，落實措施，注重實效 每周召開高三地理備課組教師會議，及時向教師通報高三年級的工作方案和重點措施，了解思想動態(tài)。統(tǒng)一思想，提高認識，及時協(xié)調，樹立全年級一盤棋的思想，力求打好整體仗。在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。讓教師及早進入狀態(tài)，樹立高考意識、競爭意識；每次考試后進行質量分析會，明確自己的努力方向。同時，還要及時協(xié)調安排教師在學校答疑，作好學生的輔導工作。“精”、“細”、“嚴”、“實”是我們對工作的要求也是我們今后的追求方向。反對課堂浪費，尤其到了高三，學生的時間很寶貴，只有科學有效的安排好課堂，才能減少浪費。因此要“精講、精練、精批、精評”，做到講練結合，單元過關：解決好以講代練問題，學生懂的不要講，從而提高效率。五、進度安排：具體如下：周次復習內容暑假補課第一冊第一章第一節(jié)地球在宇宙中、第二節(jié)太陽對地球的影響、第三節(jié)地球的運動及相關練習與檢測第1周第一冊第一章第三節(jié)地球的運動中地球公轉 及相關練習與檢測、評講第2周第一冊第一章第四節(jié)地球的圈層結構第一冊第二章第一節(jié)大氣的熱狀況與大氣運動 及相關練習與檢測、評講第3周第一冊第二章第一節(jié)大氣的熱狀況與大氣運動及相關練習與檢測、評講第4周第一冊第二章第一節(jié)大氣的熱狀況與大氣運動 及相關練習與檢測、評講第5周第一冊第二章第二節(jié)水的運動 及相關練習與檢測、評講、月考第6周第一冊第二章第三節(jié)地殼的運動和變化 及相關練習與檢測、評講第7周第一冊第三章第一節(jié)影響氣候的因素及氣候在地理環(huán)境中的作 用及相關練習與檢測、評講第8周第一冊第三章第二節(jié)地理環(huán)境的整體性和地域分異 及相關練習與檢測、評講、月考 第9周第一冊第四章第一節(jié)自然條件對聚落及交通線路的影響第一冊第四章第二節(jié)全球氣候變化對人類活動的影響及相關練習與檢測、評講第10周第一冊第四章第三節(jié)寒潮（包括自然災害）第四章第四節(jié)水資源對人類生存和發(fā)展的意義 及相關練習與檢測、評講第11周第二冊第一章第一節(jié)人口增長的模式及地區(qū)分布第二冊第一章第二節(jié)人口的遷移 及相關練習與檢測、評講第12周第二冊第一章第三節(jié)環(huán)境承載力與合理人口容量 及相關練習與檢測、評講、月考第13周第二冊第二章第一節(jié)嘗試空間結構及相關練習與檢測、評講第二冊第二章第二節(jié)城市化 第14周第二冊第二章第二節(jié)城市化及相關練習與檢測、評講第二冊第三章第一節(jié)農業(yè)區(qū)位因素 與地域類型 第15周第二冊第三章第一節(jié)農業(yè)區(qū)位因素 與地域類型及相關練習與檢 測、評講第二冊第三章第二節(jié)工業(yè)區(qū)位 第16周第二冊第三章第二節(jié)工業(yè)區(qū)位及相關練習與檢測、評講、月考 第17周第二冊第三章第三節(jié)地域聯(lián)系第二冊第四章第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題 及相關練習與檢測、評講第18周第二冊第四章第二節(jié)人地關系思想的歷史演變第二冊第四章第三節(jié)通向可持續(xù)發(fā)展的道路 及相關練習與檢測、評講 第19周綜合訓練、評講第20周綜合訓練、評講（以上未除去節(jié)日、校慶活動時間，計劃與實際有出入）六、訓練及分工能力是訓練出來的，特別是有針對性的訓練是培養(yǎng)和提高學生能力的有效手段