并聯(lián)電路的應(yīng)用.doc

學(xué)習(xí)活動卡（一）知識回顧：串聯(lián)電路中的故障問題：如果電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上，電路中電流、電壓的特點？ 故障原因電流表示數(shù)燈泡兩端電壓電阻兩端電壓燈泡亮暗情況燈斷路R斷路燈短路R短路鞏固練習(xí)：1、在圖1所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵K，電路正常工作。過了一會兒，兩電表的示數(shù)都變大，則該電路中出現(xiàn)的故障可能是 （ ）A 燈L斷路。B 燈L短路。C 電阻R斷路。D 電阻R短路。 2、在圖2所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作。過了一會兒，燈L熄滅，兩個電表中只有一個電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是( )A 一定是燈L斷路，電流表的示數(shù)變小。B 一定是電阻R斷路，電流表的示數(shù)變小。C 可能是燈L短路，電壓表的示數(shù)變大。D 可能是電阻R短路，電壓表的示數(shù)變大。 3、在如圖3所示電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作。過了一會兒，燈熄滅了，已知電路中各處均接觸良好，除電燈L和電阻R外，其它元件均完好，且電燈L和電阻R的故障不同時發(fā)生。（1）、請判斷該電路中存在的故障可能是_。（請將三種可能填寫完整）（2）、請根據(jù)圖中電表進(jìn)一步確定故障原因：A、如果兩只電表均無示數(shù)，說明故障是_；B、如果兩只電表均有示數(shù)，說明故障是_；C、如果電路中只有一只電表有示數(shù)，說明故障是_。（二）并聯(lián)電路中的故障實驗探究將兩個燈按如圖所示并聯(lián)，用電壓表和電流表分別測出電源兩端的電壓和干路通過的電流，將某個燈斷路，觀察電壓表和電流表的示數(shù)的變化，并找出并聯(lián)電路發(fā)生故障時所發(fā)生的現(xiàn)象。故障類型兩端電壓R1電流R2電流干路電流L1斷路L2斷路實例分析例1：在圖4所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作。過了一會兒，兩燈中有一燈熄滅，三個電表中只有一個電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的（）A 一定是燈L1斷路，電流表A1的示數(shù)變小。B 一定是燈L2斷路，電流表A2的示數(shù)變小。C 可能是燈L2短路，電壓表V的示數(shù)變小。D 可能是燈L1短路，電壓表V的示數(shù)變小。例2：如圖5所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵S后，燈L1、L2都發(fā)光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表A1、電壓表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）A燈Ll短路 B燈L2短路C燈Ll斷路 D燈L2斷路 練習(xí)1：如圖6所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S后，無論如何移動滑片P，三個電表的示數(shù)都不發(fā)生變化，若電路中只有一處故障且只發(fā)生在電阻R1或R2上，電路故障是（ ）A電阻R1短路B電阻R1斷路C電阻R2短路D電阻R2斷路 練習(xí)2：在圖7所示的電路中，電源電壓保持不變。電鍵S由斷開到閉合，三個電表的示數(shù)均不發(fā)生變化，若電路故障只發(fā)生在燈L1或L2處，則一定是 （ ）A 燈L1斷路 B 燈L1短路C 燈L2斷路 D 燈L2短路。課后練習(xí)1、如圖8所示示電路中，電源電壓不變，閉合電鍵S，燈L1、L2都發(fā)光，一會兒，其中一燈突然熄滅，兩個電表中只有一個示數(shù)減小，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）A 一定是燈L1短路，A表示數(shù)減小B 可能是燈L1斷路，V表示數(shù)減小C 可能是燈L2短路，V表示數(shù)減小D 一定是燈L2斷路，A表示數(shù)減小2、如圖9所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵S后，燈L1、L2都發(fā)光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）A燈Ll短路B燈L2短路C燈Ll斷路D燈L2斷路 3、如圖10所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作。一段時間后，發(fā)現(xiàn)三個電表中只有一個電表的示數(shù)發(fā)生了變化。若電路故障只發(fā)生在燈L1或L2上，則 （ ）A電流表A1與電流表A2示數(shù)的差值可能不變B電壓表V與電流表A1示數(shù)的比值一定不變C電流表A1的示數(shù)一定發(fā)生了變化D電流表A2的示數(shù)一定發(fā)生了變化 4、如圖11所示的電路中，電源電壓保持不變。電阻R1、滑動變阻器R2可能出現(xiàn)了斷路故障： 若電鍵